No ano de 1986, já sob o governo da Nova República, o Ministério da Saúde convocou técnicos, gestores de saúde e usuários para uma discussão aberta sobre a reforma do sistema de saúde, realizando, assim, a VIII Conferência Nacional de Saúde (VIII CNS). As propostas da VIII CNS não foram concretizadas de imediato, mas foram utilizadas como estratégias para a construção de um importante sistema.
Qual sistema é esse?
a. Serviço Social do Comércio (Sesc).
b. Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo (Sescoop).
c. Sistema Único de Saúde (SUS).
d. Sistema Único Saudável (SUS).
e. Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai).
Qual sistema é esse?
a. Serviço Social do Comércio (Sesc).
b. Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo (Sescoop).
c. Sistema Único de Saúde (SUS).
d. Sistema Único Saudável (SUS).
e. Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai).
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar as alternativas apresentadas: a. Serviço Social do Comércio (Sesc) - Este é um serviço voltado para o comércio e não está relacionado diretamente à reforma do sistema de saúde. b. Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo (Sescoop) - Este é um serviço de formação e capacitação para cooperativas, não relacionado à saúde. c. Sistema Único de Saúde (SUS) - Este é o sistema de saúde pública brasileiro que foi construído a partir das propostas da VIII Conferência Nacional de Saúde, sendo a alternativa correta. d. Sistema Único Saudável (SUS) - Esta alternativa parece ser uma confusão com o nome correto do sistema, que é Sistema Único de Saúde (SUS). e. Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) - Este é um serviço voltado para a formação profissional na indústria, não relacionado à saúde. A única alternativa que se refere corretamente ao sistema de saúde discutido na VIII Conferência Nacional de Saúde é: c. Sistema Único de Saúde (SUS).
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A partir de 1902, com a entrada de Rodrigues Alves na presidência da República, ocorreu um conjunto de mudanças significativas na condução das políticas de saúde pública. A reforma na saúde foi implementada a partir de 1903, sob a coordenação de Oswaldo Cruz, que assumiu a diretoria geral de saúde pública.
Entre suas medidas, qual foi a que gerou protestos e uma revolta popular devido sua obrigatoriedade?
a. A campanha de banho obrigatório.
b. A campanha de cadastro obrigatório.
c. A campanha de consulta obrigatória.
d. A campanha de vacinação obrigatória.
e. A campanha de exame obrigatório.
A Educação Física na saúde privada possuiu uma gama de possibilidades de intervenção/ação.
Assinale a alternativa que apresenta uma dessas possibilidades de intervenção/ação do profissional da Educação física.
a. Ginástica de academia e levantamento de peso.
b. Ginástica competitiva e reabilitação motora.
c. Doutores da alegria e competição ginástica.
d. Ginástica rítmica e pequenos procedimentos cirúrgicos.
e. Ginástica laboral e reabilitação cardíaca/pós-cirurgia.
É uma estratégia do Sistema Único de Saúde (SUS), criado pelo Ministério da Saúde do Brasil em 1994, para a vigilância, prevenção e tratamento de alguma doença de forma completa, baseando-se em estatísticas epidemiológicas em uma área e população delimitada e específica, sendo a porta de entrada para o Sistema de Saúde.
A qual programa o enunciado se refere?
a. Programa Academia da Saúde.
b. Núcleo de Saúde da Família (NASF).
c. Academia da Terceira Idade (ATI).
d. Programa Saúde da Família (PSF).
e. Programa Saúde do Trabalhador.
Fase que aconteceu até o ano de 1930, e se preocupava em colocar a Educação Física como agente potencializador de saneamento público, dava ênfase à questão da saúde, e tinha a Educação Física como importante papel de formação de homens sadios e fortes, na busca de uma sociedade livre de doenças infecciosas e dos vícios que deterioravam a saúde e o caráter dos homens.
A qual fase da Educação Física o enunciado se refere?
a. Educação Física Competitivista.
b. Educação Física Pedagogicista.
c. Educação Física Popular.
d. Educação Física Militarista.
e. Educação Física Higienista.
Nos anos de 1950, ganhou espaço a ideologia desenvolvimentista que apontou a relação pobreza-doença-subdesenvolvimento, indicando a necessidade de políticas que resultassem em melhora do nível de saúde da população como condição para se obter desenvolvimento.
Em 1953 um importante acontecimento ocorreu para a saúde e política de saúde, qual foi este acontecimento?
a. Criação da Secretaria de Saúde do trabalhador.
b. Criação do Ministério de Saúde do trabalhador.
c. Criação de campanhas de vacinação.
d. Criação da Secretaria de Saúde.
e. Criação do Ministério da Saúde.
Segundo Ghiraldelli (2004), a Educação Física (1945 – 1964), tornou-se o “centro vivo” da escola pública e advogou a “educação do movimento” utilizando a ginástica, a dança e o esporte como meio de educação do aluno.
A qual fase da educação física o enunciado se refere?
a. Educação Física Popular.
b. Educação Física Competitiva.
c. Educação Física Pedagogicista.
d. Educação Física Higienista.
e. Educação Física Militarista.
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