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Na realização de atividades laboratoriais, é indispensável a adoção de práticas padronizadas, visando a segurança de todos que ali se encontram. Mesmo assim, acidentes acontecem.
No caso de um acidente com choque elétrico, o procedimento correto é:
A. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, com a chave geral ligada. Para isso, puxe a pessoa para o mais longe possível da fonte de eletricidade. Chame a emergência.
B. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, desligando a chave geral. Se isso não for possível, tente afastar a fonte de eletricidade da pessoa utilizando uma ferramenta de material não condutor de eletricidade. Chame a emergência.
C. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, desligando a chave geral. Se isso não for possível, tente afastar a fonte de eletricidade da pessoa utilizando uma ferramenta de material condutor de eletricidade. Chame a emergência.
D. não interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica. Chame a emergência. É preciso aguardar o pessoal especializado para que eles possam realizar o procedimento de resgate e socorro adequado.
E. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, com o auxílio de uma ferramenta condutora de energia. Chame a emergência. É preciso aguardar o pessoal especializado para que eles possam realizar o procedimento de socorro adequado.
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Exercícios - Segurança laboratorial
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Exercícios - Segurança laboratorial

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Analisando as alternativas apresentadas, o procedimento correto em caso de choque elétrico deve priorizar a segurança da vítima e do socorrista. Vamos avaliar cada uma: A. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, com a chave geral ligada. Para isso, puxe a pessoa para o mais longe possível da fonte de eletricidade. Chame a emergência. - Incorreta, pois não se deve puxar a pessoa enquanto a chave geral está ligada, isso pode causar mais danos. B. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, desligando a chave geral. Se isso não for possível, tente afastar a fonte de eletricidade da pessoa utilizando uma ferramenta de material não condutor de eletricidade. Chame a emergência. - Correta, pois desliga a fonte de eletricidade antes de qualquer ação e utiliza uma ferramenta adequada. C. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, desligando a chave geral. Se isso não for possível, tente afastar a fonte de eletricidade da pessoa utilizando uma ferramenta de material condutor de eletricidade. Chame a emergência. - Incorreta, pois usar uma ferramenta condutora pode ser extremamente perigoso. D. não interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica. Chame a emergência. É preciso aguardar o pessoal especializado para que eles possam realizar o procedimento de resgate e socorro adequado. - Incorreta, pois não interromper o contato pode agravar a situação. E. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, com o auxílio de uma ferramenta condutora de energia. Chame a emergência. É preciso aguardar o pessoal especializado para que eles possam realizar o procedimento de socorro adequado. - Incorreta, pois usar uma ferramenta condutora é perigoso. Portanto, a alternativa correta é: B. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, desligando a chave geral. Se isso não for possível, tente afastar a fonte de eletricidade da pessoa utilizando uma ferramenta de material não condutor de eletricidade. Chame a emergência.

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Exercícios - Segurança laboratorial
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Exercícios - Segurança laboratorial

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O ambiente de um laboratório apresenta inúmeros riscos, como riscos físicos, biológicos e químicos, além dos situacionais, ergonômicos e comportamentais. Riscos são chances de um efeito adverso causar danos. Sendo assim, cada um desses riscos engloba fatores que podem causar consequências negativas à saúde. Diante do exposto, e conhecendo os riscos que existem no ambiente laboratorial, qual a alternativa que corresponde adequadamente a um fator de risco?
Qual a alternativa que corresponde adequadamente a um fator de risco?
A. Falha humana: risco situacional.
B. Bactérias e fungos: risco humano.
C. Ventilação: risco físico.
D. Iluminação: risco situacional.
E. Máquinas: riscos ergonômicos.

