Grátis: As definições “do que é e o que não é História” representam uma questão que foi e é responsável por dividir e diferenciar os estudiosos e profissio... – Questões Respondidas

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As definições “do que é e o que não é História” representam uma questão que foi e é responsável por dividir e diferenciar os estudiosos e profissionais da área. Benedetto Croce (1866-1952), pensador napolitano responsável pela escrita de La storia come pensiero e come azione (A história como pensamento e como ação), em seus estudos defendeu que "toda a história é história contemporânea".
Sobre o que o citado autor procurava explicar com esta definição, assinale a alternativa correta:
A Que os fatos e acontecimentos do presente são fruto e consequência direta das leis do aqui e do agora, ou seja, fruto do acaso do tempo.
B Que o passado (os acontecimentos e fatos passados) possui ressonância e impacta nas questões e no momento presente.
C Que os fatos e acontecimentos do passado estão completamente consumados e presos ao passado, não interferindo e nem se prolongando no presente.
D Que as questões do presente se encontram diretamente relacionadas com as expetativas de futuro que os indivíduos possuem.

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Memória e História oral

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Para entender a afirmação de Benedetto Croce de que "toda a história é história contemporânea", é importante considerar a relação entre passado e presente. Croce argumenta que a história não é apenas um registro de eventos passados, mas que esses eventos têm relevância e impacto no presente. Vamos analisar as alternativas: A) Que os fatos e acontecimentos do presente são fruto e consequência direta das leis do aqui e do agora, ou seja, fruto do acaso do tempo. - Esta opção não reflete a ideia de Croce, pois ele não fala sobre o acaso, mas sobre a continuidade entre passado e presente. B) Que o passado (os acontecimentos e fatos passados) possui ressonância e impacta nas questões e no momento presente. - Esta opção está alinhada com a ideia de Croce, que enfatiza a relevância do passado no entendimento do presente. C) Que os fatos e acontecimentos do passado estão completamente consumados e presos ao passado, não interferindo e nem se prolongando no presente. - Esta opção contradiz a visão de Croce, que defende que o passado influencia o presente. D) Que as questões do presente se encontram diretamente relacionadas com as expectativas de futuro que os indivíduos possuem. - Embora essa opção tenha um certo sentido, não é exatamente o que Croce quis dizer sobre a relação entre história e contemporaneidade. Portanto, a alternativa correta é: B) Que o passado (os acontecimentos e fatos passados) possui ressonância e impacta nas questões e no momento presente.

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Segundo Nora (1993), um dos principais estudiosos dos temas de memória e identidade, ao analisar os usos e abusos destas em meio à sociedade atual, advoga que os movimentos oficiais e festivos em torno dos lugares de memória, monumentos, museus, arquivos e santuários, possuem caráter nostálgico e acabam por representar rituais de uma sociedade sem ritual, de sacralizações passageiras.
Nesse contexto de análise crítica sugerido pelo citado autor, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) Tratam-se de estratégias da sociedade pós-moderna que visa oxigenar e potencializar a diversidade e as particularidades, reconhecendo os indivíduos nas suas expressões mais únicas, diversas e múltiplas.
( ) Diz respeito à uma sociedade despossuída de sentido e significado, que se encontra abarrotada de coisas materiais, mas que na essência existe um vasto vazio existencial.
( ) Trata-se de um momento que é caracterizado pelo estigma da frustração e do desencanto, vislumbrando encontrar no passado romântico e idealizado, conforto e renovação.
( ) Diz respeito aos rompimentos com o passado e que agora são retomados por meio de estratégias, como, por exemplo, decorar ambientes com cenários e estilos que pertencem a outras épocas.
A - V – F – V – V.
B - F – V – V – V.
C - V - V - F – V.
D - V - V – V – F.

