Para responder à pergunta sobre o objetivo da presença do handebol na escola, precisamos considerar o papel do esporte no contexto educacional e social. Analisando as alternativas: A) Orientar as escolas para receberem alunos-atletas, oferecendo-lhes o melhor mecanismo de preparação possível neste contexto. - Essa opção foca apenas na preparação de atletas, não abrangendo o aspecto educacional mais amplo. B) Transformar vidas por meio da prática esportiva, e neste caso, o handebol enquanto lazer ou de rendimento seriam considerados os eixos mais adequados de trabalho. - Essa opção aborda a transformação por meio do esporte, mas não enfatiza a formação cidadã. C) Formar os cidadãos para suas atuações diretas na sociedade, como seres ativos, participativos e transformadores do processo. - Esta opção destaca a formação de cidadãos ativos e participativos, o que é um objetivo central da educação física. D) Colaborar para a inserção dos cidadãos no mercado de trabalho, de forma direta, por meio da prática da modalidade. - Essa opção foca na inserção no mercado de trabalho, que não é o principal objetivo da educação física. E) Implementar conceitos acerca da aplicação do aprendizado desta modalidade na vida em sociedade, sobretudo dos fundamentos técnicos e táticos. - Embora importante, essa opção é mais técnica e não aborda a formação cidadã. A alternativa que melhor reflete o objetivo direto da presença do handebol na escola, considerando a formação de cidadãos ativos e participativos, é: C) formar os cidadãos para suas atuações diretas na sociedade, como seres ativos, participativos e transformadores do processo.