Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao que a LDBEN nº 9.394 estabelece sobre as diretrizes para os currículos da educação básica. A) Promover incessantemente o desporto educacional. - Embora o esporte seja importante, essa não é uma diretriz central da LDBEN. B) Exigir altas condições de escolaridade dos alunos. - Essa opção não reflete uma diretriz da LDBEN, que busca garantir a inclusão e a equidade na educação. C) Avaliar valores fundamentais ao interesse social, direitos e deveres dos cidadãos. - Esta alternativa está alinhada com os princípios da LDBEN, que enfatiza a formação de cidadãos conscientes e críticos. D) Utilizar conteúdos cientificamente avaliados. - Embora a qualidade dos conteúdos seja importante, essa opção não é uma diretriz específica da LDBEN. E) Considerar as condições de escolaridade de cada instituição de ensino. - Essa opção é relevante, mas não é uma diretriz específica mencionada no artigo 27 da LDBEN. Após essa análise, a alternativa que apresenta corretamente uma das diretrizes destacadas no art. 27 da LDBEN é: C) Avaliar valores fundamentais ao interesse social, direitos e deveres dos cidadãos.