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A P+L apresenta três níveis de intervenção de acordo com a classificação do Centro Nacional de Tecnologias Limpas (CNTL/SENAI, 2011). Com base nisso, assinale a alternativa correta.
Nível 1: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à empresa, devido à impossibilidade de aproveitamento no processo de produção.
Nível 2: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões.
Nível 3: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna.
Nível 1: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à empresa, devido à impossibilidade de aproveitamento no processo de produção. Nível 2: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. Nível 3: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna.
Nível 1: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. Nível 2: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à empresa, devido à impossibilidade de aproveitamento no processo de produção. Nível 3: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna.
Nível 1: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna. Nível 2: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. Nível 3: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à empresa, devido à impossibilidade de aproveitamento no processo de produção.
Nível 1: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna. Nível 2: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à empresa, devido à impossibilidade de aproveitamento no processo de produção. Nível 3: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões.
Nível 1: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. Nível 2: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna. Nível 3: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à empresa, devido à impossibilidade de aproveitamento no processo de produção.
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Tópicos de Sustentabilidade

há 6 meses

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há 6 meses

Gestão Ambiental e Responsabilidade Social Atividade de Sistematização I a VI
14 pág.

Gestão Ambiental e Responsabilidade Social Atividade de Sistematização I a VI

Respostas

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há 6 meses

A classificação da P+L (Produção mais Limpa) segundo o CNTL/SENAI é a seguinte: - Nível 1: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. - Nível 2: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna. - Nível 3: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à empresa, devido à impossibilidade de aproveitamento no processo de produção. Portanto, a alternativa correta é a que apresenta essa sequência.

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O conceito de meio ambiente está previsto na sua literalidade no artigo 3º da Lei nº 6.938/81 da seguinte maneira: “Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por: I - meio ambiente, o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas” (BRASIL, 1981, on-line). Considerando o texto do artigo 3º da Lei nº 6.938/81, analise os conceitos a seguir.
Quais conceitos compreendem, na sua literalidade, o conceito de meio ambiente?
I - Meio ambiente natural
II - Meio ambiente construído
III - Meio ambiente cultural
Os conceitos I e III estão corretos.
Apenas o conceito I está correto.
Apenas o conceito III está correto.
Os conceitos I e II estão corretos.
Apenas o conceito II está correto.

A Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA) é um conjunto de instrumentos legais, científicos, técnicos, políticos e econômicos destinados à promoção do desenvolvimento sustentável.
Assinale a alternativa que apresenta um dos princípios relacionados com a PNMA.
Planejamento e fiscalização do desmatamento relativo aos recursos ambientais.
Estabelecimento de critérios e padrões de qualidade ambiental e de normas relativas ao uso e ao manejo de recursos ambientais.
Recuperação de áreas que estão degradadas e proteção de áreas que sofrem com as ameaças de degradação.
Controle e zoneamento das atividades sem potencial poluidor.
Potencializar o uso do solo, do subsolo, da água e do ar.

O direito a um meio ambiente equilibrado, previsto no artigo 225 da Constituição Federal, é um “direito de todos” (BRASIL, 2020, on-line). A partir dessa noção, analise as alternativas a seguir quanto aos direitos regulados pelo Direito Ambiental.
Quais alternativas estão corretas?
I - Apenas direitos coletivos.
II - Direitos individuais.
III - Direitos transindividuais.
As alternativas I e II estão corretas.
Apenas a I está correta.
Apenas a II está correta.
As alternativas I e III estão corretas.
As alternativas II e III estão corretas.

O Conama tem por finalidade assessorar, estudar e propor ao Conselho de Governo diretrizes de políticas governamentais para o meio ambiente e os recursos naturais e deliberar sobre normas e padrões a fim de garantir que o meio ambiente permaneça ecologicamente equilibrado e sadio à qualidade de vida (BRASIL, 1981). Analise as afirmacoes a seguir no que diz respeito às competências do Conama.
Quais afirmações estão corretas?
I - Estabelecer, mediante proposta do órgão estadual, normas e critérios para o licenciamento de atividades poluidoras.
II - Determinar a realização de estudos das alternativas e consequências ambientais apenas de projetos públicos.
III - Estabelecer normas, critérios e padrões relativos ao controle e à manutenção da qualidade do meio ambiente, visando ao uso racional dos recursos ambientais, principalmente os hídricos.
IV - Definir, de forma pública, normas e padrões para o controle da poluição por veículos automotores, aeronaves e embarcações.
As afirmações III e IV estão corretas.
Somente a afirmação III está correta.
As afirmações I e II estão corretas.
Somente a afirmação I está correta.
Somente a afirmação II está correta.

