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Em qual estágio do desenvolvimento verbal a criança é capaz de aprender palavras como ouvinte e usá-las como falante (naming)?
a. Falante-ouvinte.
b. Resolução de problemas.
c. Falante e ouvinte de si mesmo.
d. Leitor de si mesmo.
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Discussões sobre Educação Inclusiva

há 6 meses

Respostas

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há 6 meses

Para responder à sua pergunta sobre o estágio do desenvolvimento verbal em que a criança aprende palavras como ouvinte e as usa como falante, vamos analisar as alternativas: a) Falante-ouvinte - Este termo sugere que a criança está em um estágio onde ela não apenas ouve, mas também fala, o que se alinha com a capacidade de aprender e usar palavras. b) Resolução de problemas - Este estágio não está diretamente relacionado ao desenvolvimento verbal, mas sim à capacidade de resolver questões. c) Falante e ouvinte de si mesmo - Embora isso possa indicar um estágio de autoconhecimento, não se refere especificamente ao aprendizado de palavras de forma interativa. d) Leitor de si mesmo - Este termo não se aplica ao desenvolvimento verbal, pois se refere mais à leitura e compreensão de textos. Diante dessa análise, a alternativa correta é: a) Falante-ouvinte.

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Não é um estágio do desenvolvimento verbal proposto por Greer & Ross (2008):


a. Pré-falante.
b. Escritor.
c. Leitor.
d. Pré-ouvinte.

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