Vamos analisar as alternativas com base no fragmento de texto e nos princípios da educação infantil: A) Possibilita a significação de conceitos para as crianças. - Esta alternativa está alinhada com a ideia de que a ação lúdica ajuda as crianças a entenderem e significarem conceitos, o que é um dos objetivos do uso de jogos e brincadeiras na educação. B) Permite o uso de linguagens que negam a criatividade. - Esta alternativa é incorreta, pois a ação lúdica, pelo contrário, estimula a criatividade. C) Visa dar subsídios exclusivamente à aquisição de linguagem. - Esta alternativa é limitada, pois a ação lúdica não se restringe apenas à aquisição de linguagem, mas abrange o desenvolvimento integral da criança. D) É limitado ao desenvolvimento potencial da criança. - Esta alternativa é incorreta, pois a ação lúdica visa ampliar o desenvolvimento potencial da criança, não limitá-lo. E) É um processo dialítico que considera o lúdico irrelevante. - Esta alternativa é incorreta, pois o lúdico é considerado relevante e fundamental para o desenvolvimento infantil. Portanto, a alternativa correta é: A) Possibilita a significação de conceitos para as crianças.