Para responder à pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação ao papel do pedagogo e à importância de um planejamento intencional e adaptativo. a) Durante todo o processo, o professor deve resgatar as práticas que sempre deram certo em sala de aula. - Essa abordagem pode ser limitada, pois não considera as necessidades específicas dos alunos em cada momento. b) Para que todo processo ocorra com intencionalidade, o pedagogo deve utilizar sua base teórica de conhecimentos ao elaborar essas questões. - Esta alternativa enfatiza a importância do conhecimento teórico e da intencionalidade no planejamento, o que é fundamental para atender às diversas dificuldades dos alunos. c) O professor deve pedir ao pedagogo que elabore seu planejamento e que, por meio deste, solucione as dificuldades dos alunos. - Embora a colaboração seja importante, essa alternativa coloca a responsabilidade apenas no pedagogo, o que não é ideal. d) É necessário que o professor se prepare apenas com os cursos e capacitações internos oferecidos pela escola em que atua. - Essa visão é restritiva, pois o desenvolvimento profissional deve incluir diversas fontes de aprendizado. e) Ao planejar, o pedagogo/professor deve consultar a família dos alunos para que as práticas aconteçam em sala de aula. - Consultar a família é importante, mas não é o único aspecto do preparo necessário. A alternativa que melhor reflete a necessidade de um pedagogo preparado para adaptar suas práticas com base em uma sólida formação teórica e na intencionalidade do planejamento é: b) Para que todo processo ocorra com intencionalidade, o pedagogo deve utilizar sua base teórica de conhecimentos ao elaborar essas questões.