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Método Didático

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A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo: “Este tipo de avaliação pressupõe que as pessoas aprendam do mesmo modo, nos mesmos momentos e tenta evidenciar competências isoladas. Ou seja, algumas, pessoas que por diversas razões têm maiores condições de aprender, aprendem mais e melhor. Outras, com outras características, que não respondem tão bem ao conjunto de disciplinas, aprendem cada vez menos e são muitas vezes excluídos do processo de escolarização.”
Coletivo e qualitativo
Quantitativo
Individual
Qualitativo
Coletivo

há 7 meses

há 7 meses

TESTE 2 Avaliação do Processo Educativo

TESTE 2 Avaliação do Processo Educativo

FSL

Respostas

Ed

há 7 meses

A citação apresentada refere-se a um processo avaliativo que considera que as pessoas aprendem de maneiras diferentes e que algumas podem ser excluídas do processo de escolarização. Isso sugere uma abordagem que não se concentra apenas em competências isoladas, mas sim em um entendimento mais amplo do aprendizado. Portanto, a resposta correta é Qualitativo.

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FSL

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Se levarmos em consideração o PPP como um instrumento de apoio as nossas atividades, avaliações, conteúdos ministrados e assim por diante, veremos que a cada dia temos que inovar, mudar nossas metodologias e entendermos que nossos alunos mudaram suas necessidades e estão cada vez mais diferentes dos alunos do passado. Com base na afirmação podemos dizer que o papel do professor mediador será:
Garantir que as necessidades de seus alunos sejam plenamente satisfeitas desenvolvendo parcialmente habilidades e competências.
Garantir através das suas ações pedagógicas o desenvolvimento das inovações didático-curriculares no PPP.
Construir com inovação os conteúdos didáticos-curriculares para que sejam aplicados de forma a elevar o plano de aula a categoria de planejamento curricular pedagógico.
Articular individualmente o desenvolvimento do processo de ensinar sem necessariamente conhecer previamente seus alunos e suas necessidades.
Construir um PPP de acordo com seu plano de aula e do seu planejamento escolar.

A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo: “Neste sentido, a avaliação escolar tem o significado de julgar a aceitabilidade do que foi aprendido, ou seja, coloca [...] em condições de saber o que precisa ser melhorado, para que seja proposto as mudanças necessárias. Portanto, o ato de avaliar é amplo e não se restringe ao único objetivo, vai além da medida, posicionando-se favorável ou desfavorável à ação avaliada, propiciando uma tomada de decisão.”
Escolha uma:
Quantitativo e coletivo
Coletivo
Individual
Quantitativo
Qualitativo

A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo: “Assim sendo, o processo de ensino-aprendizagem está baseado numa compreensão de que o saber é constituído por conhecimentos e vivências que se entrelaçam de forma dinâmica; que alunos e professores são detentores de experiências próprias e que são aproveitadas no processo e a aprendizagem é essencialmente coletiva, assim como é coletiva a produção do conhecimento.”
Escolha uma:
Coletiva
Individual
Coletiva e qualitativa
Coletiva e quantitativa
Quantitativa

Ainda que pouco utilizado pelos professores num modo geral, o Projeto Político Pedagógico possibilita aos profissionais da educação conhecerem uma série de signos daquela instituição e comunidade local a qual a escola está inserida.
Qual a real serventia do Projeto Político Pedagógico?
Serve para que a escola se coloque na sociedade enquanto uma instituição disciplinadora e que não permita o diálogo para com a comunidade local.
Serve para que a comunidade possa interferir na construção da escola a partir do momento em que algum assunto seja contrário aos valores morais local.
Serve para que o aluno compreenda qual o seu papel dentro da escola e como ele pode ajudar para que ela se desenvolva, visto que o PPP serve apenas para o alunado.
Serve para que o professor não tenha autonomia e dificulte a sua liberdade de cátedra por meio de cerceamento e censuras diversas que podem ser impostas legalmente a ele.
Serve para que o professor se baseie e tenha conhecimento dos valores que sustentam aquela escola e seus objetivos enquanto professor.

Complete os espaços em branco de forma a tornar a afirmação verdadeira: “A BNCC é um instrumento de referência dos conhecimentos indispensáveis a todos os alunos da educação (), independentemente de sua origem, classe social ou local de estudo. Através de um documento construído colaborativamente por especialistas de todo o Brasil, gestores, docentes, alunos e até uma consulta pública online, a BNCC pretende reduzir as (____) de aprendizado, estabelecendo as habilidades e competências fundamentais em cada etapa da educação básica através da obrigatoriedade de seu cumprimento”.
Escolha uma:
Fundamental e desigualdades.
Fundamental e diferenças culturais.
Básica e desigualdades.
Superior e habilidades.
Básica e diferenças culturais.

A construção coletiva da Base Nacional Comum Curricular seguiu durante o conturbado segundo mandato de Dilma Rousseff, vivenciando trocas sistemáticas de ministros, enfraquecimento político, crise de representatividade político-partidária por parte dos cidadãos, etc. A partir da interrupção de seu governo, uma série de críticas passaram a serem direcionadas para a BNCC.
Qual o motivo central destas críticas?
As construções coletivas tinham uma forte linha ideológica, sendo, então, censurada pelo MEC que queria criar um ensino apolítico.
As construções coletivas atentaram contra os Direitos Humanos e a BNCC necessitou passar por intervenção do MEC para que fossem respeitados.
As construções coletivas deixaram de ser levadas em conta para que mudanças unilaterais fossem colocadas durante o governo de Michel Temer.
As construções coletivas não atenderam as necessidades da sociedade brasileira, culminando na sua interrupção e não sancionamento.
O excesso de discussões impossibilitou de tirar a BNCC do papel, ficando apenas no campo teórico e não havendo posterior publicação do documento final.

A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo: “Sugerimos considerar e valorizar a participação do aluno, seus exercícios feitos em aula e em casa, trabalhos de pesquisa em grupo e individual, interpretação, produção textual, debates, organização do caderno, frequência, disciplina, seu interesse, iniciativa, autonomia, questionamentos, empenho e desempenho. Essas observações devem fazer parte do dia a dia do professor, pois trata-se de considerações que não são possíveis de serem avaliadas com uma prova. É importante a utilização de vários instrumentos, no sentido de avaliar o aluno em todas as suas vertentes.”
Quantitativa
Individual e qualitativa
Individual
Coletiva
Qualitativa