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Lógica de Programação

Colégio Objetivo
O nome de nossa disciplina é LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO E ALGORITMOS. Deste modo, aprendemos a conceituar na AULA 1 o seu significado.
Acerca de ambas palavras que compõem o nome da nossa disciplina, observe as afirmativas a seguir:
I - Ambas definições são recentes, e surgiram com o aparecimento dos primeiros programas computacionais.
II - A LÓGICA está completamente atrelada ao raciocínio lógico, o qual exercemos em nosso dia-a-dia para resolvermos os mais diversos problemas cotidianos.
III - O raciocínio lógico é empregado na criação de algoritmos. Algoritmos estes que podem ser computacionais, ou não.
IV - O ALGORITMO é uma sequência de passos que tem como objetivo resolver um determinado problema, seja este problema computacional, ou não.
A I, II e III, somente
B II, III e IV, somente
C II e III, somente
D I, II e IV, somente
E I, II, III e IV
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Estudando com Questões

há 7 meses

Respostas

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há 6 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I - Ambas definições são recentes, e surgiram com o aparecimento dos primeiros programas computacionais. Falso. A lógica e os algoritmos existem há muito tempo, muito antes do surgimento dos computadores. A lógica é uma disciplina antiga e os algoritmos têm raízes em matemática e resolução de problemas desde a antiguidade. II - A LÓGICA está completamente atrelada ao raciocínio lógico, o qual exercemos em nosso dia-a-dia para resolvermos os mais diversos problemas cotidianos. Verdadeiro. A lógica realmente está relacionada ao raciocínio lógico que utilizamos em diversas situações do dia a dia. III - O raciocínio lógico é empregado na criação de algoritmos. Algoritmos estes que podem ser computacionais, ou não. Verdadeiro. O raciocínio lógico é fundamental na elaboração de algoritmos, que podem ser aplicados em contextos computacionais e não computacionais. IV - O ALGORITMO é uma sequência de passos que tem como objetivo resolver um determinado problema, seja este problema computacional, ou não. Verdadeiro. Essa definição está correta, pois um algoritmo é, de fato, uma sequência de instruções para resolver um problema. Agora, vamos ver quais itens são verdadeiros: - II, III e IV são verdadeiros. - I é falso. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: B) II, III e IV, somente.

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Aprendemos na AULA 1 que também escrevemos uma sequência lógica de passos para resolver equações matemáticas.
Considere a situação onde o Delta da Bhaskara é positivo, somente. Assinale a alternativa que contém corretamente a sequencia de passos para chegarmos ao resultados da Bhaskara.
A 1 - Calcular o delta 2 - Calcular a raiz quadrada de delta 3 - No denominador, multiplicar duas vezes o valor de a 4 - Dividir o resultado da raiz quadrada de delta pelo obtido no denominador 5 - Por fim, Dividir -b pelo resultado obtido no denominador
B 1 - Calcular o delta 2 - Calcular a raiz quadrada de delta 3 - No denominador, calcular duas vezes o valor de a 4 - Dividir -b pelo resultado obtido no denominador 5 - Por fim, somar o resultado obtido no item 4 com a raiz quadrada de delta
C 1 - Calcular o delta 2 - Calcular a raiz quadrada de delta 3 - No denominador, calcular duas vezes o valor a 4 - Somar o resultado do denominador com -b 5 - Por fim, dividir a raiz quadrada de delta pela resultado obtido no item 4
D 1 - Calcular o delta 2 - Calcular a raiz quadrada de delta 3 - No denominador, calcular duas vezes o valor de a 4 - Dividir o resultado obtido da raiz quadrada de delta, pelo obtido no denominador 5 - Por fim, somar -b com o resultado obtido no item 4
E 1 - Calcular o delta 2 - Calcular a raiz quadrada de delta 3 - No numerador, somar -b com o resultado da raiz quadrada de delta 4 - No denominador, multiplicar duas vezes o valor de a 5 - Por fim, dividir o resultado obtido no numerador pelo obtido no denominador

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