Quais são os temas que podem ser trabalhados nos programas de Competência em Informação em bibliotecas universitárias?
Escolha uma opção:
questões quanto à necessidade informacional, acesso, avaliação da informação, saber utilizar a informação bem como seu uso ético
nenhuma resposta está correta
questões quanto ao acesso, avaliação da informação, saber utilizar a informação bem como seu uso ético
questões quanto à necessidade informacional, avaliação da informação, saber utilizar a informação bem como seu uso ético
questões quanto à necessidade informacional, acesso e uso da informação, bem como seu uso ético
Escolha uma opção:
questões quanto à necessidade informacional, acesso, avaliação da informação, saber utilizar a informação bem como seu uso ético
nenhuma resposta está correta
questões quanto ao acesso, avaliação da informação, saber utilizar a informação bem como seu uso ético
questões quanto à necessidade informacional, avaliação da informação, saber utilizar a informação bem como seu uso ético
questões quanto à necessidade informacional, acesso e uso da informação, bem como seu uso ético
Respostas
Ed 
há 6 meses
Os temas que podem ser trabalhados nos programas de Competência em Informação em bibliotecas universitárias incluem: - Questões quanto à necessidade informacional - Acesso à informação - Avaliação da informação - Saber utilizar a informação - Uso ético da informação Portanto, a opção correta seria: "questões quanto à necessidade informacional, acesso, avaliação da informação, saber utilizar a informação bem como seu uso ético".
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Em cada nível escolar as autoras Kuhlthau (2013) e Gasque (2012) apresentam novos conteúdos de letramento informacional, referente a segunda etapa do Ensino Fundamental, o que elas sugerem?
Escolha uma opção:
sugerem o início do contato com técnicas de uso da informação e o primeiro contato com as normas de documentação
nenhuma resposta está correta
sugerem uma introdução às técnicas de produção do conhecimento
sugerem a introdução ao processo de busca e recuperação da informação em suportes físico e digital
sugerem a conscientização dos estudantes quanto às atitudes e os valores necessários ao uso dos recursos informacionais
De acordo com Borba (2011), qual é uma das responsabilidades do bibliotecário escolar?
Escolha uma opção:
limitar-se à promoção de atividades recreativas na biblioteca
não se envolver em parcerias com os professores
participar da elaboração da política educacional da instituição
apenas gerenciar o acervo da biblioteca
manter-se alheio às atividades que envolvem o ambiente escolar
Os bibliotecários são responsáveis, de acordo com Silva e Cunha (2016) pela:
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nenhuma resposta está correta
gestão dos acervos, prestação de serviços de informação e desenvolvimento de programas de letramento informacional
gestão dos acervos e formação de usuários de informação
formação dos cidadãos, mediação e incentivo à leitura
ensino-aprendizado escolar e programas de letramento informacional
Como devem ser constituídas as coleções e os serviços da biblioteca pública?
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devem ser por indicação política pois a biblioteca é pública e financiada pelo estado
deve haver seleção dos materiais de modo a atender os interesses da sociedade
devem ser isentos de qualquer forma de censura ideológica, política ou religiosa e de pressões comerciais
devem ser isentos de censura ideológica, política ou religiosa mas é necessário atender às pressões comerciais que financiam projetos públicos
nenhuma resposta está correta
Qual é o papel do bibliotecário no contexto escolar, segundo Campello (2003)?
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nenhuma resposta está correta
ter excelente estratégia didática
ter um perfil de educador
participar do processo pedagógico
é priorizar a “educação dos usuários” para que desenvolvam competências informacionais
Por que mesmo com o impacto das tecnologias da informação e da comunicação a situação da pesquisa escolar não modificou?
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porque apesar de haver cópias de conteúdo, o processo ainda o leva a construir seu próprio conhecimento
nenhuma resposta está correta
porque é uma excelente estratégia de aprendizagem, pois permite maior participação do aluno nesse processo
porque permite o aluno a trabalhar em grupo ao mesmo tempo que individualiza o ensino
porque muitos alunos ainda copiam, recortam e colam a informação sem sequer lê-las
O que significa: “bibliotecário [...] tornou-se mediador de informação”?
Escolha uma opção:
o bibliotecário serve como um intermediário entre a informação e o conhecimento
o bibliotecário auxilia o aluno a conceber um sentido na informação
o bibliotecário atua como um canal entre o ensino e a aprendizagem
o bibliotecário precisa estar consciente do seu papel como educador
todas as resposta estão corretas
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