Pollack (1992), estudioso das formas pelas quais as identidades são forjadas, advoga que a identidade que uma pessoa adquire ao longo da vida refere-se tanto à construção que ela apresenta aos outros, como a si mesma.
Considerando a participação/contribuição da memória em meio à tais circunstâncias, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A A memória atua como um fator potencializador e aleatório ao mesmo tempo, escapando ao controle dos indivíduos.
B A memória compõe um campo de referência aos indivíduos que é consultada de forma indiscriminada e sem pretensões, tudo no sentido de afirmar ou descontruir a identidade.
C A memória atua como um fator de organização, no qual ocorrem gravações, exclusões e esquecimentos de determinados fatos e acontecimentos.
D A memória compõe o que se pode chamar de “inconsciente” dos indivíduos, no qual encontram-se elementos para verificar situações de vidas passadas.

Os aspectos do “lembrar-se” e “esquecer-se” atuam de forma dialética em meio ao conteúdo das memórias e lembranças, repercutindo no contexto individual, familiar e coletivo. No que diz respeito às memórias políticas, estas nem sempre ocorrem somente pelas escolhas dos indivíduos, uma vez que também passam por processos políticos institucionalizados e legitimados de filtragens.
Com relação ao “lembrar-se” e “esquecer-se”, analise as sentenças que seguem:
I - O esquecimento pode promover o fim dos sofrimentos e preocupações na dimensão da experiência individual e do testemunho.
II - Quando uma geração demostra que lembra determinado saber e fazer, pode-se dizer que a geração anterior conseguiu realizar o trabalho de transmissão.
III - No que diz respeito ao “esquecer”, a destruição de arquivos com documentos e imagens costuma ser prática empreendida pelos governos.
IV - Quando uma geração cessa a transmissão de memórias e lembranças, criam-se as condições para que os equívocos sejam superados.
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II, III, e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Os trabalhos de pesquisa em memória e história oral fascinam muitos estudiosos, porém quando o projeto vai ao campo de pesquisa, o entusiasmo que animava inicialmente acaba por diminuir. Dentre os procedimentos mais trabalhosos em memória e história oral, talvez esteja o da transcrição das entrevistas.
Sobre os procedimentos que não se pode olvidar quando da transcrição dos testemunhos registrados nas entrevistas, analise as sentenças abaixo:
I - Uma terceira pessoa deve fazer a transcrição dos registros sonoros da entrevista, a fim de não desgastar e comprometer o entrevistador.
II - O entrevistado também deve participar dos trabalhos de transcrição dos registros sonoros, pois ele possui propriedade diante do que foi registrado.
III - A transcrição deve ocorrer logo em seguida à realização da entrevista pelo entrevistador.
IV - Os registros em áudio ou imagem não devem ser dispensados ou destruídos antes de serem alocados e armazenados em local seguro.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.

No que tange ao campo do não-dito, do silêncio, do esquecimento, Pollack (1989) identificou que os mesmos decorrem das zonas de sombra no contexto das lembranças e memórias dos indivíduos. Segundo o referido autor, existem os indivíduos que vivenciaram determinado fato/acontecimento histórico e quando se encontram em momentos de testemunho, atuam no sentido de combater as versões distorcidas, alertar para que o mesmo fato não ocorra novamente, assim como reclamar por justiça.
Sobre a classificação dessas memórias, segundo Pollack (1989), assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A Subterrâneas.
B Omitidas.
C Silenciadas.
D Reprimidas.

A crescente euforia em torno do reconhecimento ou da criação de espaços de memória, se sustenta na ideia de que estes sejam capazes de reconciliar o momento presente com o passado, fomentar a aproximação entre os indivíduos e o convívio de forma compartilhada e coletiva. De que contexto de fatos e fenômenos atuais surgem tais necessidades?
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A Do aumento da velocidade do tempo e das limitações tecnológicas que não permitem planejar o passado e adivinhar o futuro.
B Do aumento da distância espacial entre os indivíduos e quando os recursos tecnológicos não dão conta de sanar tal distância.
C Da crise de referências, perda de identidade, sensação de insegurança e vazio existencial.
D Da crise de matérias primas e mão de obra que favoreceriam a criação de novos locais e espaços históricos de convívio coletivo.

