Grátis: O psicólogo do comportamento, Skinner (2003), traz esclarecimentos sobre o comportamento humano quando diz: “Ser capaz de prever, por exemplo, que ... – Questões Respondidas

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O psicólogo do comportamento, Skinner (2003), traz esclarecimentos sobre o comportamento humano quando diz: “Ser capaz de prever, por exemplo, que uma proposta será recebida favoravelmente é útil, mesmo que a forma específica de recepção permaneça desconhecida” (SKINNER, 2003, p. 212).
Com base na descrição de traços do comportamento por Skinner (2003), analise a etiologia do TEA e as alternativas a seguir:
I - O comportamento da pessoa com TEA pode ser previsto, mesmo que não se tenha plena compreensão de todas as circunstâncias envolvidas.
II - Devido aos sintomas e características comportamentais parecidos com outros transtornos ou deficiências, acabam dificultando um diagnóstico precoce.
III - Embora o TEA manifeste-se nos primeiros anos de vida, não é possível entender seus sintomas e características comportamentais.
IV - De fato, a história tem mostrado que o diagnóstico do autismo não perpassa por características comportamentais.
A As alternativas III e IV estão corretas.
B As alternativas I e III estão corretas.
C As alternativas I e II estão corretas.
D As alternativas I, II e IV estão corretas.

psicopedagogia360

há 7 meses

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Uniasselvi

Respostas

Ed

há 6 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I - O comportamento da pessoa com TEA pode ser previsto, mesmo que não se tenha plena compreensão de todas as circunstâncias envolvidas. Verdadeiro, essa afirmativa está de acordo com a ideia de Skinner sobre a previsibilidade do comportamento, mesmo sem entender todas as variáveis. II - Devido aos sintomas e características comportamentais parecidos com outros transtornos ou deficiências, acabam dificultando um diagnóstico precoce. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois a semelhança dos sintomas do TEA com outros transtornos pode dificultar o diagnóstico. III - Embora o TEA manifeste-se nos primeiros anos de vida, não é possível entender seus sintomas e características comportamentais. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois os sintomas e características do TEA podem ser compreendidos e identificados, mesmo que a manifestação ocorra nos primeiros anos de vida. IV - De fato, a história tem mostrado que o diagnóstico do autismo não perpassa por características comportamentais. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois o diagnóstico do autismo é baseado em características comportamentais. Com base nas análises, as alternativas corretas são I e II. Portanto, a alternativa correta é: C) As alternativas I e II estão corretas.

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Existem alguns transtornos que estão muito relacionados com uma desordem química do cérebro e podem se mascarar entre todos os transtornos, inclusive com o período de desordem bipolar. Esses transtornos têm atingido cada vez mais crianças, adolescentes e idosos com TEA.
Sobre o tipo de transtorno exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Transtornos depressivos.
B Transtornos agarofóbicos.
C Transtornos alimentares.
D Transtornos obsessivos compulsivos.

O TOD – Transtorno de Oposição-Desafiante pode aparecer como comorbidade no autista. O DSM-V (APA,2014) traz um aspecto importante nesse sentido quando diz que, “não é raro indivíduos com transtorno de oposição desafiante apresentarem sintomas somente em casa e apenas com membros da família. No entanto, a difusão dos sintomas é um indicador da gravidade do transtorno” (p. 507).
Sobre as características mais comuns nesse transtorno, assinale a alternativa CORRETA:
A Uma atitude bem hiperativa e agitada movendo-se constantemente e não parando para as atividades em momento algum.
B Um padrão de autocontrole e tolerância acompanhado de momentos bem específicos e esporádicos de descontrole.
C Um padrão frequente e persistente de humor raivoso/irritável, de comportamento questionador/desafiante ou de índole vingativa.
D Uma atitude de medo e preocupação constante afugentando o indivíduo das pessoas ao se.

O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria:
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade.
A - As sentenças I, II e III estão corretas.
B - As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C - As sentenças I, II e IV estão corretas.
D - As sentenças I, III e IV estão corretas.

