Sobre as linguagens verbal e não verbal, é INCORRETO afirmar que:
a) A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a linguagem não verbal faz uso apenas da língua escrita.
b) São utilizadas para criar atos de comunicação que nos permitem dizer algo.
c) A linguagem não verbal é aquela que utiliza qualquer código que não seja a palavra, enquanto a linguagem verbal utiliza a língua, seja oral ou escrita, para estabelecer comunicação.
d) Linguagem verbal e não verbal, quando simultâneas, colaboram para o entendimento do texto.

Question

Sobre as linguagens verbal e não verbal, é INCORRETO afirmar que:
a) A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a lingu...

Ed · Answer

Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a afirmação INCORRETA sobre as linguagens verbal e não verbal:

a) A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a linguagem não verbal faz uso apenas da língua escrita. - Esta afirmação é INCORRETA, pois a linguagem não verbal inclui gestos, expressões faciais, imagens, entre outros, e não se limita apenas à língua escrita.

b) São utilizadas para criar atos de comunicação que nos permitem dizer algo. - Esta afirmação está correta, pois ambas as linguagens têm o objetivo de comunicar.

c) A linguagem não verbal é aquela que utiliza qualquer código que não seja a palavra, enquanto a linguagem verbal utiliza a língua, seja oral ou escrita, para estabelecer comunicação. - Esta afirmação está correta, pois descreve corretamente as definições de ambas as linguagens.

d) Linguagem verbal e não verbal, quando simultâneas, colaboram para o entendimento do texto. - Esta afirmação também está correta, pois a combinação de ambas pode enriquecer a comunicação.

Portanto, a alternativa INCORRETA é a) A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a linguagem não verbal faz uso apenas da língua escrita.

Física

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Um dos principais papéis da tecnologia no processo educacional é
a ) organizar o processo de planejamento.
b ) facilitar a avaliação.
c ) aprofundar o processo.
d ) auxiliar metodologicamente.

São oito os principais níveis de conflito. Entre eles:
a ) compromisso e negociação.
b ) busca de autoconhecimento.
c ) debate e estratégias.
d ) reforço e mediação.

Podemos auxiliar os alunos na busca de melhor desempenho, maior satisfação e maior compreensão de si mesmo em seu papel de aluno e em seu papel de cidadão consciente.
Estamos falando do coaching:
a ) de vida.
b ) de gestão.
c ) docente.
d ) discente.

Tipo de coaching que tem como foco a carreira, a orientação profissional e o controle do estresse:
a ) coaching de vida.
b ) coaching de negócios.
c ) coaching executivo.
d ) coaching de liderança.

Missão, visão, valores e objetivos estão relacionados a
a. pensamento operacional.
b. inteligência racional.
c. pensamento estratégico.
d. inteligência emocional.

São tendências do mundo do trabalho relacionadas às tecnologias:
a ) superioridade e sustentabilidade.
b ) praticidade e representatividade.
c ) intencionalidade e facilidade.
d ) mobilidade e interatividade.

Nos dias de hoje, a busca pelo conhecimento individual é assunto diário na mídia. Isso ocorre porque estamos vivendo na era considerada
a. era da globalização.
b. era do desenvolvimento psicológico.
c. era do desenvolvimento pessoal.
d. era da tecnologia.

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São oito os principais níveis de conflito. Entre eles:a ) compromisso e negociação.b ) busca de autoconhecimento.c ) debate e estratégias.d ) reforço e mediação.

Podemos auxiliar os alunos na busca de melhor desempenho, maior satisfação e maior compreensão de si mesmo em seu papel de aluno e em seu papel de cidadão consciente.Estamos falando do coaching:a ) de vida.b ) de gestão.c ) docente.d ) discente.

Tipo de coaching que tem como foco a carreira, a orientação profissional e o controle do estresse:a ) coaching de vida.b ) coaching de negócios.c ) coaching executivo.d ) coaching de liderança.

Missão, visão, valores e objetivos estão relacionados aa. pensamento operacional.b. inteligência racional.c. pensamento estratégico.d. inteligência emocional.

São tendências do mundo do trabalho relacionadas às tecnologias:a ) superioridade e sustentabilidade.b ) praticidade e representatividade.c ) intencionalidade e facilidade.d ) mobilidade e interatividade.

Nos dias de hoje, a busca pelo conhecimento individual é assunto diário na mídia. Isso ocorre porque estamos vivendo na era consideradaa. era da globalização.b. era do desenvolvimento psicológico.c. era do desenvolvimento pessoal.d. era da tecnologia.

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Um dos principais papéis da tecnologia no processo educacional é
a ) organizar o processo de planejamento.
b ) facilitar a avaliação.
c ) aprofundar o processo.
d ) auxiliar metodologicamente.

São oito os principais níveis de conflito. Entre eles:
a ) compromisso e negociação.
b ) busca de autoconhecimento.
c ) debate e estratégias.
d ) reforço e mediação.

Podemos auxiliar os alunos na busca de melhor desempenho, maior satisfação e maior compreensão de si mesmo em seu papel de aluno e em seu papel de cidadão consciente.
Estamos falando do coaching:
a ) de vida.
b ) de gestão.
c ) docente.
d ) discente.

Tipo de coaching que tem como foco a carreira, a orientação profissional e o controle do estresse:
a ) coaching de vida.
b ) coaching de negócios.
c ) coaching executivo.
d ) coaching de liderança.

Missão, visão, valores e objetivos estão relacionados a
a. pensamento operacional.
b. inteligência racional.
c. pensamento estratégico.
d. inteligência emocional.

São tendências do mundo do trabalho relacionadas às tecnologias:
a ) superioridade e sustentabilidade.
b ) praticidade e representatividade.
c ) intencionalidade e facilidade.
d ) mobilidade e interatividade.

Nos dias de hoje, a busca pelo conhecimento individual é assunto diário na mídia. Isso ocorre porque estamos vivendo na era considerada
a. era da globalização.
b. era do desenvolvimento psicológico.
c. era do desenvolvimento pessoal.
d. era da tecnologia.