Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre as causas relacionadas às dificuldades e aos transtornos específicos de aprendizagem em matemática: ( ) Os transtornos de aprendizagem matemática podem ocorrer por dois fatores: neurológico e não neurológico. É verdadeira (V). Os transtornos de aprendizagem podem ter causas neurológicas, como dislexia, e causas não neurológicas, como fatores ambientais e sociais. ( ) Alguns transtornos fora do espectro TEAp podem causar dificuldades matemáticas como disfasia e deficiência intelectual. É verdadeira (V). Transtornos como disfasia e deficiência intelectual podem impactar a aprendizagem matemática, mesmo não estando diretamente relacionados ao Transtorno Específico de Aprendizagem (TEAp). ( ) Alunos com dislexia podem apresentar dificuldades em matemática. É verdadeira (V). A dislexia pode afetar a capacidade de leitura e, consequentemente, a compreensão de problemas matemáticos, levando a dificuldades em matemática. ( ) A síndrome fetal alcoólica afeta o cérebro e pode causar problemas na aprendizagem matemática. É verdadeira (V). A síndrome fetal alcoólica pode resultar em diversas dificuldades de aprendizagem, incluindo problemas em matemática, devido aos danos cerebrais causados pelo álcool durante a gestação. ( ) Fatores sociais ou escolares e ansiedade para matemática estão relacionados ao TEAp. É falsa (F). Embora fatores sociais e escolares possam influenciar a aprendizagem, a ansiedade em relação à matemática não é um fator que define o TEAp, mas pode ser uma consequência das dificuldades enfrentadas. Portanto, a sequência correta é: V – V – V – V – F. A alternativa correta é: V – V – V – V – F.