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A escola constitui-se como uma das mais importantes organizações sociais, que constrói, por meio das relações que se estabelecem no seu interior, inúmeros princípios concernentes a uma sociedade mais justa e igualitária.
Sobre a educação, de acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, analise as afirmativas a seguir:
I- O Ensino Médio é uma modalidade de ensino da educação escolar brasileira, com duração de 4 anos.
II- A educação básica é facultativa e gratuita.
III- A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, e está baseada no mérito.
IV- Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas II e IV estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas.
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Vamos analisar cada afirmativa: I- O Ensino Médio é uma modalidade de ensino da educação escolar brasileira, com duração de 4 anos. Falso, o Ensino Médio no Brasil tem duração de 3 anos, não 4. II- A educação básica é facultativa e gratuita. Falso, a educação básica é obrigatória e gratuita no Brasil. III- A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, e está baseada no mérito. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a instrução técnico-profissional e a superior devem ser acessíveis a todos, e a questão do mérito é um aspecto considerado. IV- Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois os pais têm o direito de escolher a educação que consideram mais adequada para seus filhos. Agora, vamos verificar as alternativas: A) As afirmativas III e IV estão corretas. (Correta) B) As afirmativas II e IV estão corretas. (Incorreta) C) As afirmativas I e III estão corretas. (Incorreta) D) As afirmativas I e II estão corretas. (Incorreta) Portanto, a alternativa correta é: A) As afirmativas III e IV estão corretas.

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Determinado instituto exerce a função, ao mesmo tempo, preventiva e corretiva na garantia de direitos do cidadão.
Isso significa que o cidadão, de acordo com tal instituto, possui o pleno direito de obter certos tipos de informações que constam unicamente em órgãos governamentais, assim como pedir a sua retificação. De acordo com as informações, assinale a alternativa CORRETA que informa qual é esse instituto:
A Sigilo bancário.
B Habeas data.
C Princípio da transparência.
D Habeas corpus.

Representa a redemocratização do Estado, depois de 21 anos de regime militar. Contendo 245 artigos e 70 disposições transitórias, é um documento detalhado, tendo como princípio fundamental o valor da dignidade humana.
Sobre o ano em que foi promulgada esta Constituição, assinale a alternativa CORRETA:
A 1970.
B 1995.
C 1978.
D 1988.

A classificação dos Diretos Humanos em gerações obedece uma ordem cronológica dos acontecimentos históricos. Sobre os valores que balizaram a classificação dos Direitos Humanos em gerações, assinale a alternativa INCORRETA:
A Direitos Humanos de Segunda Geração – Igualdade.
B Direitos Humanos de Terceira Geração – Fraternidade.
C Direitos Humanos de Primeira Geração – Liberdade.
D Direitos Humanos de Terceira Geração – Igualdade.

Promulgada em 1917 e considerada uma das mais modernas e liberais Cartas Magnas da América Latina, teve um caráter pioneiro, ao ser a primeira Constituição a tratar da reforma agrária.
Diante dessas informações sobre a Constituição mexicana, assinale a alternativa CORRETA:
A Precede a própria criação da OITL (Organização Internacional do Trabalho Liberal).
B Precede a própria criação da OIT (Organização Internacional do Trabalho).
C Precede a própria criação da ONTS (Organização Nacional do Trabalho e Serviço).
D Precede na criação da ONT (Organização Nacional do Trabalho).

A Constituição de 1988 foi um grande marco, não só por contemplar os direitos humanos, antes não contemplados nas Constituições, mas também por contemplar os grupos sociais considerados distintos dos grupos dominantes, como os idosos, as crianças, os negros, as mulheres, os deficientes físicos, entre outros.
De acordo com a lei, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em 1989, entrou em vigor uma lei que tornou o racismo crime inafiançável.
( ) No final da década de 1980, ficou assegurado, através de uma lei, o direito de ir e vir dos deficientes físicos.
( ) Em 2000, foi criado o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Conselho do Idoso.
( ) Em 2008, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) instituiu a obrigatoriedade da inserção da história afro-brasileira e indígena nos currículos escolares.
A V - F - V - V.
B V - V - F - V.
C F - V - F - V.
D F - F - V - F.

A relação entre paz e Direitos Humanos foi reconhecida pela Carta das Nações Unidas, pois as situações de guerra nos ensinaram que o respeito aos direitos humanos é a base para a paz e que os princípios da igualdade e da dignidade humana são fundamentais.
A partir deste contexto, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os Direitos Humanos foram classificados em gerações.
( ) Direitos de Primeira Geração ? Liberdade.
( ) Direitos de Segunda Geração ? Fraternidade.
( ) Direitos de Terceira Geração ? Igualdade.
a) V - V - F - F.
b) F - V - F - V.
c) F - V - V - V.
d) V - F - F - F.

A Constituição mexicana teve um caráter pioneiro, ao ser a primeira Constituição a tratar da reforma agrária. Foi promulgada em 1917 e é considerada uma das mais modernas e liberais Cartas Magnas da América Latina, pois proclamou, com pioneirismo, os direitos do trabalhador, precedendo até mesmo a criação da OIT (Organização Internacional do Trabalho).
Com relação aos avanços obtidos por esse documento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A livre comunicação dos pensamentos e opiniões, pois todo o cidadão pode falar, escrever e imprimir livremente.
( ) A expropriação de terras não cultivadas em favor dos ranchos e dos ejidos.
( ) A fixação das relações entre capital e trabalho, como a jornada de 8 horas, regulamentação do trabalho do menor e da mulher, salários iguais para tarefas iguais.
( ) A liberdade para expor suas opiniões, mesmo religiosas, contanto que suas manifestações não perturbem a ordem pública estabelecida em lei.
( ) O direito de greve, organização sindical, justiça do trabalho para arbitrar os conflitos entre o capital e o trabalho.
A V - V - F - V - V.
B V - F - V - F - V.
C V - F - V - V - F.
D F - V - V - F - V.

Obedecendo à ordem cronológica dos acontecimentos históricos, é possível classificar em gerações as conquistas dos direitos humanos.
Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I- Direitos humanos de primeira geração são relativos à liberdade.
II- Direitos humanos de segunda geração possuem por base a igualdade.
III- Direitos humanos de terceira geração se estabelecem sob a égide da fraternidade.
IV- Direitos humanos de primeira geração são relativos à igualdade.
V- Direitos humanos de segunda geração possuem por base a liberdade.
A As sentenças IV e V estão corretas.
B Somente a sentença V está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.

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