Analisando a situação apresentada, é importante considerar que o problema do assédio envolve a dinâmica do grupo e a interação entre os alunos. O formato de tutoria mais adequado deve permitir que todos os alunos participem e reflitam sobre a situação, promovendo um ambiente de diálogo e conscientização. Vamos analisar as alternativas: a) O Rol Playing, pois mobiliza os alunos que atuam - Embora o role playing possa ser útil, ele pode não ser o mais adequado para abordar diretamente a problemática do assédio em um grupo, pois pode não envolver todos os alunos de maneira eficaz. b) As dinâmicas de grupos, porque se trata de uma problemática ligada à vida de grupo. Além disso, as dinâmicas permitem trabalhar com o conjunto do grupo - Esta opção é a mais adequada, pois as dinâmicas de grupo promovem a interação e a reflexão coletiva, ajudando a abordar a questão do assédio de forma mais abrangente e inclusiva. c) Atividades de autoconhecimento - Embora sejam importantes, atividades de autoconhecimento podem não abordar diretamente a situação de assédio e a dinâmica do grupo. Portanto, a alternativa correta é: b. As dinâmicas de grupos, porque se trata de uma problemática ligada à vida de grupo. Além disso, as dinâmicas permitem trabalhar com o conjunto do grupo.