As boas práticas em laboratório são imprescindíveis para que não haja acidentes, contaminações e danos à saúde dos usuários. Conhecendo as boas práticas, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas a seguir:
Qual a sequência correta?
( ) Se for necessário, você pode sair do laboratório utilizando jaleco. No entanto, é imprescindível lavar as mãos ao sair e ao voltar do laboratório.
( ) Não há problema em ouvir músicas no ambiente laboratorial. No entanto, não é indicado mexer no celular nem em qualquer aparelho eletrônico, para não dispersar a atenção.
( ) Lanches rápidos podem ser realizados no laboratório. No entanto, se for necessário utilizar bancadas para comer ou beber, é estritamente proibido.
( ) É vedado fumar no ambiente laboratorial, visto que há inúmeros reagentes e produtos químicos que podem provocar acidentes devido a alguma fagulha.
A. V – V –V – V.
B. V – F – V – V.
C. F – F – F – V.
D. F – V – F – V.
E. F – V – V – V.

As medidas de controle são imprescindíveis, visto que contribuem para conter ou mitigar as consequências dos riscos existentes no laboratório. Sendo assim, considere as seguintes medidas de controle:
Quais são verdadeiras?
I. O indicado é que os laboratórios não sejam ambientes cooperativos, visto que mais de uma pessoa manuseando determinado material ou reagente pode causar acidentes.
II. Sempre que possível, o indicado é substituir a matéria-prima por alguma que seja menos nociva à saúde.
III. O ideal é optar por tecnologias, máquinas, utensílios e equipamentos que contribuam para a mitigação dos riscos.
IV. É indicado que os colaboradores façam jornadas de trabalho de forma que iniciem e finalizem as análises, independentemente do tempo que for necessário.
A. I e II.
B. I e IV.
C. II e IV.
D. II e III.
E. I, II, III e IV.

Analise a seguinte situação hipotética: Daniel é usuário iniciante do laboratório de química. Ele entra e sai do laboratório para as áreas comuns com os equipamentos de proteção individual (jaleco e luvas), não higieniza as mãos e ainda escuta música pelo celular. Um determinado dia, Daniel se queimou com o ácido que estava usando em uma análise de extração sequencial. Além disso, sujou a maçaneta e ainda queimou mais um colaborador que atua no mesmo ambiente.
Quais afirmativas são verdadeiras?
I. Daniel não deveria ouvir música, nem mexer no celular ou outro tipo de equipamento eletrônico. Qualquer falta de atenção gera falha e falhas geram acidentes.
II. Não higienizar as mãos não é um problema com relação a segurança, visto que ele estava sempre usando as luvas, que é um EPI obrigatório para manipular produtos químicos.
III. Sair e entrar do laboratório para as áreas comuns é permitido apenas para o jaleco. No caso das luvas, é estritamente proibido, justamente para evitar acidentes a terceiros.
IV. Por ser um usuário iniciante, antes de realizar qualquer análise, ele deveria solicitar orientações a terceiros que conheçam as boas práticas, para seguir as normas e as medidas de controle de acidentes.
A. I e II.
B. I e IV.
C. II e IV.
D. II e III.
E. I, II, III e IV.

A segregação dos produtos químicos é um dos principais cuidados que se deve ter no ambiente laboratorial, porque produtos incompatíveis devem ser separados e isolados, se possível, com barreiras físicas, pois podem reagir entre si e causar inúmeros acidentes graves. Diante disso, assinale a alternativa correta:
Qual a alternativa correta?
A. Ácidos e bases podem ser segregados juntos, desde que fiquem acondicionados em armário próprio devidamente identificado.
B. Ácidos como nítrico e fluorídrico devem ser segregados isolados entre si e dos demais produtos químicos do laboratório.
C. Substâncias pirofóricas podem ser segregadas com os demais produtos químicos, desde que devidamente rotuladas e nos recipientes adequados.
D. Produtos de alta toxicidade podem ser segregados em conjunto com os demais, em recipientes plásticos maleáveis.
E. Produtos com potencial de explosão devem ser segregados no laboratório, em armário misturado com os demais produtos.

