Grátis: O conteúdo que compõe as fichas catalográficas, segundo Martins(2006), depende da finalidade do fichamento realizado. As finalidades do fichamento ... – Questões Respondidas

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O conteúdo que compõe as fichas catalográficas, segundo Martins(2006), depende da finalidade do fichamento realizado.
As finalidades do fichamento podem ser:
A) descritiva, bibliográfica, documental, reflexiva ou crítica.
B) descritiva, comentários, resumos de citações, opinativa ou reflexiva.
C) bibliográfica, documental, resumos de críticas, comentário ou cópia de conteúdo.
D) bibliográfica, citações, resumos de citações, comentário ou opinativa.
E) bibliográfica, citações, resumos, esboço, comentário ou analítica.

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UNINABUCO

Respostas

Ed

há 6 meses

Para responder à sua pergunta sobre as finalidades do fichamento segundo Martins (2006), vamos analisar as opções apresentadas: A) descritiva, bibliográfica, documental, reflexiva ou crítica. - Esta opção abrange várias finalidades relevantes para o fichamento. B) descritiva, comentários, resumos de citações, opinativa ou reflexiva. - Embora inclua algumas finalidades, "resumos de citações" não é uma categoria comum. C) bibliográfica, documental, resumos de críticas, comentário ou cópia de conteúdo. - "Cópia de conteúdo" não é uma finalidade típica de fichamento. D) bibliográfica, citações, resumos de citações, comentário ou opinativa. - "Resumos de citações" novamente não é uma categoria comum. E) bibliográfica, citações, resumos, esboço, comentário ou analítica. - Esta opção também apresenta algumas finalidades, mas "esboço" não é uma finalidade típica. A opção que melhor reflete as finalidades do fichamento, incluindo categorias amplas e reconhecidas, é a) descritiva, bibliográfica, documental, reflexiva ou crítica. Portanto, a resposta correta é a) descritiva, bibliográfica, documental, reflexiva ou crítica.

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A pesquisa científica "é a que usa o método científico ou tem por objetivo desvendar ou buscar, através dos métodos e das técnicas específicas, as soluções para os problemas do conhecimento em geral e, especificamente, das ciências". LEITE (2008, p.43). Ela propicia ao pesquisador compor o conhecimento científico dentro de um processo constituído por etapas.
Assinale a (s) alternativa (s) abaixo que tem a ver com a pesquisa científica:
I. Ferramenta limitada às áreas física, química e biologia as quais visam exatidão e objetividade.
II. O procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos.
III. Aplicável em todas as áreas científicas e tecnológicas visando o aperfeiçoamento e a inovação de suas práticas.
IV. Consiste em um processo metódico de investigação com objetivo de se produzir conhecimentos aplicando procedimentos científicos visando à resolução de problemas.
A) I, IV.
B) II, III, IV.
C) I, II,IV.
D) I, II, III.
E) I, III, IV.

Com relação ao conceito resumo, complete a lacuna da sentença a seguir: O resumo ____________ informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original.
A) completo.
B) informativo.
C) descritivo.
D) crítico.
E) indicativo.

A elaboração de um projeto de pesquisa passa por etapas que visam garantir a viabilidade e a organização do trabalho de investigação científica.
Sobre esse assunto, relacione as etapas de um projeto de pesquisa, numeradas, com sua respectiva descrição:
1 – Tema da pesquisa
2 – Formulação do problema
3 – Levantamento de hipóteses
4 – Objetivo da pesquisa
( ) É um dos elementos mais importantes do projeto, uma vez que sua definição direcionará a escolha das abordagens teóricas e métodos utilizados. É importante que seja delimitado de forma a permitir sua investigação. É expresso em forma de pergunta.
( ) É aqui que o autor do projeto deixa claro o que pretende alcançar com a pesquisa, quais os resultados são esperados, ou o que se pretende obter com a realização da pesquisa.
( ) É a elaboração de uma resposta provisória ao problema apresentado. Também oferece uma diretriz para a pesquisa, no sentido de esclarecer quais dados devem ser coletados e quais testes devem ser executados para aceitar ou não a resposta provisória.
( ) Essa escolha está vinculada a diversas condições, como interesse pessoal do pesquisador, exigência acadêmica, necessidade profissional, entre outras. É interessante que haja material bibliográfico suficiente para agregar maior conhecimento sobre o assunto.
A) 3-2-1-4
B) 1-4-3-2
C) 4-2-3-1
D) 2-1-3-4
E) 2-4-3-1

