Grátis: Na argumentação e retórica, de acordo com Blikstein (2016), todo ato comunicativo possui a necessidade de persuadir alguém. Portanto é incorreto af... – Questões Respondidas

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Na argumentação e retórica, de acordo com Blikstein (2016), todo ato comunicativo possui a necessidade de persuadir alguém.
Portanto é incorreto afirmar:
a- Por meio da retórica, um orador pode conseguir persuadir sua plateia, que pode ser numerosa, mas também pode ser de apenas uma pessoa.
b- A persuasão se refere não apenas ao ato de convencer alguém, seja a comprar algo ou a realizar determinada ação.
c- Para conseguir persuadir o público, o orador lança mão da retórica, que, segundo o Dicionário de Português, define-se como a “[...] arte de bem falar; argumentação ou comunicação clara; eloquência”.
d- A persuasão está relacionada ao ato de envolver, de ser aceito pelo público e obter dele um retorno.
e- A persuasão se refere exclusivamente ao ato de convencer alguém, para comprar algo tão-somente de determinado segmento. (ALTERNATIVA CORRETA)

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ATIVIDADE 3 COMUNICACAO

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FMU

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Ed

há 6 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar qual delas é incorreta, conforme solicitado. a) Por meio da retórica, um orador pode conseguir persuadir sua plateia, que pode ser numerosa, mas também pode ser de apenas uma pessoa. - Esta afirmação está correta, pois a retórica pode ser utilizada em diferentes contextos. b) A persuasão se refere não apenas ao ato de convencer alguém, seja a comprar algo ou a realizar determinada ação. - Esta afirmação também está correta, pois a persuasão abrange mais do que apenas convencer para compras. c) Para conseguir persuadir o público, o orador lança mão da retórica, que, segundo o Dicionário de Português, define-se como a “[...] arte de bem falar; argumentação ou comunicação clara; eloquência”. - Esta afirmação está correta, pois descreve a relação entre retórica e persuasão. d) A persuasão está relacionada ao ato de envolver, de ser aceito pelo público e obter dele um retorno. - Esta afirmação está correta, pois a persuasão envolve engajamento e aceitação. e) A persuasão se refere exclusivamente ao ato de convencer alguém, para comprar algo tão-somente de determinado segmento. (ALTERNATIVA CORRETA) - Esta afirmação é incorreta, pois a persuasão não se limita a convencer alguém a comprar algo, mas abrange uma gama mais ampla de interações. Portanto, a alternativa que é incorreta é a e).

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Todo trabalho científico é composto de três partes principais: I. elementos da coerência; II. elementos pré-textuais; III. elementos textuais; IV. elementos pós-textuais; V. elementos de concordância a. I(F), II(V), III(V), IV(V), V(F) (ALTERNATIVA CORRETA) b. I(F), II(F), III(F), IV(F), V(F) c. I(V), II(F), III(V), IV(F), V(V) d. I(V), II(F), III(F), IV(F), V(V) e. I(V), II(V), III(V), IV(V), V(V)
a- I(F), II(V), III(V), IV(V), V(F) (ALTERNATIVA CORRETA)
b- I(F), II(F), III(F), IV(F), V(F)
c- I(V), II(F), III(V), IV(F), V(V)
d- I(V), II(F), III(F), IV(F), V(V)
e- I(V), II(V), III(V), IV(V), V(V)

É importante destacar que no período composto podem ser empregadas, para interligar orações, as conjunções ou locuções conjuntivas, como “porque”, “por isso”, “portanto”, “mas”, “assim”, entre outras. Essas conjunções exercem um importante papel , auxiliando, portanto, na manutenção das relações de sentido entre as partes de um texto.
Essas conjunções exercem um importante papel , auxiliando, portanto, na manutenção das relações de sentido entre as partes de um texto.
a- Norteador.
b- Intertextual;
c- Intercessor;
d- Coesivo; (ALTERNATIVA CORRETA)
e- Didático;

O tópico frasal é constituído por um ou dois períodos que concentram a principal ideia do parágrafo. Assim, cada parágrafo de um texto desenvolve uma ideia central e, às vezes, a conclui.
É correto afirmar:
I. Que a linguagem mista ocorre quando não há a citação expressa da fonte ou de um trecho do texto-fonte.
II. É relevante destacar que, por se tratar de um texto informativo e, assim sendo, objetivo e direto, todas as informações proporcionadas ao longo dos parágrafos possuem importância na construção textual.
III. o tópico frasal não é a ideia mais importante, mas a ideia central na discussão realizada em cada parágrafo, a partir da qual outras surgem e se desenvolvem.
IV. Além das características da comunicação escrita, é interessante que analisemos a comunicação oral, considerando suas particularidades e a relação existente entre oralidade e escrita, vistas como diferentes modalidades de um mesmo código: a língua.
a- Apenas III, IV.
b- II, III e IV. (ALTERNATIVA CORRETA)
c- Apenas I e II.
d- Todas estão incorretas.
e- Apenas I e IV.

