Grátis: Estudamos, dentre as características do ensino a distância, que a mediatização de conhecimentos é necessária visto estudantes e professores não est... – Questões Respondidas

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Estudamos, dentre as características do ensino a distância, que a mediatização de conhecimentos é necessária visto estudantes e professores não estarem face a face.
A qual característica se refere essa afirmação?
a. ao aspecto voltado ao processo de comunicação.
b. ao aspecto voltado para a autonomia do estudante.
c. ao aspecto voltado ao custo do curso a distância.
d. ao aspecto voltado ao processo tecnológico.

há 7 meses

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EDU612 quiz seman 1 Distance Learning Technologies and Applications

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Respostas

Ed

há 6 meses

A afirmação menciona que a mediatização de conhecimentos é necessária porque estudantes e professores não estão face a face. Isso indica que a comunicação entre eles ocorre por meio de meios tecnológicos e mediadores, o que é uma característica fundamental do ensino a distância. Analisando as alternativas: a) ao aspecto voltado ao processo de comunicação - Esta opção se refere diretamente à necessidade de comunicação mediada, que é essencial no ensino a distância. b) ao aspecto voltado para a autonomia do estudante - Embora a autonomia seja uma característica importante, não é o foco da afirmação. c) ao aspecto voltado ao custo do curso a distância - Esta opção não se relaciona com a mediatização de conhecimentos. d) ao aspecto voltado ao processo tecnológico - Embora a tecnologia seja importante, a afirmação enfatiza mais a comunicação do que a tecnologia em si. Portanto, a alternativa correta é: a) ao aspecto voltado ao processo de comunicação.

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Com relação aos aspectos ligados à comunicação no curso a distância,, aprendemos algumas de suas características mais importantes.
Leia as seguintes alternativas e assinale a que contenha uma informação correta sobre a ‘dispersão geográfica’.
a. Também é necessário enfatizar que o ensino a distância apresenta flexibilidade de acesso, de horário, de lugar, de ritmo, que possibilitam ao estudante começar seus estudos e parar, caso ocorra algo que lhe tire a concentração ou sua prioridade.
b. Uma vez completamente preparado e adequadamente destinado, as instituições de ensino podem oferecer o curso para um grande número de alunos, o que faz com que seja economicamente conveniente e interessante.
c. Sabe-se que nessa modalidade professor e aluno não se encontram presencialmente, e portanto, é necessário o uso de meios que propiciem a comunicação entre eles de forma eficiente.
d. Em um mesmo curso, é possível ter alunos de diversos municípios de um estado, de diversos estados de um país, e de diversos países do mundo, reunidos em um mesmo grupo, que irão interagir e multiplicar aspectos culturais diferenciados, aprendendo individual e coletivamente.

Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma que traga detalhes do ambiente escolar a distância.
a. Nele alunos, professores e gestores se movimentam pelas salas de aula e corredores.
b. Nele, os estudantes interagem juntos por meio de aulas síncronas.
c. Nele os sons se propagam por todos os ambientes.
d. Nele misturam-se os barulhos dos pés circulando e dos gritos nos momentos de recreio e de competições nas quadras poliesportivas.

Ao longo de nossas aulas, conhecemos sobre o conceito de ensino a distância e suas características.
Leia as seguintes alternativas e assinale a que contém uma informação verdadeira a esse respeito.
a. Os estudantes não sentem dificuldade para estudar a distância porque têm em casa todos os recursos necessários, mesmo aqueles com menor poder aquisitivo.
b. Uma preocupação dos estudantes para estudar a distância é não ter o docente para auxiliá-lo em sala de aula.
c. A entrada definitiva da modalidade de ensino a distância na educação não passou por nenhuma dificuldade, sendo natural tanto para docentes quanto para estudantes.
d. Os docentes sempre estiveram preparados para ensinar a distância.

Estudamos, nas aulas, sobre o que mudou verdadeiramente com a inserção das tecnologias na educação.
Diante desse contexto leia as seguintes alternativas e assinale a correta.
a. Mesmo com tanta tecnologia e interatividade, o estudante, que deveria ser o grande destaque do ensino a distância, continua sendo um espectador passivo, sem entender, ao certo, como deve se conduzir quando escolhe estudar em um curso a distância.
b. O conteúdo continua sendo disponibilizado pelo rádio, em formato multimídia, por correspondência e por meio de endereços eletrônicos em todos os tipos de cursos.
c. O aluno atual, sendo sujeito ativo de seu aprendizado, já não fica aguardando que a informação seja passada pelo professor, e quando não recebe a informação, vai atrás sozinho, e não compara mais o ensino a distância com o ensino presencial. Já consegue distinguir bem o seu novo papel.
d. O foco da educação mudou muito em termos de formato e tipo de oferta de cursos, visto que os materiais podem ser oferecidos impressos ou em formato ‘pdf’.

Aprendemos, em nossas aulas, sobre algumas das características da educação a distância.
Assinale a resposta que contenha as 3 características vistas.
a. autonomia, público-alvo com predomínio adulto, autoaprendizagem.
b. material baseado em textos, autoaprendizagem, público-alvo com predomínio infantil.
c. material baseado em vídeos, independência, responsabilidade.
d. acompanhamento face a face do tutor, procrastinação, autonomia.

