Grátis: Em relação aos mundos ficcionais, presentes na Alta Fantasia, indique a alternativa correta. a ) A categoria de um mundo dentro de outro mundo func... – Questões Respondidas

Literatura Infantil

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Em relação aos mundos ficcionais, presentes na Alta Fantasia, indique a alternativa correta.
a ) A categoria de um mundo dentro de outro mundo funciona como um mundo à parte, completamente desconectado do mundo real.
b ) A categoria de mundo secundário clássico utiliza portais para se transportar entre os mundos ficcionais.
c ) Mundos ficcionais são possíveis por se basearem na linguagem e na enciclopédia do leitor.
d ) Mundos ficcionais não devem ser considerados como parasitas do mundo real, por possuírem estrutura totalmente inovadora.
e ) A categoria de mundo primário relacionado trabalha com um mundo escondido dentro da realidade.

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Disciplina 101809 LITERATURA INFANTIL

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Respostas

Ed

há 7 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas em relação aos mundos ficcionais na Alta Fantasia: a) A categoria de um mundo dentro de outro mundo funciona como um mundo à parte, completamente desconectado do mundo real. - Essa afirmação é um pouco exagerada, pois muitos mundos de fantasia têm conexões com o mundo real, mesmo que sejam distintos. b) A categoria de mundo secundário clássico utiliza portais para se transportar entre os mundos ficcionais. - Essa é uma característica comum em muitas obras de Alta Fantasia, onde portais são usados para transitar entre mundos. c) Mundos ficcionais são possíveis por se basearem na linguagem e na enciclopédia do leitor. - Embora a linguagem e a imaginação do leitor sejam importantes, essa afirmação não é específica o suficiente para descrever a Alta Fantasia. d) Mundos ficcionais não devem ser considerados como parasitas do mundo real, por possuírem estrutura totalmente inovadora. - Essa afirmação é um pouco controversa, pois muitos mundos de fantasia são influenciados pelo mundo real. e) A categoria de mundo primário relacionado trabalha com um mundo escondido dentro da realidade. - Essa é uma descrição que se encaixa em algumas obras de fantasia, onde mundos ocultos coexistem com o mundo real. Após essa análise, a alternativa que melhor se encaixa na descrição dos mundos ficcionais na Alta Fantasia é: b) A categoria de mundo secundário clássico utiliza portais para se transportar entre os mundos ficcionais.

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O gênero textual é uma categoria muito estudada nas áreas da linguagem e da educação. Em relação a essa categoria, selecione a alternativa correta.
a ) A função do gênero textual é a de engessar o texto, não permitindo alterações em sua estrutura.
b ) Gêneros textuais dizem respeito a valores e ideias presentes nas esferas da sociedade.
c ) Obras infantis não possuem distinção quanto ao gênero textual a que pertencem.
d ) Gêneros textuais são estruturas relativamente estáveis que têm por função permear a comunicação humana nas diferentes esferas sociais.
e ) Gêneros textuais são categorias abstratas que se referem à literatura em todas as suas diferentes manifestações.

A literatura possui diferentes papéis que possibilitam a inserção do leitor em diversas realidades e na ampliação do conhecimento de si e do mundo.
Assim, obras de literatura infantil podem ser formadoras ou pedagógicas. Em relação a esses conceitos, assinale a alternativa correta.
a) A literatura formadora deve trazer valores morais e éticos que representam o pensamento de uma elite intelectual.
b) A literatura formadora é utilitária, isto é, serve para buscar informações já confirmadas.
c) A literatura pedagógica serve à construção da identidade, pois educa para comportamentos tidos como nobres.
d) A literatura pedagógica é muito recente, mas vem revolucionando os livros infantis ao colocar espaço para reflexão crítica.
e) Uma literatura formadora traz situações que tratam da condição humana, auxiliando na construção da identidade.

Muitas vezes, o professor conta com o livro didático para o trabalho de literatura. A respeito desses materiais, indique a alternativa correta.
a ) As atividades do livro didático sobre o texto literário dão oportunidade para o aluno explorar a obra em sua totalidade.
b ) O importante é que o aluno leia, não interessando o que, e o livro didático ajuda nessa tarefa.
c ) O livro didático é a melhor forma de ensinar literatura, pois foca os períodos literários, que é uma prática necessária para a educação infantil.
d ) O livro didático só consegue ir até certo ponto no trabalho de literatura, pois não traz a obra na íntegra.
e ) As atividades visam à identificação de informações no texto, cumprindo o papel do ensino de literatura.

As teorias do desenvolvimento guardam estreita relação com a formação de leitores literários, uma vez que a literatura permite o encontro com diversas situações que promovem o embate entre o que já se conhece e o que ainda está para ser descoberto. Em relação às perspectivas do desenvolvimento, selecione a alternativa correta.
a ) As teorias evolucionistas/sociobiológicas creem que o ambiente é responsável pelo aprendizado, sendo o indivíduo passivo durante todo o processo.
b ) A teoria psicossexual de Freud dá ênfase a um desenvolvimento ativo do sujeito na interação com o ambiente em todas as fases da existência.
c ) As teorias da aprendizagem em sua totalidade preveem que o desenvolvimento ocorre a nível cognitivo e de forma ativa nos indivíduos.
d ) As teorias cognitivas levantam hipóteses sobre uma predisposição genética para a aprendizagem e para a adaptação.
e ) A perspectiva contextual indica que o desenvolvimento se dá na inter-relação de eventos, macroestruturas, pessoas e no próprio tempo, em que todas incidem sobre a vida de cada um de forma distinta.

Não é segredo que temos toda uma história da humanidade marcada por relações desiguais entre os gêneros.
Quanto a essas relações na literatura infantil brasileira da segunda metade do século XX, analise as proposições abaixo e indique a correta.
a ) As coleções róseas não fizeram muito sucesso, pois questionavam os papéis de gênero.
b ) Os meninos tinham acesso à leitura com humor, investigação e inovações.
c ) A literatura rósea para meninas foi uma invenção do Movimento Modernista.
d ) Meninos tinham à sua disposição livros que tratavam de relacionamentos e seu papel na família.
e ) Meninas podiam se divertir com super heróis e histórias de aventura.

Em relação às funções literárias elencadas por Marta Costa, analise as alternativas a seguir e assinale a correta. A ) socialização da leitura. A literatura pode ter uma abrangência individual e/ou social, com momentos de contato solitário com o livro e outros de B ) Os objetivos da formação de leitores são informar, educar, entreter e persuadir. C ) Público e privado são conceitos exclusivamente ligados à relação entre autor e leitor. D ) A relação entre autor, mensagem e leitor engloba o prazer da leitura sem compromisso e a construção do leitor crítico. E ) Experiências pessoais e conhecimento como fonte de prazer dizem respeito à abrangência da literatura.

A Base Nacional Comum Curricular divide os objetivos de desenvolvimento e aprendizagem para a educação infantil em cinco campos de aprendizagem.
Em relação a esses campos, selecione a alternativa que apresenta a definição correta.
a )Traços, sons, cores e formas - ênfase na compreensão do mundo físico e natural.
b )Escuta, fala, pensamento e imaginação - ênfase na comunicação e participação oral.
c )Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações - ênfase no favorecimento das manifestações artísticas e científicas.
d )Corpo, gestos e movimentos - ênfase no desenvolvimento da relação entre os indivíduos e entre o indivíduo e a sociedade.
e )O eu, o outro e o nós - ênfase no desenvolvimento da consciência corporal e sensorial.