Assegura-se que a comunicação humana, há muito tempo, tornou-se foco de interesse para o desenvolvimento de estudos e pesquisas. Em _, o linguista Roman Jakobson resolveu propor uma versão do modelo comunicativo, geralmente apresentado pelos professores de português nas escolas e também utilizado como base para estudos avançados sobre a comunicação.
Em _, o linguista Roman Jakobson resolveu propor uma versão do modelo comunicativo.
a- 1945;
b- 1940;
c- 1955;
d- 1970;
e- 1960 (ALTERNATIVA CORRETA)

Afirma-se que, toda comunicação ocorre a partir de textos, que podem ser essencialmente verbais (utilizando apenas palavras), não verbais (utilizando gestos, imagens, sons ou outros sinais) ou mistos (articulando palavras e sinais não verbais), e que, na sociedade contemporânea, existe uma diversidade de práticas sociais, ou seja, comportamentos comuns às culturas humanas.
Deste modo é correto afirmar que:
a- Todas estão corretas.
b- para que um texto seja compreensível para o leitor, é preciso analisar textos cujos gêneros discursivos estão parcialmente de acordo com uma única abordagem coesa.
c- para que um texto seja compreensível para o leitor, a Variação linguística é dinâmica mas não sofre modificações, a língua é um importante aspecto da sociedade.
d- para que um texto seja compreensível para o leitor, uma norma ou regra da variedade padrão da língua é obedecida, costuma-se dizer que há um erro em específico.
e- para que um texto seja compreensível para o leitor, é necessário que todas as ideias que o compõem estejam relacionadas logicamente, formando uma unidade de sentido. É o que chamamos de coesão. A coesão contribui significativamente para a coerência do texto, ou seja, a construção de sentidos que decorre da interação entre o autor, o leitor e o próprio texto (ALTERNATIVA CORRETA)

Sobre as Técnicas de Comunicação Oral, quem é o autor que orienta: “[...] procure articular, de modo harmônico e coerente, a fala (voz, entonação, pronúncia, ritmo e pausas) e a expressão corporal (contato visual, expressão facial, gestos, postura, movimentação e vestuário)”.
a- Yasmin Kafai;
b- Nathan Holbert;
c- Izidoro Blikstein; (ALTERNATIVA CORRETA)
d- Matthew Berland
e- Lalitha Vasudevan

Uma outra distinção entre a oralidade e a escrita é o seu planejamento e elaboração que:
Sinalize quais das alternativas estão corretas
I. Enquanto a escrita tende a ser mais elaborada e planejada, a oralidade tende a ser mais espontânea e interativa.
II. No texto escrito, caso cometamos algum desvio ou desejemos alterar o que escrevemos, é possível apagar e reescrever.
III. Na oralidade, isso não é possível, uma vez que, caso algo inadequado seja dito, não há como apagar, o que se pode fazer é se desculpar pelo equívoco.
IV. Na oralidade, isso não é possível, uma vez que, caso algo inadequado seja dito, não há como apagar, o que se pode fazer é se desculpar pelo equívoco. Além disso, o texto oral espontâneo costuma ser simples, com uso de frases curtas e com pouca densidade informacional.
V. Existem textos orais complexos, como discursos acadêmicos e políticos, assim como há textos escritos bastante simples. Existem falas planejadas e escritas espontâneas.
a- I e IV
b- II e III
c- Apenas III e V estão corretas
d- Todas estão corretas. (ALTERNATIVA CORRETA)
e- II e V

Das alternativas abaixo, apenas uma está incorreta no que diz respeito aos principais gêneros textuais acadêmicos.
a- workshops fundamentais e conferências para todos os públicos. (ALTERNATIVA CORRETA)
b- palestras, os relatórios, os projetos de pesquisa;
c- científicos, monografias e dissertações;
d- teses, resenhas e os resumos;
e- artigos científicos e os seminários;