Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao conceito de "aprender a aprender" e ao contexto da Escola Nova, que enfatiza a aprendizagem ativa e o papel do aluno no processo educativo. A) Os alunos devem ser produtivos, ativos e criativos, com aprendizagem centrada no “fazer” e nas práticas. - Esta alternativa está alinhada com a proposta da Escola Nova, que valoriza a aprendizagem ativa e prática. B) Os educandos devem ser críticos e autônomos, capazes de aprender sozinhos; com isso, gradativamente se retira o papel do professor. - Embora a autonomia seja importante, a afirmação de que se retira gradativamente o papel do professor não é totalmente correta, pois o professor ainda tem um papel fundamental na mediação do aprendizado. C) Os estudantes devem ser passivos e disciplinados, e o professor é a figura central do processo de aprendizagem. - Esta alternativa vai contra os princípios da Escola Nova e do "aprender a aprender", que defendem a participação ativa dos alunos. D) Os professores têm papel fundamental na transmissão do conhecimento teórico, e os alunos são coadjuvantes nesse processo. - Essa visão é mais tradicional e não se alinha com a proposta de aprendizagem ativa. E) Aprender a aprender significa dizer que os alunos do século XXI são mais capazes de aprender sozinhos do que os do século XX. - Essa afirmação é um tanto generalizada e não necessariamente verdadeira, pois a capacidade de aprender sozinho depende de muitos fatores, não apenas da época. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete os princípios do "aprender a aprender" e a abordagem da Escola Nova é: A) Os alunos devem ser produtivos, ativos e criativos, com aprendizagem centrada no “fazer” e nas práticas.