A rotulagem e o acondicionamento são etapas imprescindíveis para o processo de gerenciamento dos resíduos químicos do laboratório, porque é nas etiquetas que constam todas as informações necessárias, e são as embalagens adequadas que evitam acidentes nas etapas finais do processo de gerenciamento. Diante do exposto, assinale V ou F:
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
( ) No rótulo deve conter apenas a descrição do resíduo que se encontra em maior quantidade no frasco.
( ) A rotulagem é importante para indicar a substância contida no recipiente e seu nível de periculosidade.
( ) Os resíduos líquidos podem ser acondicionados em recipientes de polietileno (plástico) ou vidro, dependendo apenas da disponibilidade no laboratório.
( ) Resíduos em materiais perfurocortantes devem ser acondicionados para descarte em caixas rígidas próprias.
A. V – V –V – V.
B. V – F – V – V.
C. F – F – F – V.
D. F – V – F – V.
E. F – V – V – V.

Os produtos químicos podem apresentar características capazes de aumentar o seu grau de periculosidade, porque um mesmo produto pode apresentar mais de uma característica que traz risco para a saúde do colaborador e também riscos para o ambiente laboratorial como um todo. Sobre essas características ou propriedades, relacione:
Assinale a alternativa que indica a ordem correta:
I - Peroxidável
II - Tóxico
III - Volátil
A. III, I, II.
B. III, II, I.
C. I, II, III.
D. I, III, II.
E. II, I, III.

O processo de gerenciamento de resíduos ocorre em uma sequência de etapas, sendo todas importantes para o descarte final adequado, visando sempre à manutenção da qualidade de vida e à saúde do colaborador, bem como à qualidade do meio ambiente. Sobre o processo de gerenciamento, analise as afirmativas:
Assinale a alternativa que indica as afirmativas verdadeiras:
I - O tratamento interno dos resíduos pode ser realizado sempre que for possível, independentemente da substância. Ao final, os resíduos podem ser descartados na rede de esgoto.
II - O armazenamento dos produtos químicos deve ser feito em armários identificados e locais adequados, seguindo sempre as orientações de compatibilidade química entre eles.
III - Os equipamentos de proteção individual contaminados durante o manuseio dos produtos químicos devem ser descartados em sacos plásticos identificados.
IV - O transporte dos resíduos para a destinação final pode ser realizado pelos colaboradores do laboratório, desde que em veículo apropriado para essa finalidade.
A. I e II.
B. I e IV.
C. II e IV.
D. II e III.
E. I, II, III e IV.

O armazenamento e o descarte corretos de produtos químicos são um ponto-chave para a manutenção da segurança laboratorial. Diante dessa afirmação, analise a situação hipotética a seguir: “José é usuário do laboratório de química. Ele utiliza diversos produtos químicos perigosos em suas análises de rotina. Mesmo sabendo disso, José, muitas vezes, descarta resíduos químicos de análise na pia, sem avaliar se é um produto químico que pode ser tratado e descartado ou se é um produto que necessita de descarte específico. Algumas vezes, ele descarta os resíduos em bombonas plásticas, mas também sem avaliar a compatibilidade química do produto com a embalagem. Por fim, ele não respeita os critérios de organização dos produtos nos armários. Certo dia, ocorreu um princípio de incêndio no almoxarifado, e a causa foi definida: um resíduo químico, em embalagem inadequada, reagiu e pegou fogo”.
Se você trabalhasse com José, quais orientações você passaria para ele, visando a orientá-lo?
I - Orientaria que ele continuasse descartando resíduos químicos na pia, mas apenas os tratados previamente.
II - Orientaria que ele verificasse a compatibilidade entre o produto químico e o recipiente, pois podem ocorrer reações indesejáveis entre eles.
III - Orientaria a observação da organização dos armários, afinal, os produtos são dispostos seguindo a compatibilidade química entre eles.
A. II.
B. III.
C. I e III.
D. II e III.

