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Neuropsicologia

Colégio Objetivo
Há alguns conceitos que cooperam para uma melhor compreensão do entendimento do que é autismo. Vários autores têm escrito sobre isto, entretanto, é de comum acordo que há alguns aspectos que conceituam muito bem o TEA.
Sobre estes aspectos, leia as sentenças a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
A) Autismo é um transtorno neurológico caracterizado por comprometimento da interação social, comunicação verbal e não verbal e pelo comportamento restrito e repetitivo.
B) Autismo é um transtorno neurológico caracterizado por comprometimento da fala, do movimento e da memória.
C) Autismo é um transtorno biológico caracterizado por comprometimento dos movimentos motores, da imaginação e da visão.
D) Autismo é um transtorno psicoafetivo caracterizado por comprometimento dos relacionamentos familiares, parentais e esquizofrênicos.
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Estudando com Questões

há 7 meses

Respostas

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há 6 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta: A) Autismo é um transtorno neurológico caracterizado por comprometimento da interação social, comunicação verbal e não verbal e pelo comportamento restrito e repetitivo. - Esta definição está alinhada com o que é amplamente aceito sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), abordando os principais aspectos do transtorno. B) Autismo é um transtorno neurológico caracterizado por comprometimento da fala, do movimento e da memória. - Embora o comprometimento da fala possa ser um aspecto do autismo, a memória não é um critério central para o diagnóstico. C) Autismo é um transtorno biológico caracterizado por comprometimento dos movimentos motores, da imaginação e da visão. - Essa definição não é precisa, pois o autismo não é caracterizado por comprometimentos na imaginação e na visão. D) Autismo é um transtorno psicoafetivo caracterizado por comprometimento dos relacionamentos familiares, parentais e esquizofrênicos. - Essa definição é incorreta, pois o autismo não é classificado como um transtorno psicoafetivo e a referência a esquizofrenia não é adequada. Diante da análise, a alternativa correta é: A) Autismo é um transtorno neurológico caracterizado por comprometimento da interação social, comunicação verbal e não verbal e pelo comportamento restrito e repetitivo.

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Nas considerações finais desta etapa temos a letra de uma música de Amanda Cortês. A cantora é mãe de uma menina com autismo. Ela fez a música baseada na sua própria realidade de vida.
Sobre a letra da música, que revela a experiência de vida desta mãe, qual é o aspecto que prevalece e revela a atitude que ela nutre e que, com toda a certeza, tem ajudado muito tanto a mãe como a filha?
A) O amor.
B) A fé.
C) A solidariedade.
D) A esperança.

Conforme o autor Andrew Solomon, quando uma família tem um filho com autismo, os pais, às vezes, experimentam um sentimento de abandono, que os leva a fazer do filho “a causa” de sua vida e a militar a favor de seus direitos.
De que forma a família pode ajudar?
A) Não precisa dispensar tanta preocupação com o seu filho, pois não há necessidade disso.
B) Focar todas as suas energias para ajudar o seu filho.
C) Priorizar os demais membros da família, visto que não há muito o que fazer sobre o filho que tem alguma deficiência.
D) Ajudar no desenvolvimento do seu filho, e não esquecer de olhar e cuidar de si mesma, ou seja, dos demais membros.

O DSM-5 tornou-se um dos principais sistemas de classificação, resultando das pesquisas de profissionais de diferentes áreas, os quais trabalharam intensamente revisando evidências sobre a validade dos critérios diagnósticos.
Sobre os Transtornos do Neurodesenvolvimento, classifique V para verdadeira e F para falsa:
( ) Os Transtornos do Neurodesenvolvimento, segundo o DSM-5, é um conjunto de condições que se inicia no período de desenvolvimento do sujeito, geralmente antes do ingresso na escola;
( ) Os déficits característicos do Transtorno do Neurodesenvolvimento vão de limitações específicas na aprendizagem ou no controle de funções executivas a prejuízos em habilidades sociais ou, até mesmo, Deficiência Intelectual, Transtornos da Comunicação, Transtorno do Espectro Autista, Transtorno de Déficit de Atenção/hiperatividade, Transtorno Específico da Aprendizagem, Transtornos Motores e Outros Transtornos do Neurodesenvolvimento;
( ) Os déficits característicos dos Transtornos do Neurodesenvolvimento envolvem somente a Deficiência Intelectual.
A) F-V-V.
B) V-V-F.
C) V-F-V.
D) F-F-V.

Se estudarmos a origem da palavra autismo, chegamos à língua grega. Nesta língua temos duas palavras de onde se originam as palavras para autismo, “autos” e “ismo”.
Se juntarmos as duas palavras, qual sentido podemos obter?
A) Longe de si mesmo, ou distante de si mesmo.
B) Orientação para si mesmo, ou situação voltada para si mesmo.
C) Ver de uma perspectiva igual a mesma situação.
D) Ver de uma perspectiva diferente a mesma situação.

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