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As pessoas, em muitos casos, não percebem que são preconceituosas. No entanto, acabam repetindo padrões que implicam ações discriminatórias, por exemplo, quando mantêm distância social de outros grupos. Essas atitudes indicam a importância de sensibilizar a diversidade nas escolas com um plano.
Sobre esse plano, analise as sentenças a seguir: I- Ações para difusão de informações, ou seja, promover as condições para mudança. II- Ações específicas que atuem na mudança de comportamento. III- Ações para a mudança de valores de todos os atores escolares, com relação ao preconceito e à discriminação. IV- Ações que envolvam punição para quem cometer um ato discriminatório. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença IV está correta.

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Vamos analisar cada uma das sentenças: I- Ações para difusão de informações, ou seja, promover as condições para mudança. Verdadeiro, essa ação é fundamental para sensibilizar e informar sobre a diversidade e preconceitos. II- Ações específicas que atuem na mudança de comportamento. Verdadeiro, é importante ter ações que visem a mudança de comportamento em relação ao preconceito e à discriminação. III- Ações para a mudança de valores de todos os atores escolares, com relação ao preconceito e à discriminação. Verdadeiro, mudar valores é essencial para combater preconceitos e discriminação de forma eficaz. IV- Ações que envolvam punição para quem cometer um ato discriminatório. Falso, embora a punição possa ser uma parte de um plano, o foco deve ser mais na educação e conscientização do que na punição. Com base na análise, as sentenças I, II e III estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: B) As sentenças I, II e III estão corretas.

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A incorporação das tecnologias no ambiente escolar não é um processo natural. Trata-se de uma condição construída socialmente através de demandas coletivas no mundo do trabalho e da economia, bem como demandas individuais, das necessidades de consumo ou bem-estar.
Acerca do uso da tecnologia de forma crítica na escola, analise as seguintes sentenças: I- A tecnologia educacional exige do professor a capacidade de inovação e incentivo à pesquisa. II- O professor deve reconhecer a presença das mídias e redes sociais na vida dos estudantes e utilizá-las pedagogicamente. III- O professor não pode negligenciar a presença da internet, integrando-a aos conteúdos e atividades didáticas. IV- Por contribuir excessivamente na memorização de conteúdos escolares, a informática tem perdido espaço para o livro didático. Assinale a alternativa CORRETA:
A ) As sentenças I, II e IV estão corretas.
B ) As sentenças II, III e IV estão corretas.
C ) As sentenças I, III e IV estão corretas.
D ) As sentenças I, II e III estão corretas.

Um dos desafios da diversidade é o de educar o aluno na cidadania, em um contexto plural, que é a escola. Nesse sentido, o educador deve saber conduzir situações em que não haja espaço para preconceito ou qualquer tipo de discriminação. Para tal, cabe ao professor assumir uma postura condizente a sua formação.
Sobre a postura que o professor deve ter para colaborar para um ambiente diverso e plural, analise as sentenças a seguir: I- Valorizar a ética e o respeito ao próximo. II- Envolver a multiculturalidade na interdependência com o meio ambiente e a criação de espaço. III- Estar predisposta a manter distância social de outros grupos. Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) Somente a sentença III está correta.

Quando o assunto é a consciência e a percepção de mundo, podemos logo pensar nas contribuições filosóficas, com relevância na formação do professor. Considerando a formação inicial das licenciaturas, sobre as dimensões que a filosofia poderá contribuir, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Ampliar os conhecimentos que envolvem ética, ciência, política, pesquisa, sociedade e história.
II- O entendimento da técnica e da tecnologia pertinentes à formação profissional.
III- Construir percursos que liguem os conhecimentos, num pensar integrado.
IV- A fragmentação das disciplinas, pois cada parte deve ser estudada minuciosamente.
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I e IV estão corretas.

Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios percebidos na forma de se relacionar socialmente, surgindo nos primeiros cinco anos de vida. O problema pode ser percebido pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos. Crianças com transtornos de desenvolvimento apresentam diferenças e precisam de atenção e respeito. Com relação aos Transtornos Globais do Desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Crianças com TGD, na escola, mesmo com ritmos diferentes de aprendizagem, devem ser incluídos com crianças da mesma faixa etária. ( ) Crianças com TGD necessitam de rotina e regras de convívio social claras para facilitar sua compreensão e convivência. ( ) Crianças com TGD possuem grande facilidade em iniciar e manter uma conversa. ( ) Crianças com TGD gostam do contato visual e são muito afetivos, mantendo-se sempre em grupos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - F - V.
b) F - F - V - V.
c) V - F - V - F.
d) V - V - F – F.

(ENADE, 2005) O desejo de inverter as regras da sociedade tornou-se marca registrada no universo dos bits. Pesquisa recente apresentada pelo maior laboratório de estudos de jogos eletrônicos do mundo, localizado na IT University, da Dinamarca, revela um desejo, sem precedentes, dos jovens de classe média de encarnar papéis de fora da lei no ambiente virtual. O alerta de perigo soa mais alto porque, em alguns casos, a identidade fictícia avança o limite do faz de conta e se confunde com a vida real. Evangeline, nome fictício de uma ex-jogadora de The Sims on-line, teve sua conta encerrada por se comportar como prostituta no game (No submundo dos games In: Época, n.º 368, 6/7/2005).
A partir do texto, analise as sentenças a seguir:
I- Os games, por constituírem uma brincadeira, estão dissociados da violência.
II- O desejo de inverter, no game, as regras da sociedade é legítimo, desde que não sejam atingidos os direitos dos outros.
III- A internet é um território livre, sem qualquer forma de monitoramento.
IV- A prática de atos ilícitos por jovens na vida real é consequência de suas vivências do mundo virtual.
V- Como todo hábito compulsivo, os jogos eletrônicos podem criar dependências se não forem vividos dentro de limites sociais.
a) I e II.
b) II e IV.
c) II e V.
d) I e III.