A Resolução Conama nº 1 (Brasil, 1986, on-line) define impacto ambiental em seu artigo 1º como “qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas”. Já o aspecto é o elemento da atividade passível de provocar impacto ambiental. Sobre os conceitos de impacto e aspecto, associe os itens utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a ordem de resposta correta.
A - Aspecto ( ) - Consumo de madeira.
( ) - Alteração na qualidade do solo.
I - Impacto ( ) - Descarte inadequado de resíduos sólidos.
( ) - Uso do solo.
I – A – A – I.
A – I – A – A.
I – A – I – A.
A – A – A – I.
A – I – I – A.

O aspecto ambiental é definido como o elemento da atividade passível de provocar impacto ambiental. Das opções listadas a seguir, indique qual representa um exemplo de aspecto ambiental.
Redução da diversidade de peixes.
Aumento de renda da população.
Aumento do nível de ruído.
Consumo de papel para impressões.
Contaminação do lençol freático.

O EIA deverá ser realizado por uma equipe multidisciplinar, envolvendo ações técnicas e científicas destinadas a analisar e prever os impactos que a implantação de um projeto trará ao meio ambiente. O EIA desenvolverá, no mínimo, as seguintes atividades técnicas:
É correto o que se afirma em:
I - Diagnóstico ambiental da área de influência do projeto.
II - Análise dos impactos ambientais do projeto e de suas alternativas.
III - Definição das medidas mitigadoras dos impactos negativos.
IV - Elaboração do programa de acompanhamento e monitoramento.
V - Elaboração de relatório de avaliação ambiental.
II e III.
IV e V.
I, II, III e IV.
II, III, IV e V.
I e II.

O EIA e o Rima são instrumentos essenciais para o licenciamento ambiental, por se tratar de trabalhos multidisciplinares para mapeamento de riscos ambientais. Considere as afirmativas a seguir a respeito do EIA.
Quais afirmativas estão corretas?
I - Estudo prévio de impacto ambiental.
II - Estudo ambiental multidisciplinar.
III - Instrumento vinculado à vontade do licenciado.
Apenas a III está correta.
As afirmativas I e III estão corretas.
Apenas a II está correta.
As afirmativas I e II estão corretas.
Apenas a I está correta.

Os solos se formam a partir da combinação de cinco fatores: clima, natureza dos organismos, material de origem, relevo e idade. Clima, natureza dos organismos, material de origem e relevo definem características que permitem identificar estágios de sucessão por meio “de sua profundidade, composição e propriedades e do que se denomina horizontes do solo” (BRAGA et al., 2005, p. 128). Considerando as características em geral e de poluição do solo, classifique as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).
Assinale a alternativa que apresenta a ordem de resposta correta.
( ) - A formação dos solos relaciona-se com a desagregação de rochas e a decomposição de vegetais e animais.
( ) - O solo é considerado um sistema estático, multifásico, mas em intensa mutação.
( ) - Os solos cuja composição foi alterada por atividades impactantes são denominados áreas contaminadas.
( ) - O tratamento de áreas contaminadas é fácil e simples, considerando a padronização da formação e da estrutura.
( ) - O desenvolvimento do solo no decorrer do tempo não permite a identificação de níveis nesse processo.
V – F – F – V – V.
V – V – V – V – F.
F – F – V – F – F.
V – F – F – F – V.
V – F – V – F – F.

Os componentes ambientais mais afetados pelos impactos ambientais das atividades antrópicas são a água, o solo e o ar. Para minimizar os efeitos da poluição e/ou evitá-la, diferentes sistemas de tratamento podem ser aplicados a cada um desses sistemas de acordo com o tipo, a concentração e a localização do poluente. Analise as afirmativas a seguir sobre os sistemas adotados para tratamento de água, ar e solo.
Assinale a alternativa CORRETA:
I - Gradeamento, coagulação e floculação são exemplos das etapas do tratamento de água.
II - Biopilhas e landfarming são exemplos de tratamento ex situ do solo.
III - Incinerador, separador de membrana e biofiltro são exemplos de tratamento de água.
As afirmativas I e III estão corretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
As afirmativas I e II estão corretas.
Apenas a afirmativa III está correta.
Apenas a afirmativa I está correta.

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