Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à afirmação sobre a mediação pedagógica do professor: a) Para que ocorra a mediação de maneira satisfatória, o aluno deve colocar em prática a sua experiência. - Embora a experiência do aluno seja importante, a mediação pedagógica envolve mais do que apenas a prática da experiência. b) A situação desencadeadora da aprendizagem tem como objetivo provocar no professor a apropriação de determinado conhecimento. - Essa afirmação não se alinha com a ideia de que a mediação deve focar na aprendizagem do aluno, não do professor. c) Os enunciados das atividades devem ser simples, permitindo a compreensão por parte do professor. - A simplicidade dos enunciados é importante, mas o foco deve ser na compreensão do aluno, não do professor. d) As atividades escolhidas pelo professor devem visar o ensino do conteúdo específico, nas quais permitam que o aluno se aproprie do conhecimento sistematizado. - Esta alternativa está alinhada com a ideia de mediação pedagógica, que deve promover a apropriação do conhecimento pelo aluno. e) Para tanto, o sentido e o significado desnecessariamente precisam estar ligados à comunicação verbal. - Essa afirmação não é correta, pois a mediação pedagógica pode envolver diferentes formas de comunicação, não apenas a verbal. A alternativa correta, que reflete a mediação pedagógica do professor visando a apropriação do conhecimento pelo aluno, é: d) As atividades escolhidas pelo professor devem visar o ensino do conteúdo específico, nas quais permitam que o aluno se aproprie do conhecimento sistematizado.