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O processo de leitura, para Maria Lúcia de Castro Gomes, passa pelo reconhecimento visual e uma posterior busca mental de compreensão, o que chama de processo de decodificação. Nesta via de raciocínio a autora aponta três modelos básicos para explicar a forma que a leitura se processa.
Assinale a alternativa que traz estes modelos.
A Sintático, Analítico e Global.
B Alfabético, silábico e ortográfico.
C Léxico, motor e visual.
D Ascendente, descendente e Interativo.
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Exercícios Para o Aprendizado

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Para responder à sua pergunta, precisamos identificar os modelos básicos que Maria Lúcia de Castro Gomes menciona para explicar o processo de leitura. Analisando as alternativas: A) Sintático, Analítico e Global - Esses termos não são comumente associados aos modelos de leitura discutidos por Gomes. B) Alfabético, silábico e ortográfico - Embora esses termos estejam relacionados à leitura, eles não representam os modelos básicos que a autora menciona. C) Léxico, motor e visual - Esses termos não são reconhecidos como modelos de leitura na obra de Gomes. D) Ascendente, descendente e Interativo - Esta alternativa se refere a modelos de leitura que são amplamente discutidos na literatura sobre o processo de leitura, incluindo a interação entre a decodificação e a compreensão. Portanto, a alternativa correta que traz os modelos básicos para explicar a forma que a leitura se processa, segundo Maria Lúcia de Castro Gomes, é: D) Ascendente, descendente e Interativo.

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Em uma primeira compreensão, a educação era vista como a educação entre seus semelhantes, o que a aproximava de um caráter quase que intuitivo, como a aquisição da fala. Vimos em nossas aulas que a educação e a fala fundamentam-se em bases diferentes. Considerando uma primeira compreensão de educação uma forma primitiva, assinale a alternativa que corresponde às diferenças entre a fundamentação da fala e da Educação.
Assinale a alternativa que corresponde às diferenças entre a fundamentação da fala e da Educação.
A Ambas são determinadas pela própria consciência humana de forma quase que exclusivamente pela intuição.
B A fala é determinada pela própria consciência e se desenvolve quase que intuitivamente e precocemente, e a educação se configura em um ato individual também intuitivo para sobrevivência dentro de uma sociedade.
C Ambas são determinadas pela própria consciência, a fala se desenvolve quase que intuitivamente e precocemente, e a educação se configura como um ato intencional entre sujeitos, que apesar de depender, assim como a fala, de fatores individuais, está circunscrita a fatores universais conscientes e direcionados.
D A Educação é determinada pela consciência e a fala pelos fatores universais que são ensinados por gerações.

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