Na segunda metade do século XX, a memória e a história oral passam a ganhar ênfase e reconhecimento nos meios científicos e na sociedade, época comumente denominada pelos estudiosos como pós-modernidade, que por sua vez apresenta características de retorno aos movimentos identitários, onde ocorre a fragmentação de projetos globais e a descrença na função dos mitos.
Sobre as implicações e os efeitos que as características da pós-modernidade provocam na realidade científica e social, analise as sentenças que seguem:
I - A sociedade civil se organiza e engaja em causas que defendem o meio ambiente, a paz e o empoderamento das mulheres/minorias étnico-raciais.
II - Os modelos de iluminismo, revolução industrial, racionalidade e progresso científico, são questionados e criticados diante dos custos e danos que acarretaram à humanidade.
III - Os movimentos separatistas e regionalistas, bem como as ideologias do nazismo e fascismo, são completamente superados.
IV - Surgem grupos, guetos e nichos temáticos, cujas questões e causas se distanciam dos interesses coletivos e da noção de totalidade da experiência humana.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Os temas de memória e história oral fazem parte das expressões que ganharam ênfase a partir dos anos de 1980 e que ficaram amplamente conhecidos como pós-modernidade. A pós-modernidade se apresenta como uma forma de incluir questões, temas e causas que não foram contemplados pelos projetos na modernidade.
Sobre os projetos da sociedade pós-moderna, além das temáticas de memória e história oral, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A - O fortalecimento das instituições tradicionais do Estado, de instituições financeiras e religiosas.
B - A unificação entre os países, formando nações soberanas, que exerçam o imperialismo e a hegemonia política.
C - Os modelos de ciência, progresso e crescimento que visam alcançar e realizar o maior número de indivíduos no primeiro mundo.
D - A diversidade de raças e etnias, questões de gênero, da proteção do meio ambiente e da paz entre as nações.

Não se pode negligenciar as estratégias de usos e abusos que são feitas com as memórias e as lembranças, tanto da parte do testemunhador como do ouvinte interessado. Também não se pode negar que elas se forjam nas zonas de sombras entre as memórias confessáveis/inconfessáveis e que estas se encontram latentes no conjunto que compõe as lembranças dos indivíduos.
Sobre os silêncios e não-ditos em se tratando de memórias e lembranças, analise as sentenças que seguem:
I - Podem ocorrer rompimentos inconscientes de caráter definitivo, com tendência a continuar acontecendo e comprometendo cada vez mais o conjunto das lembranças e memórias.
II - Tanto a sociedade como o Estado tendem a organizar e impor de forma majoritária a memória coletiva.
III - A opção por não testemunhar pode se dar diante do fato de que as lembranças e as memórias podem causar desconfortos, como, por exemplo, desmentir fatos e desfazer equívocos históricos.
IV - O próprio testemunhador pode impor-se uma espécie de silenciamento, que funciona como estratégia de sobrevivência por um determinado tempo e durante certo contexto político.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.

Uma vez que já foram tomados os cuidados éticos ao contatar o entrevistado e que já foi realizada e transcrita a entrevista, é chegada a hora de fazer a análise do conteúdo da mesma.
Sobre os aspectos, abordagens e problematizações que devem ser observados para que a entrevista seja utilizada e aproveitada ao máximo, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem:
( ) É possível confrontar testemunhos: testemunhos e documentos, testemunhos e a história oficial.
( ) Considerar o contexto político, econômico, social e cultural no qual o entrevistado testemunhou e vivenciou o que lhe foi perguntado.
( ) Omitir e negligenciar aspectos como risos, silêncios e ironias, pois estes podem comprometer a cientificidade da entrevista e da pesquisa como um todo.
( ) Deve-se ter em mente que os entrevistados almejam fazer valer determinada versão e posição sobre o tema que lhes são consultados.
A V - V – V – F.
B V – V – F – V.
C F - V – V – V.
D V – F – V – V.