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Leia atentamente as afirmativas a seguir: I O conteúdo corresponde à expressão verbal daquilo que o sujeito vê nas manchas. II A modalidade da resposta corresponde ao local onde o examinando concentrou sua percepção. III A modalidade da resposta corresponde às características da mancha que determinaram a construção da imagem pelo examinando. IV O conteúdo corresponde às características da mancha que determinaram a construção da imagem pelo examinando. Está incorreto somente o afirmado em
A. I e II. B. II e III. C. III e IV. D. III. E. IV.

há 7 meses

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Exercicio respondido Pranchas do Método de Rorschach

Exercicio respondido Pranchas do Método de Rorschach

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Ed

há 7 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. O conteúdo corresponde à expressão verbal daquilo que o sujeito vê nas manchas. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o conteúdo se refere ao que o sujeito verbaliza ao observar as manchas. II. A modalidade da resposta corresponde ao local onde o examinando concentrou sua percepção. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a modalidade da resposta se refere à área de foco da percepção do examinando. III. A modalidade da resposta corresponde às características da mancha que determinaram a construção da imagem pelo examinando. Falso, a modalidade da resposta não se refere às características da mancha, mas sim ao local de percepção. IV. O conteúdo corresponde às características da mancha que determinaram a construção da imagem pelo examinando. Falso, o conteúdo é a expressão verbal do que o sujeito vê, não as características da mancha. Agora, vamos identificar as incorreções: - Afirmativas III e IV estão incorretas. Portanto, a alternativa que contém todas as afirmativas incorretas é: C. III e IV.

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No Método de Rorschach as manchas de tinta estimulam diretamente a visão que, integrando experiências vivenciadas por meio dos outros sentidos, nos oferece uma noção da realidade. Tudo o que ocorre durante a aplicação do teste tem a ver
A. com condições psicológicas do examinando relacionadas à criatividade. B. exclusivamente com disposições subjetivas do examinando. C. com disposições externas que interferem no momento da aplicação. D. com os mecanismos de defesa do ego. E. com motivação e com condições psicológicas e ambientais.

Lucia Coelho explica o processo de construção das imagens de Rorschach que estimulam diversas respostas do examinando, ao acionar distintos sistemas de percepção que norteiam as interpretações. Sobre os diversos estímulos oferecidos nas pranchas, é incorreto afirmar que
A. as manchas possuem estruturas específicas, porém abertas, que permitem a construção de significados pautados na realidade vivida pelo examinando. B. as manchas são amorfas, como borrões feitos aleatoriamente, de modo a proporcionar estímulos variados para potencializar a criatividade dos sujeitos. C. as diferentes cores e variações de tons despertam na memória do examinando a evocação de experiências visuais relacionadas a relevos, a superfícies concretas, à noção de transparência. D. os tons de luminosidade sugerem a percepção de profundidade, difusão no espaço ou construção tridimensional. E. as diferentes proporções entre as áreas orientam o olhar sugerindo a direção do movimento da imagem.

Hermann Rorschach criou a técnica de manchas de tinta para investigação da personalidade. Após sua morte precoce, outros pesquisadores deram continuidade aos estudos do método, entre eles, o brasileiro Aníbal Silveira.
Podemos afirmar que a prova de Rorschach
I consiste em 10 manchas de tinta, sendo 05 manchas monocromáticas (cores branca e escura) e 05 manchas cromáticas (coloridas).
II envolve um processo de construção das imagens e não somente de sua identificação.
III pode ser aplicada em qualquer pessoa de qualquer idade, nível de escolaridade, nível cultural e socioeconômico.
IV pode ser aplicada parcialmente, ou seja, com apresentação de somente algumas pranchas, dependendo do histórico de vida do paciente. Por exemplo, em pacientes impulsivos e agressivos podemos aplicar somente as pranchas II e III.
A I e II.
B III.
C III e IV.
D IV.
E I e IV.

Tendo em vista Coelho, L.M.S. & Falcão, M. L. (2006), leia as afirmativas a seguir sobre a elaboração das pranchas da Prova de Rorschach: I As manchas e a sequência com que são apresentadas ao examinando foram selecionadas de modo intencional. II As variações de tom nas manchas despertam na memória do examinando experiências visuais relacionadas a relevos e superfícies concretas. III A apresentação totalmente simétrica das manchas possibilita a investigação de aspectos do funcionamento dos hemisférios cerebrais direito e esquerdo. Está incorreto somente o afirmado em
A. I e III. B. III. C. II. D. I. E. II e III.

