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Psicopedagogia

Colégio Objetivo
Em relação ao desenvolvimento da linguagem, leia as assertivas abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I. No desenvolvimento da linguagem, há duas fases distintas: pré-linguística e linguística,
II. na fase linguística a criança começa a falar palavras com compreensão.
a. A assertivas I e II são falsas
b. A assertiva I é falsa e a assertiva II é verdadeira, justificando a primeira
c. As assertivas I e II são verdadeiras e a II serve para justificar a primeira
d. A assertiva II é falsa e a assertiva I é verdadeira
e. As assertivas I e II são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira
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psicopedagogia360

há 6 meses

Respostas

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há 6 meses

Vamos analisar as assertivas: I. No desenvolvimento da linguagem, há duas fases distintas: pré-linguística e linguística. Essa afirmativa é verdadeira, pois o desenvolvimento da linguagem é geralmente dividido nessas duas fases. II. Na fase linguística, a criança começa a falar palavras com compreensão. Essa afirmativa também é verdadeira, pois na fase linguística a criança realmente começa a usar palavras e a compreender seu significado. Agora, vamos verificar as alternativas: a. A assertivas I e II são falsas. (FALSO, ambas são verdadeiras) b. A assertiva I é falsa e a assertiva II é verdadeira, justificando a primeira. (FALSO, a I é verdadeira) c. As assertivas I e II são verdadeiras e a II serve para justificar a primeira. (FALSO, ambas são verdadeiras, mas a II não justifica a I) d. A assertiva II é falsa e a assertiva I é verdadeira. (FALSO, a II é verdadeira) e. As assertivas I e II são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. (VERDADEIRO, ambas são verdadeiras e a II não justifica a I) Portanto, a alternativa correta é: e) As assertivas I e II são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.

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Segundo Zorzi (1997), há distinções quanto ao surgimento da linguagem que são determinadas pelo ritmo de desenvolvimento da criança.
Está correto o que se afirma em:
I. Estimulação da linguagem é importante para o desenvolvimento da criança.
II. Condições emocionais da criança podem favorecer o desenvolvimento da linguagem pela criança.
III. Situações hereditárias não dificultam o desenvolvimento da linguagem pela criança.
a. Apenas I
b. Apenas I e II
c. I, II e III
d. Apenas III
e. Apenas II

Dentre as estratégias apresentadas a seguir, qual delas não é indicada para estimular o desenvolvimento da linguagem na infância?
I. Aguardar, observar e ouvir tudo o que a criança tem para manifestar.
II. Dar oportunidade para a criança demonstrar seus desejos, interesses e necessidades.
III. Propiciar situações de interação com equilíbrio de turnos comunicativos.
IV. Garantir a proximidade física e o uso de sons compreensíveis à criança.
V. Usar uma linguagem adulta, independentemente da compreensão da criança.
a. V, V, F, F, V
b. V, F, V, F, V
c. V, V, V, V, F
d. F, V, F, V, F
e. V, V, F, F, V

Leia e analise as afirmativas.
I - A linguagem é definida como um sistema arbitrário de símbolos que serve para expressar ideias e sentimentos e mediar o comportamento (DIAS E MAIA, 2011, p.64).
II - A linguagem receptiva diz respeito à capacidade de a criança compreender a linguagem, em contraste com sua capacidade de expressá-la, denominada linguagem expressiva: habilidade da criança falar e se comunicar oralmente.
III – A criança antes do início da fala, expressa-se pelo olhar e expressões faciais.
IV - O modo como os pais falam com a criança, a quantidade e qualidade do vocabulário utilizado e a experiência com a linguagem e o ambiente dificultam a aquisição de palavras novas.
a. V, V, V, F
b. F, V, V, V
c. V, V, V, V
d. F, F, V, V
e. V, F, V, F

Complete o período com as palavras apropriadas, no que tange à aquisição da linguagem:
O sistema __________, que envolve a percepção e produção de sons na formação de palavras.
O sistema __________ se refere ao uso comunicativo da linguagem em um contexto social.
O sistema ___________, compreendendo as regras sintáticas e morfológicas da língua.
O sistema ___________, que se refere à compreensão e significado das palavras.
a. Fonológico, pragmático, gramatical, semântico
b. Semântico, pragmático, gramatical, fonológico
c. Pragmático, fonológico, gramatical, semântico
d. Gramatical, fonológico, semântico, pragmático
e. Fonológico, gramatical, pragmático, semântico

Diante do exposto, é importante considerar a linguagem em __________, no nível semântico, em __________, no nível fonético e morfossintático e em __________, no nível pragmático.
a. Seu uso, seu conteúdo, sua fala
b. Sua forma, seu conteúdo, seu uso
c. Seu conteúdo, sua forma, seu uso
d. Seu uso, sua forma, seu conteúdo
e. Sua fala, seu uso, seu conteúdo

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