Vamos analisar as alternativas com base no fragmento de texto e nos conceitos da abordagem "aprender a aprender": A) A avaliação é elemento acessório ao processo educacional. - Esta afirmação não é correta, pois a avaliação é um componente fundamental do processo educacional, não apenas um elemento acessório. B) A avaliação formal dá lugar à autoavaliação e à observação do aluno. - Esta alternativa está alinhada com a abordagem "aprender a aprender", que valoriza a autoavaliação e a observação como formas de avaliação mais integradas e reflexivas. C) A avaliação é impraticável porque é um instrumento de controle. - Essa afirmação é negativa e não reflete a visão de que a avaliação pode ser uma ferramenta de aprendizado. D) A avaliação é usada apenas na teoria, mas não na prática. - Isso não é verdade, pois a avaliação é aplicada tanto na teoria quanto na prática. E) A avaliação mensura os conhecimentos do docente sobre o conteúdo. - Essa afirmação não se relaciona diretamente com a avaliação do aluno, que é o foco da abordagem "aprender a aprender". Portanto, a alternativa correta é: B) A avaliação formal dá lugar à autoavaliação e à observação do aluno.