Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre a educação especial no contexto do Plano Nacional de Educação: ( ) O termo educação inclusiva define o processo educacional que visa a desenvolver, em cada cidadão, consciência solidária e atitudes concretas que o tornem um agente social compromissado com a qualidade de vida de quem está ao seu lado. É verdadeira (V). A educação inclusiva realmente busca promover a solidariedade e a inclusão social. ( ) O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 busca, predominantemente em sua Meta 4, ampliar o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, de referência nas escolas especiais. É falsa (F). A Meta 4 do PNE visa a inclusão desses estudantes nas escolas regulares, não apenas nas escolas especiais. ( ) O Brasil realiza levantamentos estatísticos acerca da educação especial desde 1974. Embora haja abundância de dados oficiais que oferecem informações completas sobre pessoas com deficiência, ainda há dificuldade no diagnóstico educacional do público-alvo dessa modalidade de ensino. É verdadeira (V). O Brasil tem dados, mas ainda enfrenta desafios no diagnóstico educacional. ( ) O monitoramento da inclusão no contexto escolar em termos de aumento ou não de matrículas é válido, no entanto, tão importantes quanto o número de matrículas são os investimentos na formação de educadores e no aprimoramento das práticas pedagógicas para o público-alvo da educação especial. É verdadeira (V). O monitoramento é importante, mas a formação de educadores e práticas pedagógicas são igualmente essenciais. Portanto, a sequência correta é: V, F, V, V. Como essa sequência não está entre as opções, parece que houve um erro na formulação das alternativas. Se considerarmos as opções disponíveis, a que mais se aproxima é a C) F, V, V, F, mas isso não reflete a análise correta. Se precisar de mais ajuda, estou aqui!