No contexto inovador de ensino, a avaliação deve ser contínua e considerar o aluno em suas múltiplas dimensões. Isso significa que a avaliação não deve ser restrita a momentos específicos, mas sim ocorrer ao longo de todo o processo educativo, permitindo um acompanhamento mais eficaz do desenvolvimento do aluno. Analisando as alternativas: a) realizada somente no fim do processo educativo - Isso não se alinha com a ideia de uma avaliação contínua. b) realizada por meio de provas classificatórias no fim do processo educativo - Novamente, isso não reflete uma abordagem inovadora e contínua. c) realizada somente no início do processo educativo - Avaliar apenas no início não permite acompanhar o progresso do aluno. d) realizada durante todo o processo educativo - Esta opção está alinhada com a abordagem inovadora que considera o aluno em suas múltiplas dimensões. e) realizada somente por meio de provas durante o processo educativo - Isso limita a avaliação a um único método, o que não é ideal. Portanto, a alternativa correta é: d) realizada durante todo o processo educativo.