Sobre os diferentes tipos de produção textual no campo científico, leia as seguintes afirmacoes:
I) A elaboração de diferentes textos - a resenha, o projeto de pesquisa, o artigo – são totalmente diferentes, sendo que as etapas da produção de um não são aproveitadas nos outros.
II) A elaboração de diferentes textos científicos (resenha, artigo, projeto de pesquisa) requerem leitura, registro, sistematização e levantamento de informações.
III) As formas de apresentação adequadas, conforme as orientações técnicas, principalmente aquelas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), são exigidas somente no caso de artigos a serem publicados em revistas científicas ou livros.
IV) Como a leitura e o registro compõem o fazer científico e a produção de diferentes tipos de texto, o estudo para a produção de uma resenha pode ser aproveitado, por exemplo, para a elaboração de um projeto de pesquisa.
A) As alternativas III e IV estão corretas.
B) As alternativas I e III estão corretas.
C) As alternativas II e III estão corretas.
D) As alternativas I e II estão corretas.
E) As alternativas II e IV estão corretas.

Uma das etapas necessárias em um estudo científico é a relacionada às técnicas para coleta de dados e à forma como esses dados serão obtidos.
Agora, assinale a única alternativa que cita corretamente o termo que nomeia corretamente o conteúdo referenciado na descrição acima:
A) Instrumentos matemáticos.
B) Instrumentos informativos.
C) Instrumentos qualitativos.
D) Instrumentos quantitativos.
E) Instrumentos produtivos.

O resumo, além de servir como ferramenta de estudo, deve sintetizar as ideias do texto original, de forma que sejam compreensíveis a ponto de dispensar a leitura do texto fonte.
Sobre esse assunto, analise as afirmações a seguir:
I – O primeiro passo para a construção de um resumo é fazer uma leitura geral do texto fonte, de forma a conhecer sua finalidade.
II – Ao comunicar as ideias do autor do texto fonte no resumo, é importante fazê-lo de forma crítica, com uma tomada de posição em relação ao conteúdo original.
III – Uma forma de construir o resumo é realizar uma síntese de cada parágrafo original, dispensando as ideias secundárias e focando nas ideias principais, sem interferir no sentido principal da mensagem.
A) As assertivas I e II estão corretas.
B) A assertiva II está correta.
C) As assertivas I e III estão corretas.

Num primeiro momento, as ciências sociais buscaram os mesmos métodos utilizados nas ciências da natureza para investigação dos fenômenos sociais. Assim surgiram várias teorias que buscavam compreender e resolver os problemas sociais. Destaca-se o Positivismo.
Sobre o Positivismo, considere V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
( ) O positivismo lógico se delineia em um contexto de grandes transformações na base econômica e que impactavam a vida social e os males decorrentes desse processo seriam eliminados com o avanço da ciência, que teria condições de superá-los.
( ) O positivismo reforça que há necessidade de unificar o método científico e que por ele se alcançaria todo o conhecimento necessário à humanidade. O método estaria baseado nas leis causais e domínio dos fatos.
( ) O positivismo foi inicialmente aplicado pelo etnólogo Claude Lévi-Strauss, que partiu das premissas do estruturalismo linguístico. Nesse sentido, ele pôde desenvolver uma teoria que superasse a contradição entre o que é concreto, palpável e observável do que pode ser objeto da ciência.
( ) Um dos grandes pensadores do Positivismo foi Augusto Comte. Para ele, a Ciência deveria se preocupar com as leis que regem os fenômenos, pois, com isso, haveria condições de prevê-los e modificá-los em benefício próprio.
( ) Para o Positivismo, só existem duas formas de conhecimento científico: a das ciências lógicas e matemáticas e a das ciências empíricas. Isso mesmo quando se trata de ciências sociais.
A) F, F, V, F, V.
B) V, F, V, V, F.
C) F, V, F, V, F.
D) V, V, F, V, V.
E) F, V, F, F, V.

Uma das etapas muito importantes para a realização de um projeto de pesquisa é a elaboração de um levantamento bibliográfico, pois, por meio dessa atividade científica, o pesquisador pode realizar o levantamento:
A) do "estado-da-arte" sobre o tema.
B) de outros projetos de pesquisa já publicados.
C) de todas as etapas de um projeto de pesquisa.
D) dos possíveis leitores.
E) de informações históricas que só podem ser consultadas através de livros.

O reconhecimento da existência de um mundo exterior além de nossa consciência e existência de fenômenos independente de nossa consciência sobre eles, análise das contradições internas dos fenômenos e das transformações resultantes dessas contradições, interligação e determinação mútua de todos os fenômenos e contextualização relativa ao momento histórico, econômico e cultural. Essas são características de qual abordagem teórica nas ciências sociais?
A) Mimetismo.
B) Materialismo Dialético.
C) Marxismo.
D) Estruturalismo.
E) Positivismo.