Um incêndio pode ser conceituado como a presença de fogo em local indesejado, com capacidade de provocar danos como quedas, queimaduras e intoxicações por fumaça, além de prejuízos materiais. O risco de incêndio existe sempre que se reunirem quatro fatores, representados pelo chamado tetraedro do fogo. A prevenção e a extinção de um incêndio envolvem a eliminação de um dos quatro elementos do tetraedro.
Quais são os elementos que constituem esse tetraedro do fogo?
A. Ar, combustível, calor e reação em cadeia.
B. Oxigênio, combustível, água e reação em cadeia.
C. Comburente, oxigênio, fonte de ignição e reação em cadeia.
D. Comburente, combustível, calor e água.
E. Combustível, madeira, água e fonte de ignição.

Agente extintor é toda substância que, aplicada em princípio de fogo, interfere na combustão, provocando descontinuidade na reação química, alterando as condições para que haja fogo. Imagine a seguinte situação: você estava trabalhando num laboratório quando um princípio de incêndio ocorreu na estufa (equipamento elétrico energizado).
Qual(is) tipo(os) de agente(s) extintor(es) você pode utilizar para combater esse incêndio?
A. Pó químico e água.
B. Gás carbônico (CO2) e espuma.
C. Pó químico e espuma.
D. Pó químico e gás carbônico.
E. Água e espuma.

Muitos laboratórios são destruídos em incêndios, o que se considera acidente em progressão. Ao investigar as causas de incêndio de grandes proporções num laboratório, aventou-se sobre sua origem.
Analise as afirmativas a seguir: I. A fonte de combustível pode ter tido origem no vazamento de gases inflamáveis dos cilindros de gases. II. Equipamentos elétricos foram deixados ligados sem supervisão, sendo a fonte do comburente. III. A sobrecarga de uma tomada foi a fonte de ignição do incêndio. Qual(is) afirmativa(s) está(ão) correta(s)?
A. Apenas a I.
B. Apenas a II.
C. Apenas a III.
D. Apenas I e III.
E. Apenas II e III.

O trabalho em laboratório exige uma série de cuidados devido aos riscos de acidentes, ou seja, a segurança é fundamental em um ambiente de laboratório. Um dos acidentes mais comuns são os cortes causados pela quebra de vidrarias.
No caso de uma vítima com corte pouco profundo causado por uma vidraria quebrada e não contaminada, os primeiros socorros que devem ser prestados são, respectivamente:
A. Deve-se remover todo corpo estranho superficial que se encontre no ferimento, lavando-se cuidadosamente a região com sabão e água corrente e limpa. A seguir, deve ser aplicado antisséptico em todas as partes do ferimento até, aproximadamente, 2cm da pele ao redor do corte. Aplicar uma bandagem bem apertada sobre o ferimento.
B. Deve-se realizar uma sutura simples na hora, para estancar o sangue. Depois, pode-se lavar cuidadosamente a região apenas com água corrente e limpa. A seguir, deve ser aplicado antisséptico em todas as partes do ferimento até, aproximadamente, 2cm da pele ao redor do corte. Aplicar uma bandagem bem apertada sobre o ferimento.
C. Deve-se realizar uma sutura simples na hora, para estancar o sangue. A seguir, deve ser aplicado antisséptico em todas as partes do ferimento até, aproximadamente, 2cm da pele ao redor do corte. Aplicar firmemente uma bandagem e encaminhar o ferido para o médico analisar o corte.
D. Deve-se remover todo corpo estranho que se encontre no ferimento, inclusive os mais profundos, lavando-se cuidadosamente a região com sabão e água corrente e limpa. A seguir, deve ser aplicado antisséptico em todas as partes do ferimento até, aproximadamente, 2cm da pele ao redor do corte. Aplicar firmemente uma bandagem.
E. Deve-se remover todo corpo estranho superficial que se encontre no ferimento, lavando-se cuidadosamente a região com sabão e água corrente e limpa. A seguir, deve ser aplicado antisséptico em todas as partes do ferimento até, aproximadamente, 2cm da pele ao redor do corte. Aplicar firmemente uma bandagem.

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