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História da Educação

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No centro da concepção medieval do mundo e do homem: ela remete não somente aos objetos figurados (retábulos, esculturas, vitrais, miniaturas, etc.), mas também às “imagens” da linguagem, metáforas, alegorias, similitudes, das obras literárias ou da pregação. Ela se refere também, às “imagens mentais” da meditação e da memória, dos sonhos e das visões (SCHMITT, 2006, p. 593).
Assinale a alternativa correta:
I. As iluminuras continuaram a ser produzidas até o início do século XVI, mas em pequenas quantidades, especialmente para os mais ricos.
II. A maioria das iluminuras foram criadas como códices, que substituíram os rolos de pergaminho.
III. Artefatos semelhantes do Extremo Oriente são sempre descritos como pinturas, assim como as obras da América Central.
IV. A maioria dos manuscritos medievais, ilustrados ou não, foram escritos em pergaminho (mais comumente pele de bezerro, ovelha ou cabra), já as mais importantes eram escritas em um tecido chamado de 'velino.'
a. I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I e IV estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.
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EducacaoHistorica

há 9 meses

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QUESTONÁRIO 2 - HITÓRIA MEDIEVAL UNID
37 pág.

QUESTONÁRIO 2 - HITÓRIA MEDIEVAL UNID

FCE

Respostas

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há 9 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. As iluminuras continuaram a ser produzidas até o início do século XVI, mas em pequenas quantidades, especialmente para os mais ricos. Verdadeiro, as iluminuras realmente continuaram a ser produzidas, embora em menor quantidade, e eram frequentemente destinadas a um público mais abastado. II. A maioria das iluminuras foram criadas como códices, que substituíram os rolos de pergaminho. Verdadeiro, as iluminuras eram frequentemente encontradas em códices, que se tornaram a forma predominante de livros na Idade Média, substituindo os rolos. III. Artefatos semelhantes do Extremo Oriente são sempre descritos como pinturas, assim como as obras da América Central. Falso, essa afirmação é muito generalizada e não é correta, pois não se pode afirmar que todos os artefatos do Extremo Oriente ou da América Central são descritos como pinturas. IV. A maioria dos manuscritos medievais, ilustrados ou não, foram escritos em pergaminho (mais comumente pele de bezerro, ovelha ou cabra), já as mais importantes eram escritas em um tecido chamado de 'velino.' Verdadeiro, a maioria dos manuscritos medievais eram de fato escritos em pergaminho, e o velino era utilizado para os manuscritos mais importantes. Com base nas análises: - I: Correto - II: Correto - III: Incorreto - IV: Correto Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: e) Apenas I, II e IV estão corretas.

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De acordo com Le Goff (1977) as universidades nasceram próximas das catedrais e mosteiros, pois em cada um desses tinha ao lado um colégio e esses ao passar dos anos foram se transformando em pequenos centros de estudos, recebendo o apoio de autoridades locais. Como por exemplo, a Universidade de Montpellier na França que fica ao lado da fachada da Catedral.
Assinale a alternativa correta:
I. É nas igrejas e nos monastérios que o acervo dos conhecimentos se organiza, se conserva e se transmite.
II. A universidade é o verdadeiro centro da atividade intelectual onde o processo educativo progride mais do que em qualquer outra instituição.
III. A função das igrejas referem-se em ser como uma casa de liberdade intelectual, numa época altamente desconfiada de qualquer suspeita de heresia, é de máxima importância.
IV. É o único lugar onde assuntos proibidos ou suspeitos podem ser discutidos com certa impunidade.
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.

Tanto os “Patrísticos” quanto os “escolásticos” foram responsáveis pela formação e produção do saber durante a Idade Média, porém esse conhecimento não se ateve apenas nas mãos da Igreja, outros pensadores difundiram suas ideias e foram importantes para compreensão da forma como as sociedades se organizavam no mundo medieval, como por exemplo os mouros: Avicena, Averróis, Alfarabi e Algazál i.
Assinale a alternativa correta:
I. Os “Patrísticos” também exploraram a figura da Virgem Maria, para os seus devotos, ela era a protetora, a mãe bondosa, a justiceira e defensora das minorias.
II. Os membros da “Escolástica” mergulharam nas filosofias do “Neoplatonismo”, escola fundada no século III em Alexandria que no seu cerne era composto por argumentos metafísicos e epistemológicos.
III. A primeiro fase da “Escolástica” foi formada por padres apologistas, ou seja, aqueles que eram pagãos e se converteram ao cristianismo e escreviam apologias, ou seja, defendia a fé de Cristo através de elogios e exaltação.
IV. A segunda da corrente “Patrística” afirmava que fé e razão eram conciliáveis e que cada uma teria o seu campo de atuação.
a. Apenas I e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.

Antes de iniciar as nossas observações sobre a História da Arte na Idade Média, é importante salientar, que podemos considerar o termo Arte como um reflexo do que as sociedade está vivendo. Nesse período dominado pelas instituições religiosas, por boa parte, as construções, símbolos e signos estiveram ligados e sob domínio da Igreja Católica. Podemos considerar que grande parte da arte na Idade Média foi expressa principalmente por meio da arquitetura.
Assinale a alternativa correta:
( ) Os escultores deste período eram muito criativos, e fizeram várias esculturas de um mundo imaginário ou onírico, muitas vezes inspirado em mitos e folclore.
( ) As influências desta arte são numerosas: este movimento foi influenciado pelas ideias do Renascimento Carolíngio, da Antiguidade, do Império Bizantino, dos Orientais e dos Celtas.
( ) O nascimento oficial do estilo é identificado na arquitetura, com a construção do coro da Abadia de Saint-Denis em Paris, consagrado em 1144.
( ) Devido à sua origem francesa, esta arquitetura foi chamada de “opus francigenum” na Idade Média.
( ) O termo foi usado pela primeira vez para indicar este estilo artístico e arquitetônico por Giorgio Vasari no século XVI como sinônimo de nórdico, bárbaro, caprichoso, oposto ao renascimento da linguagem clássica Renascença.
a. 2, 2, 2, 1, 2.
b. 2, 2, 1, 1, 1.
c. 1, 1, 2, 2, 2.
d. 2, 1, 2, 1, 1.
e. 1, 2, 1, 2, 1.