O objetivo do método de Rorschach é avaliar
A. a dinâmica de personalidade, referente às necessidades, atitudes, conflitos e preocupações que influenciam o modo de pensar, sentir e agir em distintos momentos e circunstâncias específicas. B. a estrutura de personalidade, referente a traços da personalidade (disposições permanentes de se conduzir de determinada maneira) e a estados da personalidade (pensamentos e sentimentos atuais). C. ora a dinâmica, ora a estrutura de personalidade, dependendo do tipo de resposta dada pelo examinando. D. a estrutura e a dinâmica da personalidade em seus aspectos intelectuais e afetivos, apresentando um panorama da adaptação ou desadaptação do examinando (recursos e dificuldades) ao lidar com a realidade interna e externa. E. traços de personalidade com base em uma perspectiva sócio-histórica.

Leia atentamente o texto de Coelho (2006), apresentado a seguir.
O modelo de personalidade de Aníbal Silveira
I parte do pressuposto de que a espécie humana é de natureza social, pois todo processo biológico e psicológico requer a interação social, condição primordial para a sobrevivência da espécie.
II propõe uma organização sistêmica e evolutiva dos fenômenos psicológicos como expressão mais diferenciada e complexa da atividade cerebral comum a todos os animais.
III propõe que a dinâmica psíquica resulta da estreita ligação entre indivíduo e ambiente, considerados como polos de um sistema aberto em constante transformação e reestruturação.
IV considera que a dinâmica psíquica decorre de funções básicas que articuladas de modo seletivo formam sistemas que evoluem com certo grau de regularidade nas diferentes fases de desenvolvimento do ser humano.
A II e III.
B I.
C II.
D IV.
E I e II.

Leia atentamente o texto a seguir:
Na teoria de personalidade subjacente ao Método de Rorschach o conceito de projeção é estabelecido como uma função______, ou seja, a ideia de que a projeção de características próprias do examinando pode se exteriorizar mediante a apresentação de um material _ estruturado, que possibilita a liberdade de resposta, sem implicar necessariamente num processo_______ , mas como atribuição de aspectos à realidade externa.
A expressiva / fortemente / defensivo
B defensiva / fracamente / expressivo
C expressiva / fracamente / defensivo
D defensiva / fortemente / expressivo
E expressiva / desestruturado / defensivo

Tendo em vista a relevância do conceito de projeção na percepção dos borrões das pranchas de Rorschach, leia atentamente as afirmativas a seguir: I Quanto mais agregado é o borrão de tinta nas pranchas, melhor a condição para o deslocamento de conteúdos internos pela projeção. II Traços visuais específicos dos perceptos, provocados por estímulos visuais não específicos e ambíguos, permitem o fluxo dos conteúdos internos com maior facilidade. III A estruturação do estímulo é fundamental para o desencadeamento do mecanismo de projeção, já que essa não se apresenta perante o caos. Está correto somente o afirmado em
A. I e II. B. I e III. C. I. D. II. E. III.

Sobre a fase de associação na prova de Rorschach, leia atentamente as afirmativas a seguir: I O procedimento de repassagem ocorre exclusivamente quando o examinando inibe alguma prancha. II O examinador deve estimular o examinando a fornecer o maior número possível de respostas. III O examinador deve anotar onde o examinando construiu a imagem. Está correto somente o afirmado em
A. II e III. B. I. C. I e III. D. I e II . E. II.

Leia o texto apresentado a seguir: Se após a primeira resposta para a Prancha I o examinando a devolve, o aplicador deve reapresentá-la e perguntar “Você gostaria de tentar ver mais alguma coisa nessa mancha?”. Assinale a afirmativa que indica como é chamado este procedimento e até que prancha poderá ser utilizado:
A. Rejeição; procedimento que poderá ser utilizado até a sétima prancha. B. Estimulação; procedimento que poderá ser utilizado até a terceira prancha. C. Inibição; procedimento que poderá ser utilizado até a terceira prancha. D. Repassagem; procedimento que poderá ser utilizado até a sétima prancha. E. Estimulação; procedimento que poderá ser utilizado até a sétima prancha.