Grátis: Leia o relato a seguir. Para ajudar os imigrantes e os refugiados que têm chegado à cidade, os estudantes de Letras de uma faculdade organizaram t... – Questões Respondidas

Modelagem de Sistemas

Humanas / Sociais

Leia o relato a seguir. Para ajudar os imigrantes e os refugiados que têm chegado à cidade, os estudantes de Letras de uma faculdade organizaram turmas de aulas de português para estrangeiros, aplicando os conhecimentos aprendidos na graduação. Como as aulas acontecem no período da tarde, os adultos estrangeiros traziam seus filhos, porque não tinham com quem deixar as crianças no horário. As crianças, entediadas, acabavam circulando pela sala e atrapalhando a concentração dos pais. Diante dessa situação, os alunos de Letras convidaram os estudantes de Pedagogia para montarem uma brinquedoteca, com atividades direcionadas às crianças, que funcionasse durante as aulas de português. Qual metodologia ativa foi predominante nesse trabalho? a. Educomunicação. b. Webquest. c. Estudo de caso. d. STEAM. e. Aprendizagem serviço-solidária.

há 9 meses

há 9 meses

Questionario Metodologias ativas aprendizes protagonistas

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Respostas

Ed

há 9 meses

Para identificar a metodologia ativa predominante no relato apresentado, vamos analisar as opções: a) Educomunicação - Refere-se à integração entre educação e comunicação, mas não é o foco principal do relato. b) Webquest - É uma metodologia que utiliza a internet para pesquisa e resolução de problemas, não se aplica diretamente ao contexto descrito. c) Estudo de caso - Envolve a análise de uma situação específica, mas não é o que está sendo descrito no relato. d) STEAM - Refere-se à integração de ciências, tecnologia, engenharia, artes e matemática, mas não é o foco do relato. e) Aprendizagem serviço-solidária - Essa metodologia envolve a aplicação de conhecimentos em projetos que atendem a necessidades da comunidade, promovendo aprendizado e serviço ao mesmo tempo. No relato, os estudantes de Letras e Pedagogia se uniram para ajudar imigrantes e refugiados, o que se encaixa nessa definição. Portanto, a alternativa correta é: e) Aprendizagem serviço-solidária.

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Quando comparamos as metodologias da Aprendizagem Baseada em Problemas e da Aprendizagem Baseada em Projetos, podemos afirmar que: a. ambas estimulam a busca por conhecimento, a autonomia e o diálogo entre os estudantes, dando sentido à aprendizagem. b. são o mesmo tipo de estratégia didática, apenas nomeadas de maneiras diferentes. c. ambas são mais efetivas se executadas individualmente pelos estudantes, visto que o trabalho em grupo pode gerar ruídos e atrasar os cronogramas. d. são metodologias ativas porque ambas partem de temas escolhidos somente pelos estudantes. e. a Aprendizagem Baseada em Problemas demanda mais tempo e dedicação do que a Aprendizagem Baseada em Projetos.

Sobre os princípios da aprendizagem visível formulados por Hattie e Zierer (2010), no quesito “impacto do professor”, os estudiosos defendem que o docente:

a.

ensine seus estudantes a praticarem um olhar mais artístico e subjetivo para a aprendizagem.

b.

proponha exercícios de autoavaliação apenas aos seus estudantes para impactar e tornar visível a trilha de aprendizagem.

c.

provoque seus estudantes para que percebam e registrem seus conhecimentos para impactar a prática pedagógica.

d.

torne visível a aprendizagem, elaborando aulas e atividades que não precisam passar por sua avaliação.

e.

realize uma autorreflexão sobre o modo como impacta o desempenho dos estudantes e uma sistematização de suas ações.

