Para responder a essa pergunta, precisamos entender a relação entre o sujeito e o conhecimento no contexto das proposições educativas. A afirmação sugere que o conhecimento é construído na interação entre o eu e o outro, o que implica uma visão mais ampla do sujeito. Vamos analisar as alternativas: a) cognitivo-psíquico - Essa opção foca apenas nos aspectos cognitivos e psíquicos, não abrangendo a totalidade da construção do conhecimento. b) natural e cultural - Embora essa opção considere aspectos naturais e culturais, não reflete completamente a relação social e histórica envolvida na construção do conhecimento. c) biopsicossocial - Essa alternativa é mais abrangente, mas ainda não enfatiza a dimensão sócio-histórica que é crucial na construção do conhecimento. d) sócio-histórico-cultural - Esta opção abrange a construção do conhecimento considerando as interações sociais, o contexto histórico e as influências culturais, o que está alinhado com a ideia de que o conhecimento se constrói na relação eu-outro. Portanto, a alternativa correta é: d) sócio-histórico-cultural.