Para promover a construção de uma Política Nacional de Educação do Campo e a formulação da política, a Coordenação-Geral de Educação do Campo da Secad /MEC conta com a participação de:
Escolha uma opção:
a. Grupo Permanente de Trabalho de Educação do Campo.
b. Grupo Permanente de Movimento de Educação do Campo.
c. Grupo Permanente de Trabalho de Educação do Urbana
d. Grupo Esporádico de Trabalho de Educação do Campo.
e. Grupo Isolado de Trabalho de Educação do Campo.
Escolha uma opção:
a. Grupo Permanente de Trabalho de Educação do Campo.
b. Grupo Permanente de Movimento de Educação do Campo.
c. Grupo Permanente de Trabalho de Educação do Urbana
d. Grupo Esporádico de Trabalho de Educação do Campo.
e. Grupo Isolado de Trabalho de Educação do Campo.
Respostas
Ed 
há 7 meses
Para responder à sua pergunta, precisamos identificar qual grupo é responsável pela construção da Política Nacional de Educação do Campo, conforme mencionado no contexto do MEC. Analisando as opções: a) Grupo Permanente de Trabalho de Educação do Campo - Esta opção parece ser a mais adequada, pois menciona um grupo permanente que se dedica especificamente à educação do campo. b) Grupo Permanente de Movimento de Educação do Campo - Embora mencione "movimento", não é o termo mais comum utilizado em relação à coordenação do MEC. c) Grupo Permanente de Trabalho de Educação do Urbana - Esta opção se refere à educação urbana, que não é o foco da pergunta. d) Grupo Esporádico de Trabalho de Educação do Campo - O termo "esporádico" sugere falta de continuidade, o que não se alinha com a ideia de uma política nacional. e) Grupo Isolado de Trabalho de Educação do Campo - O termo "isolado" também não é apropriado para um grupo que visa promover uma política nacional. Portanto, a alternativa correta é: a) Grupo Permanente de Trabalho de Educação do Campo.
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(PROPEP/UFAL-2013) Tendo como base a legislação vigente, como pode ser definida uma escola do campo?
Escolha uma opção:
a. Por possuir turma multisseriada.
b. Pela localização e quantidade mínima de alunos.
c. Por ser situada em área rural, conforme definida pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, ou aquela situada em área urbana, desde que atenda predominantemente a populações do campo.
d. Pelas profissões campesinas/rurais desenvolvidas pelos pais.
e. Apenas pela localização.
(PROPEP/UFAL-2013) Conforme Decreto nº 7.352, de 4 de novembro de 2010, que dispõe sobre a política de educação do campo e o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária – PRONERA, são consideradas populações do campo:
Dos itens acima, verifica-se que
I. os agricultores familiares, os extrativistas, os pescadores artesanais, os ribeirinhos, os assentados e acampados da reforma agrária, os trabalhadores assalariados rurais, os quilombolas, os caiçaras, os povos da floresta, os caboclos e outros que produzam suas condições materiais de existência a partir do trabalho no meio rural;
II. apenas agricultores e trabalhadores da terra;
III. escola do campo situada em área rural, conforme definida pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, ou aquela situada em área urbana, desde que atenda predominantemente a populações do campo;
IV. apenas as definições seguidas pelo IBGE;
V. apenas escolas localizadas no perímetro urbano.
a. apenas I e III são verdadeiros.
b. I, II, III, IV e V são verdadeiros.
c. I, II, III, IV e V são falsos.
d. apenas o IV é verdadeiro.
e. apenas o I é verdadeiro.
Para o ensino superior, em consonância ao Plano Nacional dos Profissionais da Educação do Campo, temos três ações em curso:
Dos itens acima, verifica-se que:
I- Curso de Especialização em Desenvolvimento Territorial Sustentável, com a Universidade Federal de Campina Grande;
II- Cursos de Licenciatura em Educação do Campo, envolvendo universidades públicas federais, para realização de experiências-piloto;
III- Curso à distância, realizado em parceria com a Universidade de Brasília, destinado a professores, técnicos e gestores dos sistemas públicos de ensino e sociedade civil organizada, voltado para a temática da diversidade na educação.
a. I, II, III são Verdadeiras
b. Apenas a I é Verdadeira
c. Apenas a I e II são Verdadeiras
d. Apenas a I e a III são Verdadeiras
e. Somente a III é Verdadeira
O Crédito PRONAF financia projetos individuais ou coletivos e gerem renda exclusivamente para os agricultores familiares assentados da reforma agrária. Relacione a primeira coluna com a segunda, elencados nas Consequências positivas do PRONAF.
A sequência correta é:
(1) Para os produtores
(2) Para o País
a. 1,2,1,1,2,1,1
b. 2,2,1,1,1,1,1
c. 1,1,1,2,2,1,1
d. 1,1,1,2,1,2,1
e. 2,1,1,1,2,1,1
Do total dos recursos financeiros repassados pelo FNDE, o mínimo que deverá ser utilizado na aquisição de gêneros alimentícios diretamente da agricultura familiar e do empreendedor familiar rural ou suas organizações é:
Escolha uma opção:
a. 40%
b. 30%
c. 20%
d. 10%
e. 50%
Segundo o FNDE (BRASIL, 2018) módulo Fiscal é uma unidade de medita, também expressa em hectare, com tamanho variável em cada município. Para definir o tamanho do módulo fiscal, de acordo com a Lei nº 6.746, de 10 de dezembro de 1979, deve-se levar em conta os seguintes fatores:
Dos itens acima, verifica-se que
I - tipo de produção predominante no município;
II - renda obtida com a produção agrícola predominante;
III - outras produções existentes no município (hortifrutigranjeira, cultura permanente ou temporária, pecuária, florestal) que, embora não predominantes, sejam expressivas em função da renda ou da área utilizada;
IV - conceito de propriedade familiar.
a. As alternativas III e IV são falsas
b. I, II, III, IV e V são verdadeiros.
c. apenas o II é verdadeiro.
d. I, II, III, IV e V são falsos
e. apenas I e III são verdadeiros.
Ao detectarmos problemas sociais, os governantes e a sociedade civil organizada buscam encontrar meios, as chamadas Políticas Públicas para o desenvolvimento de programas e ações que diminuam a situação encontrada. Desta forma, analise as sentenças em Falso (F) ou Verdadeiro (V):
Assim, assinale a sequência CORRETA:
I – Políticas Públicas são utilizadas somente no que diz respeito às questões econômicas de um país em desenvolvimento.
II – Políticas Públicas são ações que envolvem diversos segmentos da sociedade e auxiliam na qualidade de vida da população e são aplicadas pelos governantes.
III – Políticas Públicas são movimentos relativos a partidos políticos que compreendem sua posição de promotores da verdade.
IV – Políticas Públicas são ações que envolvem tanto a economia de um país com o envolvimento da sociedade organizada e são aplicadas pelos governantes.
a. V – F – F – V
b. V – V – F – F
c. F – V – V – F
d. F – V – F – F
e. F – V – F – V
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