Foi um movimento de transição da Antiguidade Clássica para a Idade Média, na qual a filosofia dessa metodologia não é marcada por característica nem pertencente do período antigo, nem do medievo, ao menos da Alta Idade Média.
Como se denomina este movimento? Assinale a alternativa correta:
a. Feudalismo.
b. Patrística.
c. Renascimento.
d. Suma.
e. Revolução Francesa.

A perda da conotação negativa do termo “gótico” remonta à segunda metade do século XVIII quando, primeiro na Inglaterra e na Alemanha, houve uma reavaliação desse período da história da arte, que resultou também em um verdadeiro renascimento, o Neo-Gótico, que gradualmente se enraizou também na França, Itália e parte dos países anglo-saxões.
Assinale a alternativa correta:
I. A originalidade da arquitetura gótica deu-se pelo desaparecimento das grossas paredes típicas do românico.
II. A arquitetura gótica não se esgotava na estrutura estática: os edifícios, libertados do limite das paredes de alvenaria, desenvolveram-se com impulso vertical.
III. Já no gótico tardio, o arranjo interno mais comum seguiu o modelo da igreja salão, ou seja, com corredores laterais de igual altura em relação ao central.
IV. A arte gótica e românica influenciou todo um contexto de artistas da Idade Média, porém, somente nas Igrejas e monumentos construídos.
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.

O desenvolvimento universitário continuou com a criação das universidades alemãs nas cidades de Wurzburg (1402) de Leipzig (1409) e Rostock (1419), ainda na Itália, criando a universidade de Turim e na Escócia o centro de estudos de St. Andrews e de Glasgow.
Assinale a alternativa correta:
I. A universidade era uma escola de fundação pontifícia cujos membros, organizados em corporações ou não, gozavam de certos privilégios eclesiásticos.
II. Para ingressar ao campo universitário o aluno deveria passar por um processo rigoroso e atender algumas necessidades, como por exemplo, ser maior de 21 anos, ter no mínimo seis anos dedicados a estudos e por último ser aprovado em um debate que julgaria se o aluno estava apto para cursar bacharelado e ou licenciatura.
III. A partir do Renascimento, as universidades eram tidas como locais de grandes prestígios.
IV. Mesmo com o passar dos anos as universidades não se afastaram dos muros teológicos da Igreja.
a. Apenas I e III estão corretas.
b. I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.

Enquanto as universidades estavam atreladas aos pensamentos católicos, surgiu nesses centros de pesquisa uma corrente filosófica responsável por um método de pensamento crítico. A “escolástica”.
Assinale a alternativa correta:
I. Tanto a ciência moderna, quanto os postulados filosóficos que hoje permeiam a sociedade são heranças que nós temos na Idade Média e do pensamento dos escolásticos.
II. Em linhas gerais, chamava-se de Escolástica todo método de pensamento crítico e os trabalhos feitos nas universidades medievais da Europa fundadas pela Igreja, em que eram conjunto do pensamento e do saber dos intelectuais da época.
III. O termo escolástica, porém, significa ainda o conjunto das doutrinas literárias, filosóficas, jurídicas, médicas e teológicas, e mais outras científicas, que se elaboraram e corporificam no ensino das escolas universitárias do século XII ao século XV, pois não nos cabe considerar a Segunda Escolástica que floresceu na época do Renascimento.
IV. A Escolástica foi basicamente o movimento nas universidades europeias medievais que buscavam racionalizar a fé.
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. I, II, III e IV estão corretas.

Foi um método de pensamento e de ensino que surgiu e se formou nas escolas medievais e se plasmou de modo inexcedível nas universidades do século XIII, máxime através do magistério e das obras de Santo Tomás de Aquino. Tal afirmação se refere a(o): Assinale a alternativa correta:
a. Escolástica.
b. Didática.
c. Autocracia.
d. Diagrama.
e. Dialeto.

Outro fator que merece atenção no que tange às universidades na Idade Média foram os conflitos de ordem política entre realeza e papado que vão interferir diretamente nos campos universitários.
Assinale a alternativa correta:
( ) Enquanto as universidades estiverem desatreladas aos pensamentos católicos, surgiu nesses centros de pesquisa uma corrente filosófica responsável por um método de pensamento crítico.
( ) Tanto a ciência moderna, quanto os postulados filosóficos que hoje permeiam a sociedade são heranças que nós temos na Idade Média e do pensamento dos aristocráticos.
( ) Os intelectuais são todo método de pensamento crítico e os trabalhos feitos nas universidades medievais da Europa fundadas pela Igreja, em que eram conjunto do pensamento e do saber dos intelectuais da época.
( ) Então se pode dizer que a Aristocracia foi basicamente o movimento nas universidades europeias medievais que buscavam racionalizar a fé.
a. F, F, F, F.
b. V, V, F, F.
c. V, F, V, F.
d. F, F, V, V.
e. V, V, V, V.

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