Sobre as metodologias ativas, no que diz respeito ao protagonismo estudantil nos processos de ensino e aprendizagem, podemos afirmar que: a. é o mesmo que ensino híbrido: para praticar, basta planejar aulas semipresenciais. b. seu objetivo principal é o uso eficiente das tecnologias na sala de aula para que a aprendizagem faça sentido aos estudantes. c. é fundamental que o docente faça aulas expositivas, para que o conteúdo seja bem fixado pelos estudantes e passe a fazer sentido para cada um. d. a participação ativa dos estudantes na aprendizagem, especialmente por meio do engajamento em atividades práticas, é um de seus aspectos fundamentais. e. seu grande objetivo é preparar e ministrar as aulas de maneira remota.

Sobre a rotina do pensamento, criada por pesquisadores da Faculdade de Educação de Harvard (EUA), assinale a alternativa correta: a. Não faz parte das propostas de aprendizagem visível. b. Inclui ferramentas, sequências e hábitos mentais que buscam o encontro entre teoria e prática, objetivando tornar visível o pensamento dos estudantes durante todo o processo de ensino e de aprendizagem. c. É uma prática pedagógica voltada para o exercício do pensamento do estudante sobre o conteúdo da aula, sem devaneios. d. É uma prática pedagógica que exercita a aprendizagem significativa por meio do pensamento dos estudantes na área de arte e subjetividades, apenas. e. É uma prática pedagógica que precisa de ferramentas digitais para ser colocada em ação.

Quando pensamos no papel do professor nas metodologias ativas, podemos afirmar que:
I. cabe a ele planejar os instrumentos, materiais e roteiros que ajudarão seus alunos a executarem as atividades.
II. cabe a ele tomar decisões estratégicas para que seus alunos reproduzam seu modelo.
III. cabe a ele definir os papéis que seus estudantes assumirão nas atividades, liberando-os da responsabilidade de tomar decisões para se focarem na execução das tarefas.
IV. cabe a ele acompanhar e avaliar o desempenho de seus alunos nas atividades, mediando sempre que não conseguirem avançar.
a. I e IV.
b. I, II e III.
c. I e II.
d. II, apenas.
e. IV, apenas.

Sobre a webquest, classifique as afirmacoes em V (verdadeiras) e F (falsas).
I. Pode ser de resolução individual ou coletiva.
II. Não tem tempo definido de execução.
III. É construída e planejada exclusivamente pelos alunos.
IV. Precisa apresentar uma linguagem clara e adequada à escolaridade da turma.
V. É pautada por fontes seguras e confiáveis.
a. V, V, F, F, F.
b. V, F, F, V, V.
c. F, V, V, V, V.
d. F, F, F, V, V.
e. V, F, V, F, V.

Sobre a educomunicação, é correto afirmar que: a. abarca projetos de busca e divulgação do conhecimento com base em meios de comunicação. b. é uma prática exclusiva das aulas de Língua Portuguesa. c. para melhorar o desempenho didático, recomenda-se que o professor elabore e lidere o projeto, delegando poucas etapas aos alunos. d. por lidar com tecnologias de comunicação, é recomendável apenas para estudantes do Ensino Médio. e. é uma prática que precisa, obrigatoriamente, envolver os componentes curriculares da área de Linguagens

Quando falamos em prototipagem na educação, tratamos, com maior ênfase, de: a. Cultura maker e aprendizagem por resolução de problemas. b. Sala de aula invertida e webquest. c. Cultura maker e estudo de caso. d. STEAM e cultura maker. e. STEAM e modelos rotacionais.

Com relação ao ensino híbrido, podemos afirmar, resumidamente, que: a. é sinônimo de metodologias ativas: ambos passam, obrigatoriamente, por aulas semipresenciais. b. permite a combinação entre o ensino presencial e propostas de ensino on-line, somando, desse modo, educação e tecnologia e considerando essa mescla muito importante para a aprendizagem dos estudantes. c. tem como objetivo principal promover trabalhos coletivos entre estudantes, com a mediação do professor, fazendo com que as aulas mesclem teoria e prática. d. propõe a mescla entre modalidades de aulas diferentes - expositiva, dialogada, trabalhos coletivos - para a aprendizagem fazer sentido a todos os envolvidos. e. propõe a combinação entre as disciplinas, de modo a promover a interdisciplinaridade, mescla que faz com que os estudantes se engajem mais com a aprendizagem.