Com relação às características do ensino a distância, assinale a alternativa correta.
a. Hoje em dia não é possível ensinar face a face a distância, mesmo criando momentos síncronos de interação direta.
b. O aluno fica limitado a um tempo e espaço predefinidos.
c. O ensino a distância é uma escolha do estudante e não uma obrigação.
d. No ensino a distância não existe interação entre o estudante, o material didático e o autor daquele material, como uma conversa didática guiada (guided didactic conversation).

Com relação à nova lógica do ensino, que estudamos em nossas aulas, leia as seguintes afirmativas e assinale a correta.
a. Os cursos a distância exigem algumas habilidades específicas como o foco, a motivação para estudar sozinho e a disciplina.
b. Os cursos a distância exigem que professores, tutores e estudantes tenham muitos conhecimentos tecnológicos.
c. As atividades dos cursos EaD são feitas em rede, com as teleconferências, videoconferências, os chats e atividades presenciais que acontecem em alguns momentos.
d. Um ponto importante nessa nova lógica de ensinar e aprender por meio das redes é manter o papel de professores e aprendentes da forma como é no ensino tradicional.

Vimos nas nossas aulas, que nesse tipo de ensino se apagam as distâncias e as pessoas se reúnem em lugares não-assinaláveis.
É o local onde se compartilham mensagens, fomentando a disseminação de saberes. É um ambiente que se estrutura baseado no estímulo à realização de tarefas colaborativas para que o aluno não se sinta só. A qual ‘tipo de ensino’ se refere essa caracterização?
a. ensino por correspondência
b. ensino presencial
c. ensino a distância
d. ensino via rádio

Com relação à retrospectiva das tecnologias da educação estudadas, em nossas aulas, assinale a alternativa verdadeira.
a. Em 1986, surgem, na internet, os ambientes de navegação Mosaic, Netscape e Explorer, que demoravam horas para serem instalados e que depois demoravam bastante para carregar uma página, em função da velocidade da internet disponibilizada.
b. Em 1960, surgem as Bulletin Board Systems (BBS), parecidas com os e-mails atuais, com tela verde e uso restrito aos ambientes de pesquisa acadêmica e ao mundo dos programadores e desenvolvedores. Lembrava muito as listas de discussões modernas, mas era mais limitada visto que todos se conheciam.
c. Em 1946 surge o videotexto, um dos precursores das TICs, que se propunha a reduzir as distâncias, mesmo em um contexto no qual nem se pensava em educação a distância.
d. Aos poucos foram surgindo os primeiros Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) que buscavam reproduzir um campus tradicional, com salas de aula, tesouraria, secretaria, biblioteca e inclusive área de bate-papo.

Leia o seguinte trecho estudado, em nossas aulas, e diga a qual período se refere.
“A 3ª geração do ensino a distância surge, a da EaD on-line. É uma geração que inseriu o uso do videotexto, do computador, da tecnologia da multimídia, do hipertexto e das comunicações em redes, integrando esses diversos meios”.
a. Período que vai até o ano de 1960.
b. Período que vai de 1960 a 1990.
c. Período que vai de 1920 a 1960.
d. Período a partir de 1990.

Em nossas aulas, estudamos sobre as mudanças que ocorreram no ensinar e no aprender com a inserção das tecnologias.
Diante desse contexto, assinale a alternativa que contenha a afirmativa correta com relação ao processo de ensino e aprendizagem antigo.
a. Antigamente, os conhecimentos eram apresentados aos estudantes de maneira gradativa.
b. Antigamente, os professores se preocupavam em usar o conhecimento de mundo dos estudantes, deixando-os expor as suas ideias e debatê-las em sala, eliminando as aulas expositivas, transformando o estudante em sujeito ativo.
c. Antigamente, o tempo da escola era considerado como aquele durante o qual o estudante se dedicava aos estudos no período em que estava em sua casa.
d. Antigamente, era tarefa exclusiva da família a transmissão de conhecimentos.

Na 3ª geração, surgem diversas instituições que oferecem a modalidade de estudo a distância, dando início a um espaço de ensino aberto.
Levando isso em consideração, assinale a alternativa que contém várias características dessa modalidade.
a. centrado no professor, focado no resultado, com interação face a face.
b. ambiente interativo, centrado do aluno, com estratégias de aprendizagem novas.
c. estratégias de aprendizagem tradicionais, ambiente colaborativo, ambiente com mediação.
d. centrado no aluno, com currículo rígido, ambiente interativo.

Vimos nas aulas, que os países usam diferentes nomenclaturas para o ensino a distância.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.
a. Em Portugal é chamado de teleducação.
b. Na Austrália é chamado de estudo em casa ou estudo independente.
c. No Reino Unido é chamado de estudos externos.
d. Nos Estados Unidos é chamado de educação por correspondência.

Estudamos, ao longo de nossas aulas, como foi a evolução do ensino a distância no mundo.
Leia as seguintes afirmativas sobre a evolução a partir de 1960 e assinale a alternativa correta.
a. Surge, em 1960, uma nova geração da EaD que vai até o século XXI, que integra os meios de comunicação audiovisuais ao ensino.
b. Esse período de desenvolvimento que não foi só do rádio, mas também da televisão, das fitas de áudio e de vídeo e do telefone, ficou conhecido como a primeira geração da EaD.
c. No período pós guerras, com o surgimento de meios de comunicação inovadores, o rádio passou a ser muito usado, principalmente no ambiente rural, para possibilitar o ensino para esses locais.
d. A partir de 1960, percebe-se um período de transição tanto do modelo econômico (queda do capitalismo que não mais conseguia atender às necessidades do processo operacional), quanto com relação às concepções de família, principalmente por causa da evolução da tecnologia.