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Métodos de Pesquisa

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(IF/BA 2016, com modificações) Para que a comunicação científica tenha êxito, deve-se levar em conta os seguintes aspectos:
Objetividade, ordem, acuidade e linguagem adequada ao público.
Finalidade, informações, estrutura, linguagem multimídia e abordagem.
Exatidão, clareza, sofisticação de recursos audiovisuais e correção gramatical.
Objetividade, ordem, acuidade e linguagem adequada ao público.
Brevidade, apreciação, fixação e textos filosóficos.
Cientificidade, clareza, linguagem técnica e rapidez da apresentação.

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há 8 meses

MÉTODOS DE PESQUISA_ QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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Respostas

Ed

há 8 meses

Para que a comunicação científica tenha êxito, é fundamental considerar aspectos como: 1. Objetividade: A mensagem deve ser clara e direta, evitando ambiguidades. 2. Ordem: A estrutura da comunicação deve ser lógica, facilitando a compreensão. 3. Acuidade: As informações devem ser precisas e relevantes. 4. Linguagem adequada ao público: É importante usar uma linguagem que o público-alvo compreenda. Além disso, outros aspectos como clareza, exatidão, e correção gramatical também são essenciais para garantir a eficácia da comunicação científica.

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(IFPB 2011, com modificações) Com relação às hipóteses de pesquisa, analise as afirmacoes que se seguem.
São corretas as afirmações:
I. Têm como função supor respostas para perguntas formuladas pelo pesquisador, respostas que serão ou não confirmadas ao longo da pesquisa.
II. Referem-se, obrigatoriamente, à relação de duas ou mais variáveis, de forma causal, por exemplo: “a taxa de desemprego varia inversamente em relação aos índices de desenvolvimento econômico”.
III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas.
IV. Não dirigem a investigação, mas tão somente “recortam” de maneira mais precisa o objeto da pesquisa.
I e III.
I e II.
I e III.
II e IV.
II e III.
III e IV.

(IFPB 2013, com modificações) Um dos elementos básicos numa pesquisa é a clareza na identificação do problema de pesquisa, considerando sua finalidade e demanda.
Dentre as situações apresentadas, quais não correspondem a um problema de pesquisa científico?
I. Como fazer para melhorar o desempenho dos alunos em avaliações de larga escala.
II. Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária.
III. Como fazer para reduzir a violência urbana.
IV. Em que medida a violência urbana entre jovens e adolescentes está relacionada à ausência de políticas públicas sociais.
I e III.
I, II, III e IV.
I e II.
III e IV.
II e III.
I e III.

(FUNCAB 2015, com modificações) Servem para explicar provisoriamente, orientar na busca de informações e verificar sua validade.
A etapa do planejamento da pesquisa que se relaciona ao citado é:
Construção de hipóteses.
Formulação do problema de pesquisa.
Construção de hipóteses.
Detalhamento do marco teórico.
Inserção de gráficos, tabelas e figuras no relatório final.
Execução do pré-teste.

(IFPB 2011, com modificações) A execução de uma pesquisa depende das técnicas e dos procedimentos a serem adotados para coleta e análise dos dados.
A pesquisa que envolve estudo exaustivo de artigos e textos já publicados sobre determinado tema é um(a):
Pesquisa bibliográfica.
Pesquisa bibliográfica.
Pesquisa documental.
Pesquisa-ação.
Pesquisa experimental.
Estudo de caso.

(IF/BA 2016, com modificações) A respeito do método, assinale a alternativa correta.
O bom método transmite segurança e economia na ciência. Ele é um instrumento de trabalho.
O bom método transmite segurança e economia na ciência. Ele é um instrumento de trabalho.
A boa pesquisa necessita ser conduzida por pesquisadores arrojados e inovadores, que não se deixem pautar por burocracias e regras.
Caso a hipótese seja original e inédita, a comunidade acadêmica é mais flexível em relação aos detalhes metodológicos da pesquisa realizada.
Todos os pesquisadores envolvidos numa investigação devem desistir de suas próprias ideias e convicções a respeito do objeto de pesquisa.
O método é uma criação do pesquisador que procura ajustá-lo de acordo com o objeto da pesquisa.

(IF/BA 2016, com modificações) Em relação à comunicação científica, assinale a alternativa correta.
Refere-se também à informação apresentada em congressos, simpósios, semanais, reuniões, academias, sociedades científicas e outras, a ser posteriormente publicada em anais e revistas.
Refere-se também à informação apresentada em congressos, simpósios, semanais, reuniões, academias, sociedades científicas e outras, a ser posteriormente publicada em anais e revistas.
A comunicação científica consiste na informação ao público em geral de conhecimentos extraídos de obras e/ou tratados científicos.
A comunicação científica é voltada apenas para a obtenção e a comunicação de resultados desconhecidos até o momento de sua publicação.
A comunicação científica só deve ser realizada quando uma teoria é revista ou modificada.
É um texto que traz informações novas, mas não permite, devido à sua redação, que os leitores possam verificar tais informações.

(IF/BA 2016, com modificações) No campo da investigação científica, o problema é uma questão que a pesquisa pretende responder e todo o processo de pesquisa irá girar em torno de sua solução.
Assinale a alternativa que não está associada à necessária qualidade da problematização.
O problema é uma afirmativa que precisa ser confirmada ou negada.
O problema deve ser formulado como pergunta para facilitar a identificação do que se deseja pesquisar.
O problema tem que ter dimensão viável: deve ser restrito para permitir a sua viabilidade. O problema formulado de forma ampla poderá tornar inviável a realização da pesquisa.
O problema é uma afirmativa que precisa ser confirmada ou negada.
O problema deve ter clareza: os termos adotados devem ser definidos para esclarecer os significados com que estão sendo usados na pesquisa.
O problema precisa ser inédito.