Grátis: Através do que foi apreendido sobre as diversidades das infâncias brasileiras marque a alternativa INCORRETA: a. Há diferentes formas de vivenciar ... – Questões Respondidas

Educação de Jovens e Adultos

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Através do que foi apreendido sobre as diversidades das infâncias brasileiras marque a alternativa INCORRETA:
a. Há diferentes formas de vivenciar a infância no Brasil já que elas são influenciadas pelas crenças, valores e tradições de nossas regiões.
b. A interpelação das infâncias pela cultura impede que as crianças tenham autonomia e sejam sujeitos de direitos.
c. A diferenciação entre crianças e adultos vai depender do contexto e das condições sócio históricas e culturais em que vivem.
d. As instituições sociais, como a família e a escola, contribuem para a formação das infâncias.

Exercícios Para o Conhecimento

há 6 meses

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TESTE FINAL PCF DIVERSIDADE DA INFANCIA BRASILEIRA

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Respostas

Ed

há 6 meses

Para identificar a alternativa INCORRETA sobre as diversidades das infâncias brasileiras, vamos analisar cada uma delas: a) Há diferentes formas de vivenciar a infância no Brasil já que elas são influenciadas pelas crenças, valores e tradições de nossas regiões. - Esta afirmação está correta, pois reconhece a diversidade cultural no Brasil. b) A interpelação das infâncias pela cultura impede que as crianças tenham autonomia e sejam sujeitos de direitos. - Esta afirmação é problemática, pois a cultura pode influenciar, mas não necessariamente impede a autonomia e os direitos das crianças. Portanto, essa pode ser a alternativa INCORRETA. c) A diferenciação entre crianças e adultos vai depender do contexto e das condições sócio-históricas e culturais em que vivem. - Esta afirmação está correta, pois a percepção de infância e adultidade varia conforme o contexto. d) As instituições sociais, como a família e a escola, contribuem para a formação das infâncias. - Esta afirmação também está correta, pois as instituições sociais desempenham um papel fundamental na formação das crianças. Com base na análise, a alternativa INCORRETA é: b) A interpelação das infâncias pela cultura impede que as crianças tenham autonomia e sejam sujeitos de direitos.

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Considerando o que foi pontuado sobre diversidades culturais no Brasil, escolha a alternativa INCORRETA:
Escolha a alternativa INCORRETA:
a. As diversidades culturais brasileiras se expressam nas diferentes manifestações religiosas, na culinária, nas danças, nas tradições e crenças de determinadas localidades.
b. Pode-se afirmar que a maneira como uma comunidade se relaciona com o meio ambiente e entre si é fruto de sua formação cultural.
c. Para apreender a diversidade cultural de um povo é preciso decorar em livros quais são seus costumes e crenças.
d. O entendimento da formação cultural de um território nos ajuda a compreender melhor como podemos intervir para transformar determinada realidade.

Escolha a alternativa INCORRETA considerando a metodologia proposta na Educação Permanente.
Escolha a alternativa INCORRETA considerando a metodologia proposta na Educação Permanente.
a. A Educação à Distância – EaD é bastante utilizada para Educação Permanente de diferentes áreas, já que facilita o acesso aos cursos, uma vez que não precisa de tutor permanente e sala de aula.
b. As chamadas Tecnologias da Informação – TIC’s têm sido importantes ferramentas na difusão de cursos e métodos de ensino/aprendizagem, considerando o maior acesso de profissionais e cidadãos em geral à internet.
c. A Educação permanente só é oferecida em ambientes virtuais, com cursos à distância e conteúdos autoinstrucionais e por isso dispensa-se o saber e práticas coletivos.
d. Um dos métodos de ensino da educação à distância muito usado em cursos que visam a Educação Permanente de profissionais são os cursos autoinstrucionais, em que os participantes conduzem o aprendizado.

Qual a alternativa INCORRETA considerando a atuação do PCF como programa social:
Qual a alternativa INCORRETA considerando a atuação do PCF como programa social:
a. Atuação voltada para o fortalecimento de vínculos entre cuidadores e crianças, buscando articular ações que melhorem o acesso das famílias a direitos sociais.
b. Atuação intersetorial, principalmente no fortalecimento de vínculos entre cuidadores e crianças sem visão integral dos sujeitos e sem articulação com outras políticas sociais.
c. Ação voltada para garantir às famílias acesso a bens e serviços, como forma de qualidade de vida.
d. Ação destinada à promoção do desenvolvimento infantil, visando a transformação de determinadas realidades no que se refere à primeira infância.

A diversidade cultural brasileira é importante pois:
A diversidade cultural brasileira é importante pois:
a. O curso de nossa história tem pouca influência sobre a nossa diversidade.
b. Se não fosse diversa, não seria a cultura brasileira que temos hoje. Essa diversidade nos ensina a lidar com o diferente, a termos respeito e tolerância cultural.
c. Não necessariamente iremos desenvolver respeito e tolerância cultural por meio da diversidade.
d. Ela atrai investimentos estrangeiros e gera riqueza financeira para o país.

