Grátis: Leia o texto e responda à questão. Ao chegar aos 40 anos, a águia tem que tomar uma das seguintes decisões: (A) continuar como está e reproduzir-se... – Questões Respondidas

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Leia o texto e responda à questão.
Ao chegar aos 40 anos, a águia tem que tomar uma das seguintes decisões:
(A) continuar como está e reproduzir-se.
(B) morrer ou tratar de se renovar.
(C) manter seus hábitos e aquietar-se.
(D) mudar os hábitos alimentares ou morrer.
(E) trocar de ninho ou voar para longe.

ReflexoesFilosoficas

há 7 meses

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30 QUESTÕES SIMULADO SARESP

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Respostas

Ed

há 7 meses

Parece que a questão está relacionada a uma metáfora sobre a vida e as escolhas que fazemos ao longo dela, frequentemente associada à ideia de renovação e transformação. Analisando as alternativas: (A) continuar como está e reproduzir-se - sugere a manutenção do status quo. (B) morrer ou tratar de se renovar - implica uma escolha entre estagnação e renovação, o que é uma ideia forte de transformação. (C) manter seus hábitos e aquietar-se - também sugere estagnação. (D) mudar os hábitos alimentares ou morrer - foca em mudança, mas de forma mais específica. (E) trocar de ninho ou voar para longe - sugere mudança, mas não necessariamente renovação. A alternativa que melhor reflete a ideia de renovação e transformação, que é frequentemente associada à metáfora da águia, é: (B) morrer ou tratar de se renovar.

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Leia o poema para responder à questão.
No poema, há referência explícita a dois importantes poetas brasileiros. São eles:
(A). José de Anchieta e Oswald de Andrade.
(B). Olavo Bilac e Álvares de Azevedo.
(C). Gonçalves Dias e Tomás Antônio Gonzaga.
(D). Castro Alves e Gregório de Matos.

Considere os textos a seguir e responda à questão:
O texto II denuncia que os benefícios da globalização ainda estão sob monopólio de um número reduzido de países ricos. Pode-se dizer que a charge apresentada como Texto I e também intitulada “Globalização” expressa o mesmo ponto de vista; tal afirmação se justifica na charge por meio:
(A). da representação do globo com fisionomias humanas.
(B) do contorno simétrico dos rostos sugerindo uniformidade.
(C) da ilustração da área norte com rostos sorridentes e, da sul, com rostos tristes.
(D) da inclinação do globo que sugere as mesmas possibilidades para os dois hemisférios.

Leia os textos.
Sobre as cotas sociais, os dois leitores deixam claro que esse sistema:
(A) é relevante para a educação, apesar de seus defeitos.
(B) desqualifica a capacidade dos beneficiados.
(C) é problemático, pois ocorreu tardiamente no Brasil.
(D) reforça as práticas discriminatórias quanto à raça.
(E) é fruto de uma gritaria conservadora e imobilista.

Leia o texto.
Para o autor, o desenvolvimento sustentável implica:
(A) ações pessoais e independentes para resolvê-la.
(B) a continuidade das atuais ações institucionais.
(C) uma revisão do atual modelo de governança.
(D) o fortalecimento dos desafios surgidos no Século 21.
(E) uma retomada dos desafios de alto risco ambiental.

Leia o texto e responda à questão.
A citação no texto da fala do paleontólogo Ismar de Souza Carvalho torna a notícia:
(A) detalhista e monótona.
(B) difícil e complexa.
(C) formal e extraordinária.
(D) prolixa e científica.
(E) respeitável e confiável.

Leia a propaganda para responder à questão.
O texto publicitário exemplifica de modo criativo algumas das correções que deverão ocorrer a partir de 2009, com a nova reforma ortográfica. No caso da palavra “pára”, a correção deverá ser feita porque não será mais:
(A). acentuado o ditongo aberto de palavras paroxítonas.
(B) utilizado o trema nos dígrafos, a não ser em nomes próprios.
(C) utilizado o acento que diferencia o verbo da preposição.
(D) acentuada a terceira pessoa do plural do subjuntivo de alguns verbos.

Leia o texto e responda à questão.
O provável público-alvo e o objetivo do enunciador do texto são, respectivamente:
(A) interessados no estudo de literatura / abordar categorias relevantes da obra literária.
(B) adolescentes / elucidar aspectos da fantasia na literatura.
(C) terapeutas em geral / explicitar as diferenças entre a realidade e a fantasia.
(D) leitores de biografias / evidenciar aspectos da realidade nas obras de literatura.
(E) cineastas / ensinar a melhor maneira de mesclar realidade e fantasia em filmes.

Leia a charge para responder à questão.
Considerando-se o contexto apresentado na charge, é correto afirmar que
(A) se mostra a tecnologia estendida a todos os grupos da sociedade, que a utilizam bem, já que os usuários não subestimam seu potencial.
(B) se define o avanço tecnológico do país levando em consideração, principalmente, a política pública para o acesso a esse tipo de bem.
(C) se estabelece uma relação paradoxal entre os avanços obtidos na área tecnológica e as condições de vida a que está sujeita expressiva parcela da população.
(D) se pode entender como positiva a nova relação do homem com as máquinas, já que elas tiram expressiva parcela da população de condições aviltantes de vida.
(E) se veem a criticidade e o bom senso de grande parte da população menos favorecida para o uso adequado das novas tecnologias no cotidiano.

Hoje de manhã estavam sérias, era como se nunca mais voltassem a rir e falar coisas sem importância. Faltava uma delas. O jornal dera a notícia do crime. O corpo da menina encontrada naquelas condições, em lugar ermo. A selvageria de um tempo que não deixa mais rir. As alegres meninas, agora sérias, tornaram-se adultas de uma hora para outra: essas mulheres.
De acordo com os dois primeiros parágrafos, são características marcantes das alegres meninas:
(A) a falta de interesse pela vida e o pouco respeito pelas pessoas.
(B) o apego a coisas sem importância e o medo da selvageria do mundo.
(C) a leveza como se comportam e a atenção às pequenas coisas do cotidiano.
(D) a seriedade excessiva na escola e a brincadeira sutil fora dela.
(E) a necessidade extrema de rir e o desafio às imposições sociais.

Leia o trecho do romance de Machado de Assis para responder à questão.
Ao reencontrar Marcela, o narrador:
(A) entristece-se por vê-la em má situação, mesmo sabendo que ela, desde sua juventude, já não vivia bem.
(B) reconhece a beleza imutável de Marcela e consegue entender por que em sua juventude cometera tantos desatinos por ela.
(C) toma consciência de que, mesmo depois de tanto tempo, continua amando Marcela com a mesma intensidade.
(D) passa a questionar se os desatinos cometidos em sua juventude por Marcela valeriam a pena, de fato.
(E) lamenta a sua situação decrépita, mas sente-se bem por saber que ela paga pelo sofrimento que lhe causara.