De acordo com os termos estudados, os transtornos de ansiedades são comorbidades variadas e preponderantes e podem surgir desde a infância. O DSM-V apresenta as características deles.
Com base nesses transtornos, analise as sentenças a seguir:
I - O transtorno de ansiedade passa a ser um transtorno psiquiátrico quando persiste, em geral, durando seis meses ou mais.
II - Agorafobia é um transtorno que acomete pessoas que já passaram por crises de ansiedade ou fobia e vivem com medo de terem novas manifestações e tensão todo o tempo.
III - O Transtorno de Ansiedade Generalizado é importante para nossa sobrevivência. Tem o mesmo diagnóstico de esquizofrenia e transtornos invasivos do desenvolvimento, mesmo que ocorra exclusivamente no curso de outros transtornos.
IV - Os critérios diagnósticos para transtorno de ansiedade generalizada caracterizam-se por preocupação persistentes e excessivas acerca de vários domínios, incluindo desempenho no trabalho e escolar, que o indivíduo encontra dificuldade em controlar.
A Somente a alternativa II está correta.
B As alternativas I, II e IV estão corretas.
C As alternativas I e III estão corretas.
D As alternativas II, III e IV estão corretas.

Muitas crianças autistas apresentam problemas de desordens gastrointestinais. Há muitos estudos sobre esta questão e até mesmo dietas que propõem melhora, não apenas nos sintomas gastrointestinais, mas também comportamentais da criança.
Sobre os três aspectos se sobressaem nesta questão da alimentação referente às crianças com autismo, assinale a alternativa CORRETA:
A A recusa alimentar, a alimentação volumosa e a alimentação balanceada.
B O gosto por variedades, a alimentação regrada e a recusa.
C O gosto diferenciado, a alimentação regrada e a mastigação constante.
D A seletividade alimentar, a recusa e a falta de regra na hora da refeição.

Após muita luta por parte de familiares e associações, o governo criou políticas públicas com embasamento em lei, buscando resguardar os direitos das pessoas com autismo, como: dar suporte em todas as dificuldades psicológicas, escolares, informações a sociedade sobre o tratamento da pessoa com TEA, acessibilidade em locais públicos e privados, conforme a lei n.12.764, de 27 de dezembro de 2012.
Com base no exposto e no artigo 1° e 2° da Lei, analise as alternativas a seguir:
I - Pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais.
II - Os agentes políticos devem se sensibilizar para que sejam criadas estratégias para aliviar a falta de uma atenção aos pais de crianças com TEA.
III - Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtornos do Espectro Autista e descreve características persistentes.
IV - Busca realizar a construção de um tratamento de reabilitação e fomento das habilidades do indivíduo.
A As alternativas I, II e III estão corretas.
B As alternativas I e IV estão corretas.
C As alternativas III e IV estão corretas.
D As alternativas I e III estão corretas.

Os mesmos traços consideráveis em pacientes esquizofrênicos, apresentados pelo grupo de crianças observadas por Bleuler (1911) e Kanner (1943), ainda são os mesmos para conceituar e diagnosticar o autismo atualmente.
Com base nas dimensões inseparáveis, analise as alternativas a seguir:
I - Uma das principais dificuldades para um diagnóstico precoce do autismo são justamente as inúmeras condições clínicas adversas.
II - Na busca de evidências que justificassem a precocidade das manifestações clínicas na criança com TEA, nunca se chegou de fato ao conceito do que é TEA.
III - O conceito do autismo passou a ser discutido e cada teoria aponta para um diagnostico diferente.
IV - É importante que os especialistas utilizem critérios bem estabelecidos para ter precisão em diagnosticar uma criança com TEA.
A As alternativas II, III e IV estão corretas.
B As alternativas II e IV estão corretas.
C As alternativas I, II e III estão corretas.
D As alternativas I e IV estão corretas.

Há muitos estudos relacionadas ao Transtorno do espectro autista – TEA, principalmente no que diz respeito a sua origem e definição. Cunha (2011), esclarece que a palavra autismo tem origem grega (autós), que significa dirigido a “si mesmo”.
Com base na fala do autor, analise as alternativas a seguir:
I - O autismo é conhecido como Transtorno do Espectro Autista (TEA), que é definido, somente, como uma síndrome comportamental.
II - Em todas as descrições sobre a origem do termo “autismo” há compartilhamento da mesma conclusão, ou seja, nos traz sinônimo de retraimento, solidão e segregação.
III - A pessoa autista carrega em si mesmo uma condição própria subjetiva, que exige uma postura diferente por parte dos familiares e profissionais que o atendem.
IV - A definição do termo autismo também auxilia o seu diagnóstico, o qual deverá ser realizado por uma equipe de especialistas na área.
A As alternativas II e IV estão corretas.
B As alternativas I, III e IV estão corretas.
C As alternativas I e III estão corretas.
D As alternativas II, III e IV estão corretas.

Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige discernimento e flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da pergunta.
Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem:
A II – III – I – IV.
B III – II – IV – I.
C IV – III – I – II.
D IV – III – II – I.