Responda (V) VERDADEIRO ou (F) FALSO para as afirmacoes abaixo, em seguida marque a opção correta.
Responda (V) VERDADEIRO ou (F) FALSO para as afirmações abaixo, em seguida marque a opção correta.
( ) Atividade lúdica é toda e qualquer forma de recreação que tem como intenção causar prazer e entretenimento a quem pratica. São lúdicas as atividades que propiciam a experiência completa do momento, associando ao ato, o pensamento e o sentimento.
( ) Quando está praticando alguma atividade lúdica, a criança está apenas brincando. Nestas atividades ela não se expressa, assimila conhecimentos e constrói a sua realidade.
( ) De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, criança é um sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
( ) Durante as interações com as crianças, é importante que o adulto lhes dê todas as oportunidades de falar e se expressar de diferentes maneiras. No entanto, nem tudo que elas falam é de grande importância.
a. V, F, V, F
b. V, V, V, F
c. F, F, V, F
d. F, V, V, F

Sobre a intersetorialidade, marque a alternativa INCORRETA:
Sobre a intersetorialidade, marque a alternativa INCORRETA:
a. A intersetorialidade não contribui para maior transparência e legitimidade para as ações estatais. E, além disso, possibilita a divergência das estratégias e planos de governo para o atendimento das necessidades sociais.
b. A intersetorialidade se refere ao diálogo entre as diversas áreas do conhecimento e à operacionalização das ações de maneira conjunta e integrada.
c. Intersetorialidade é estruturante na gestão das políticas sociais, reforçando a importância das ações intersetoriais na pauta daqueles que atuam nos programas sociais.
d. A prática intersetorial para execução de políticas públicas e sociais envolve atores da sociedade civil, não apenas a garantia dessa política está assegurada, mas também a cultura de participação política de diferentes sujeitos vai se consolidando.

Sobre o brincar dos bebês, marque a alternativa INCORRETA:
Sobre o brincar dos bebês, marque a alternativa INCORRETA:
a. O bebê, inicialmente, brinca com o seu corpo e cria possibilidades de conhecê-lo e dominá-lo.
b. O bebê brinca apenas com os objetos ao seu redor, assim passa a reconhecê-los e a interagir, ou não, com eles.
c. O bebê brinca com as pessoas e aprende a reconhecê-las e a interagir de maneiras diferenciadas.
d. É por meio dos sentidos que os bebês brincam, e desta maneira eles podem conhecer o mundo ao seu redor.

Sobre a relação do brincar e a cultura de uma sociedade, bem como sua presença no Programa Criança Feliz, assinale a alternativa INCORRETA:
Sobre a relação do brincar e a cultura de uma sociedade, bem como sua presença no Programa Criança Feliz, assinale a alternativa INCORRETA:
a. Por meio das formas de brincar, podemos conhecer a organização social de um povo. Assim, o brincar é também um elemento da cultura.
b. Várias são as importâncias do brincar, dentre elas temos o resgate cultural que ele pode proporcionar, em especial entre as gerações de uma mesma família, pois as crianças e seus cuidadores expressam nas brincadeiras modos culturais, crenças e valores.
c. Por ser o brincar um elemento que possibilita o resgate cultural, é perfeitamente possível que as equipes elaborem suas ações com base nas brincadeiras que as famílias já realizam ou que proponham novas atividades, de acordo com o estabelecimento de vínculos de confiança que vão criando nos territórios em que atuam.
d. Durante as visitas familiares não é necessário conhecer as brincadeiras realizadas pelas famílias atendidas, visto que o papel dos visitadores é apenas introduzir novas formas de brincar para as crianças e adultos do PCF.

O lúdico e a brincadeira são eixos estruturantes das práticas do PCF. A partir desta consideração, marque a alternativa CORRETA.
O lúdico e a brincadeira são eixos estruturantes das práticas do PCF. A partir desta consideração, marque a alternativa CORRETA.
a. O PCF irá se apoiar no lúdico e na brincadeira cotidiana da criança, mas é dispensável compreender o lugar desses elementos no desenvolvimento e na aprendizagem da criança, uma vez que os profissionais que atuam junto ao programa não necessariamente pertencem a área da educação.
b. Optar pela ludicidade e brincadeira demonstra o diferencial dessa política, coerente e coesa com o desenvolvimento infantil e que de fato preocupa-se com o bem-estar das crianças e suas famílias.
c. Para se trabalhar com o lúdico e a brincadeira, é necessário conhecer melhor estes conceitos e refletir possibilidades de colocá-los em prática na vida das crianças, exceto com os bebês, pois eles ainda não brincam.
d. As visitas domiciliares, não pode fortalecer na criança o desejo de se intimar, conhecer o mundo e viver nele enquanto uma pessoa que tem direito de se expressar por meio de várias linguagens e de ser ouvida e respeitada em sua essência e em suas potencialidades, isso é uma atribuição apenas da escola.

Sobre a Intersetorialidade, complete o trecho abaixo:
Sobre a Intersetorialidade, complete o trecho abaixo:
a. articulação - conjuntamente - inserir - moldar - território - população
b. integração - separadamente - intervir - fixar - local - criança
c. integração - conjuntamente - intervir- efetivar - território - população
d. inclusão - conjuntamente - interferir - efetivar - local - criança