Grátis: Sabe-se que a dislexia não prejudica o potencial cognitivo da criança, apenas torna diferente seu caminho de aprender a ler, escrever e decodificar... – Questões Respondidas

Psicologia do Comportamento

Colégio Objetivo

Sabe-se que a dislexia não prejudica o potencial cognitivo da criança, apenas torna diferente seu caminho de aprender a ler, escrever e decodificar a leitura e a escrita.
Assinale a alternativa que mostra a origem da dislexia.
a ) Dificuldade auditiva
b ) Dificuldade pedagógica
c ) Distúrbio de comportamento
d ) Distúrbio emocional
e ) Distúrbio neurológico

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há 10 meses

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Prova Online_Disciplina 103275 - TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

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Respostas

Ed

há 9 meses

A dislexia é reconhecida como um distúrbio específico de aprendizagem que está relacionado a dificuldades na leitura e na escrita, mas não está ligada a problemas de inteligência. A origem da dislexia é geralmente considerada de natureza neurológica, envolvendo diferenças na forma como o cérebro processa a linguagem. Analisando as alternativas: a) Dificuldade auditiva - Embora a dislexia possa afetar a percepção auditiva, não é a sua origem. b) Dificuldade pedagógica - Isso se refere a problemas no ensino, mas não é a causa da dislexia. c) Distúrbio de comportamento - Não está relacionado à origem da dislexia. d) Distúrbio emocional - Embora possa haver impactos emocionais, não é a origem da dislexia. e) Distúrbio neurológico - Esta é a alternativa correta, pois a dislexia é considerada um distúrbio neurológico que afeta a capacidade de leitura e escrita. Portanto, a alternativa correta é: e) Distúrbio neurológico.

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SOBRE AS BASES DO NOSSO CÉREBRO QUE GERAM A APRENDIZAGEM, ASSINALE (F) PARA FALSO E (V) PARA VERDADEIRO. ( ) CONTROLE DA ATENÇÃO: CAPACITAR A CONCENTRAÇÃO DE RECURSOS MENTAIS. ( ) CONTROLE DA RECEPÇÃO: CAPACITAR RETARDAR A RECOMPENSA E SE TORNAR PROCESSADOR ATIVO DA INFORMAÇÃO. ( ) MEMÓRIA: CAPACITAR USAR SEUS ARQUIVOS DE FORMA CONSCIENTE. ( ) LINGUAGEM: CAPACITAR MANTER-SE COM SEUS PRÓPRIOS PENSAMENTOS. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA A SEQUÊNCIA CORRETA.
A ) V - V - V - F
B ) V - F - V - F
C ) F - F - F - V
D ) F - V - F - V
E ) V - V - F - F

A hiperatividade é um distúrbio do __, que na grande maioria das vezes se manifesta durante a .
a ) neurodesenvolvimento; infância
b ) neurodesenvolvimento; idade adulta
c ) neurodesenvolvimento; adolescência
d ) corpo; idade adulta
e ) cérebro; adolescência

Na Educação Infantil, a avaliação acontece: I. continuamente II. rotineiramente III. em momentos pontuais Assinale a única alternativa correta:
a ) I, II.
b ) II.
c ) II, III.
d ) III.
e ) I, II, III.

Leia a afirmação a seguir.
A hiperatividade é um distúrbio do __, que na grande maioria das vezes se manifesta durante a .
a ) neurodesenvolvimento; infância
b ) neurodesenvolvimento; idade adulta
c ) neurodesenvolvimento; adolescência
d ) corpo; idade adulta
e ) cérebro; adolescência

A criança com dificuldade de aprendizagem não deve ser vista como ________, mas uma criança como qualquer outra, que apresenta um _ diferente, uma defasagem, ou algo diferente na forma de ___________.
a ) deficiente; ritmo; aprender
b ) deficiente; olhar; brincar
c ) deficiente; comportamento; viver
d ) normal; comportamento; viver
e ) normal; ritmo; socializar

Com relação as crianças com TEA, elas podem apresentar ecolalia. Assinale a alternativa que define ecolalia. A ) Possui crises comportamentais. B ) Sensibilidade a sons altos ou com sonoridades específicas, assim como o incômodo da luz forte demais ou então a falta de luz. C ) A escrita é um desafio, pois seu traçado nem sempre é legível. D ) Comportamento hiperativo. E ) Hábito de repetir palavras ou sílabas, demorando mais para estruturar sozinha uma frase.

Leia a alternativa a seguir. A criança com dificuldade de aprendizagem não deve ser vista como __________, mas uma criança como qualquer outra, que apresenta um _ diferente, uma defasagem, ou algo diferente na forma de ____________.
a ) deficiente; olhar; brincar
b ) normal; comportamento; viver
c ) deficiente; ritmo; aprender
d ) deficiente; comportamento; viver
e ) normal; ritmo; socializar

Em qual estágio do desenvolvimento descrito por Piaget a criança possui a capacidade de reconhecer símbolos (base inicial para o processo de alfabetização) e interagir com eles? a) Estágio sensório motor. b) Estágio pré-operacional. c) Estágio das operações concretas. d) Estágio das operações formais. e) Estágio pré-concreto.

Assinale a alternativa que caracteriza os hábitos mantidos excessivamente com frequência, rotinas que passam dos limites e se transformam em dependência ou sofrimento. A ) Discalculia B ) Dislexia C ) Transtorno obsessivo compulsivo (TOC) D ) Transtorno desafiador opositor (TOD) E ) Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)