Vamos analisar cada afirmativa: I. O exercício da atividade docente não requer preparo, sendo uma questão, antes de tudo, de sacerdócio e amor. Falso. A atividade docente requer preparo e formação, não se resume apenas a amor ou vocação. II. “[...] a tarefa de ensinar a pensar requer dos professores o conhecimento de estratégias de ensino e o desenvolvimento de suas próprias competências do pensar.” (LIBÂNEO, 2001, p.36). Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois enfatiza a importância do conhecimento e das estratégias de ensino. III. “O próprio discurso teórico, necessário à reflexão crítica, tem de ser de tal concreto que quase se confunda com a prática” (FREIRE, 1996, p.43-44). Verdadeiro. Essa afirmativa também está correta, pois destaca a relação entre teoria e prática na formação docente. IV. Por ser um produto efetuado na prática, dar aula não demanda uma discussão teórica sobre didática na formação do professor. Falso. A prática docente deve ser acompanhada de uma discussão teórica, pois a didática é fundamental para a formação do professor. V. “A produção bibliográfica em Didática tem sido profícua, abrangendo questões teóricas e epistemológicas, questões do exercício docente [...]” (LIBÂNEO, 2012, p. 35). Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois reconhece a importância da produção teórica na didática. Agora, vamos ver quais itens são verdadeiros: II, III e V. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: II, III e V.