Grátis: Observando um disco cromático, o qual é usado para ajudar a definir as cores de um projeto, tem-se várias combinações possíveis. Uma dessas combina... – Questões Respondidas

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Colégio Objetivo

Observando um disco cromático, o qual é usado para ajudar a definir as cores de um projeto, tem-se várias combinações possíveis. Uma dessas combinações é chamada de cores complementares.
Sabendo disso, é correto dizer que:
a. as cores complementares estão sempre opostas no disco cromático.
b. as cores complementares são: uma primária e duas secundárias, formando a complementação.
c. as cores complementares, como diz o nome, complementam-se, ou seja, uma ao lado da outra.
d. as cores complementares são sempre secundárias.
e. as cores complementares são sempre primárias.

há 10 meses

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FAEL

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Ed

há 9 meses

Para entender as cores complementares, é importante saber que elas são aquelas que estão localizadas em posições opostas no disco cromático. Isso significa que, quando combinadas, elas criam um contraste forte e podem realçar uma à outra. Analisando as opções: a) as cores complementares estão sempre opostas no disco cromático. - Esta afirmação é verdadeira, pois é exatamente isso que define as cores complementares. b) as cores complementares são: uma primária e duas secundárias, formando a complementação. - Esta afirmação não é correta, pois as cores complementares são sempre pares opostos, não necessariamente envolvendo duas cores. c) as cores complementares, como diz o nome, complementam-se, ou seja, uma ao lado da outra. - Esta afirmação é falsa, pois as cores complementares estão opostas, não ao lado. d) as cores complementares são sempre secundárias. - Esta afirmação é falsa, pois as cores complementares podem ser primárias ou secundárias. e) as cores complementares são sempre primárias. - Esta afirmação também é falsa, pois as cores complementares podem incluir combinações de primárias e secundárias. Portanto, a alternativa correta é: a) as cores complementares estão sempre opostas no disco cromático.

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A cor é um fundamental recurso de comunicação para a arquitetura, sendo de uso indispensável nos mais variados tipos de projetos e ideias.
Sobre esse elemento, é correto afirmar que:
a. a percepção dos ambientes, dimensões e escalas independe da utilização das cores.
b. a cor é um recurso visual que serve exclusivamente para a estética dos ambientes.
c. a cor é um atributo que tem por intuito gerar confusão sobre as formas dos ambientes.
d. a cor atrai atenção e colabora para um design mais monótono e apagado.
e. a cor está diretamente ligada aos aspectos de saturação, matiz e valor tonal.

A cor pode ser classificada como estímulo ou percepção. Quando definida como estímulo, qual é a sua classificação?
a. Cor primária e cor secundária.
b. Cor pigmento e cor luz.
c. Cor tônica e cor dominante.
d. Cor contraste e cor complementar.
e. Cor consonante e cor assonante.

As cores são organizadas segundo classificações que analisam a reflexão ou absorção da luz. Consideramos cores primárias, por exemplo, aquelas que não podem mais ser decompostas em nenhuma outra cor e que, por meio de sua combinação, são capazes de gerar todas as outras cores do espectro cromático.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o sistema de cores descrito acima:
a. Sistema RGB.
b. Sistema Pantone.
c. Sistema primário.
d. Sistema acromático.
e. Sistema CMYK.

Harmonia cromática é o resultado do equilíbrio entre cor dominante (que tem a maior extensão na composição), cor tônica (coloração vibrante que dá tom ao conjunto) e cor intermediária (meio termo entre a dominante e a tônica).
Com base no estudo de harmonias, é possível dizer que a imagem a seguir é uma:
a. harmonia monocromática.
b. harmonia complementar ou de contraste.
c. harmonia quadrática.
d. harmonia triádica.
e. harmonia por saturação.

