Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao conceito de integração no contexto da educação especial. A) É uma terminologia que caracteriza os movimentos em defesa dos direitos de pessoas com deficiência. - Embora a defesa dos direitos seja importante, a integração se refere mais à inclusão em ambientes regulares. B) Terminologia adotada para referir-se ao deficiente segregado em instituições. - Isso não está correto, pois a integração busca a inclusão, não a segregação. C) Terminologia que refere-se a ações receptivas e acolhedoras a serem desenvolvidas pelos profissionais da educação. - Esta alternativa se aproxima do conceito de integração, que envolve acolhimento e adaptação. D) Processo de adaptação do deficiente nas escolas especiais em caráter privado. - Isso não é correto, pois a integração se refere à inclusão em escolas regulares, não em escolas especiais. E) Organização das escolas especiais na luta contra o atendimento de alunos especiais em escolas comuns. - Esta alternativa é contrária ao conceito de integração, que visa a inclusão. Após essa análise, a alternativa que melhor descreve o processo de integração é: C) Terminologia que refere-se a ações receptivas e acolhedoras a serem desenvolvidas pelos profissionais da educação.