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Podemos dizer que o período no qual a pessoa começa a realizar seu projeto de vida é:
A) Vida adulta jovem.
B) Primeira infância.
C) Segunda infância.
D) Terceira infância.
E) Puberdade e adolescência.
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Desenvolvendo com Questões

há 6 meses

Respostas

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há 6 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos considerar em que fase da vida as pessoas começam a planejar e a realizar seus projetos de vida. O projeto de vida envolve a definição de metas, aspirações e a construção de um futuro, o que geralmente ocorre em fases mais avançadas do desenvolvimento humano. Analisando as alternativas: A) Vida adulta jovem - É um período em que as pessoas realmente começam a concretizar seus projetos de vida, como carreira, relacionamentos e objetivos pessoais. B) Primeira infância - Nesta fase, as crianças estão mais focadas em brincar e explorar o mundo ao seu redor, sem um projeto de vida definido. C) Segunda infância - Embora haja um desenvolvimento maior, ainda não é o período em que se inicia um projeto de vida. D) Terceira infância - Este termo não é amplamente utilizado na psicologia do desenvolvimento. E) Puberdade e adolescência - Este é um período de transição onde os jovens começam a pensar mais sobre seu futuro e a definir seus projetos de vida. Diante disso, a alternativa que melhor representa o período em que a pessoa começa a realizar seu projeto de vida é: E) Puberdade e adolescência.

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Leia o fragmento a seguir e, de acordo com seus conhecimentos teóricos, responda à questão:
Em relação às características típicas da adolescência, podemos afirmar que é um período do ciclo da vida marcado por:
I.Construção de uma escala de valores/conflito entre autonomia versus iniciativa/definição da vida afetiva.
II.Formação de um projeto de vida/pensamento pré-operatório/combate às regras sociais estabelecidas.
III. Rebeldia contra os pais/pensamento hipotético dedutivo/reversibilidade do pensamento.
IV. Rebeldia contra os pais/egocentrismo/conflito entre intimidade versus isolamento
A) I e II, apenas.
B) III e IV, apenas,
C) II, apenas.
D) III, apenas.
E)IV, apenas

Sobre a aquisição da linguagem, aprendemos que:
A) É a porta para um mundo inteiramente novo de coisas a aprender e a compreender a partir das estimulações do meio.
B)De tão simples que é sua construção, a linguagem não mereceu a atenção dos estudiosos durante o desenvolvimento infantil.
C)O único agente marcante da aquisição da linguagem é a brincadeira de faz de conta, em grupo ou mesmo com apenas uma criança.
D)A criança, ao conversar com suas bonecas, não pode ter classificada sua linguagem infantil como socializadora.
E)A aquisição da linguagem é controlada unicamente pela presença de adultos falantes ao redor da criança.

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