Sensações acromáticas e cromáticas são referentes à experiência do observador e não ao fenômeno físico da cor. Essas experiências têm uma classificação que permite compreender como influenciam o comportamento de quem as vê.
Sabendo disso, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
a. As sensações são referidas de acordo com a sua composição.
b. As sensações são classificadas entre materiais e afetivas.
c. As sensações acromáticas e cromáticas são classificadas respectivamente em suas escalas.
d. As sensações cromáticas e acromáticas são equivalentes a sua intensidade no disco cromático.
e. As sensações são fenômenos físicos catalogados por Newton e depois por Goethe.

A ciência que estuda a medição da luz é chamada de fotometria. Por meio da quantificação da luz, é possível comparar situações de projeto. As medições são realizadas a partir da definição conceitual das chamadas grandezas fotométricas.
Com relação às grandezas fotométricas, assinale, a seguir, a alternativa correta.
a. A eficiência luminosa de uma fonte de luz é dada pela relação entre a quantidade de luz emitida e a quantidade de luz refletida.
b. O fluxo luminoso é a grandeza fotométrica que apresenta a relação entre a luz emitida por uma fonte e a superfície em que ela incide. Sua unidade de medida é a candela.
c. A luz refletida por uma superfície é chamada de iluminância.
d. A intensidade luminosa é a quantidade de luz emitida por uma fonte em determinada direção.
e. A luz incidente em uma superfície é medida em lux e é chamada de luminância.

As cores podem ser classificadas de duas maneiras: a cor-luz e a cor-pigmento. A cor-luz é a cor derivada diretamente da radiação luminosa, liberada por uma fonte de luz que chega aos órgãos sensoriais. A cor-pigmento é baseada na capacidade de absorção e reflexão de ondas luminosas de um objeto iluminado.
Se você considerar isso, e utilizar a cor-pigmento para a criação de sites, qual o nome do sistema de cor, quais as cores primárias desse sistema e no que resulta a junção de todas as cores desse sistema, respectivamente?
a. Sistema CMYK; cores primárias: ciano, magenta e amarelo; sua junção resulta na luz branca.
b. Sistema CMYK; cores primárias: ciano, magenta e amarelo; sua junção resulta na cor preta.
c. Sistema RGB; cores primárias: vermelho, amarelo e azul; sua junção resulta na cor preta.
d. Sistema RGB; cores primárias: azul, vermelho e verde; sua junção resulta na luz branca.
e. Sistema RGB; cores primárias: azul, vermelho e verde; sua junção resulta na cor marrom/preta.

Segundo Fraser e Banks (2007), ao compor apenas com cores, alguns tons tendem a vir na direção de quem observa e outros fazem justamente o contrário.
Pensando em uma composição em que é necessário dar sentido de profundidade, é certo dizer que:
a. nem o azul, nem o vermelho têm essa tendência.
b. o cinza tende a avançar para o espectador.
c. o rosa tende a avançar para o espectador.
d. o azul tende a avançar para o espectador.
e. o vermelho tende a avançar para o espectador.

A teoria das cores surgiu após a realização de estudos que buscavam identificar como o cérebro transforma as cores em sensações e como as cores são produzidas e recebidas pelo cérebro.
Com base nesse contexto, é correto afirmar que a cor é formada por três aspectos fundamentais, quais sejam:
a. aspecto físico, aspecto neural e aspecto simbólico.
b. aspecto químico, aspecto físico e aspecto cultural.
c. aspecto físico, aspecto fisiológico e aspecto simbólico.
d. aspecto químico, aspecto fisiológico e aspecto neural.
e. aspecto físico, aspecto químico e aspecto simbólico.

Ana Maria, modelo profissional, em trabalho recente usou um vestido que apresentava a cor vermelha quando iluminado pela luz do sol. Ela irá desfilar novamente usando o mesmo vestido. Sabendo que a passarela na qual vai desfilar será iluminada agora com luz monocromática verde, pode-se afirmar que o público perceberá seu vestido como sendo:
a. preto, pois o vestido só reflete a cor vermelha.
b. verde, pois é a cor que incidiu sobre o vestido.
c. branco, pois o vestido só reflete a cor vermelha.
d. de uma cor entre vermelho e verde, devido à mistura das cores.
e. vermelho, pois a cor do vestido independe da radiação incidente.