Para você, tecnologia é sinônimo de inovação na educação? Assinale apenas uma alternativa.
Porque a construção compartilhada é mais rápida e fácil para definir a visão.
Porque processos de compartilhamento geram autonomia para as redes de ensino, sem colocar em risco as linhas mestras do plano.
Porque as quatro dimensões são interdependentes.
Porque a eficácia do uso pedagógico de tecnologias depende do equilíbrio entre as 4 dimensões.
Porque deve-se privilegiar um grupo de profissionais em detrimento de outro (por exemplo, apenas docentes e não técnicos de TI).
Porque o equilíbrio entre os elementos se mostrou um dos fatores de sucesso de programas de uso de TICs em escolas, ao redor do mundo.
Não. A tecnologia traz muitos problemas de concentração e sociabilidade aos jovens.
Não. A tecnologia só gera inovação educacional quando promove mudança nas práticas pedagógicas e no papel de alunos e professores.
Sim. Quanto mais equipamentos de última geração, mais inovadora é uma escola.
Sim. É preciso tecnologia para inovar.