Provas Unifacvest

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Quais são os fatores geradores de violência no dia a dia em sociedade?
a )  O fator determinante é a pobreza.
b )  As drogas e o álcool.
c ) Os meios de comunicação (mídia sensacionalista, televisão). 
d )  Fatores de ordem econômica, política e educacional, envolvendo a sociedade como um todo.
Quando pensamos no lugar social da criança nos remetemos às contribuições de Phillipe Ariès, que ressalta que a infância entrou na história pela Educação, já que a infância e a escola surgem no mesmo tempo. No período entre 1500 e 1600 não havia distinção entre a criança e o adulto. Ariès define a criança nesse período Como:
a )  sua majestade o bebê.
b )  massa inerte.
c )  adulto em miniatura.
d ) pequeno polegar.
 
A psicanalista e educadora Inês Maria de Almeida, quando fala da posição subjetiva idealizada do aluno e do professor, diz que:
a ) idealizar o outro é o que explica os laços afetivos e sociais.
b )  estar no lugar ideal é importante para que o aluno aprenda.
c )  colocar o outro no lugar do eu - ideal é investi-lo narcisicamente para que ele realize o ideal que você não pode realizar.
d )  tomado numa posição de eu - ideal é a maior prova de amor ao outro.
Quando discutimos o tema de alunos em situação de fracasso escolar, devemos ter uma atitude que o considere:
a ) da responsabilidade do aluno que não corresponde ao esperado.
b )  algo que não existe. O que existe são alunos em situação de fracasso e histórias escolares que terminam mal.
c ) da responsabilidade do professor que não fez o aluno aprender
d )  determinado pela condição social, estando diretamente relacionado à pobreza
Entende-se que o tema do fracasso escolar refere-se a alunos em situação de fracasso vivido num determinado momento de sua história escolar e pessoal. Partindo dessa afirmação, é correto dizer que num processo de investigação três questões serão analisadas. Quais são elas?
a )  O papel da escola, para que serve a escola para o aluno e qual a responsabilidade da escola
b )  O boletim escolar do aluno, as repetências do aluno e a frequência escolar.
c ) O momento do nascimento, o processo alimentar infantil e as doenças na infância.
d )  A escolaridade dos pais, situação civil dos pais e se os pais acompanham as tarefas escolares
.
Dizer que uma das metas das proposições educativas é construir a concepção de conhecimento como um processo que se constrói na relação eu-outro significa dizer que compreende-se o sujeito como um ser:
a ) cognitivo-psíquico.
b )  natural e cultural.
c )  biopsicossocial.
d )  sócio-histórico-cultural.
Para a psicanálise, o elemento viabilizador da constituição da subjetividade do bebê, na relação com os pais, é (são)
a )  os processos do consciente psíquico.
b )  o desejo dos pais sobre o filho.
c ) o comportamento dos pais.
d )  o alimento que o filho recebe.
Para quem será mais difícil a transferência: para o aluno ou para o educador?
a )  Para os dois.
b )  Para o aluno.
c )  Para o educador.
d )  Para nenhum deles.
Pode-se dizer que a eutrofização é um processo no qual
a )  há um aumento de oxigênio na água por causa do metabolismo acelerado de certos organismos.
b )  há uma diminuição de nutrientes na água, causando a morte dos peixes.
c )  há uma proliferação de microrganismos pelo aumento de nutrientes na água.
d )  o homem não tem influência.
Sobre a Ecopedagogia, assinale a alternativa incorreta.
a )  A Ecopedagogia tem por objetivo ensinar as pessoas a amar o planeta.
b ) Na prática da Ecopedagogia ignora-se a hipótese de Gaia.
c )  A mudança do paradigma economicista é condição necessária para estabelecer um desenvolvimento com justiça e equidade.
d )  A Ecopedagogia pressupõe a formação de uma sociedade cidadã para que exista a conservação da natureza.
Um dos objetivos da Ecopedagogia é
a )  colocar a Ecologia como uma disciplina separada de Biologia nos currículos escolares.
b )  ensinar a cultura biocêntrica para a humanidade.
c ) formar uma sociedade planetária.
d )  incluir o estudo dos ecos nos currículos escolares.
Uma das formas de uso sustentável do solo é a adubação verde. Nessa técnica, utilizam-se plantas que melhoram a qualidade do solo, por exemplo, pela fixação do nitrogênio. Sobre essa e outras formas de uso sustentável, é correto afirmar que
a )  a proteção proporcionada pela cobertura vegetal é necessária, qualquer que seja o processo de manejo do solo.
b )  o controle biológico de pragas não pode ser considerado uma forma de uso sustentável do solo, pois os seres vivos utilizados nessa técnica não são específicos e causam desequilíbrios na cadeia alimentar em que são utilizados.
c )  não é possível conciliar produção de alimentos com uso sustentável do solo, pois as técnicas sustentáveis não permitem uma produção em escala comercial
d )  é imprescindível o uso de agroquímicos nos sistemas agroflorestais.
Sobre a responsabilidade dos cidadãos com os resíduos sólidos, é correto afirmar que
a )  os resíduos orgânicos podem ser reciclados e transformados em embalagens plásticas.
b )  embalagens plásticas de PET não podem ser recicladas, pois são derivadas de petróleo.
c ) é responsabilidade do cidadão separar, lavar e entregar o lixo reciclável ao caminhão coletor ou nos postos de coleta.
d )  o uso de produtos recicláveis deve ser evitado pelos consumidores.
Sobre as fontes de energia renováveis, é correto afirmar que
a )  a energia solar pode ser utilizada em qualquer cidade e por qualquer cidadão, pois seu custo é baixo.
b )  a cana-de-açúcar é uma fonte totalmente limpa, pois a queima tanto do álcool quanto do bagaço não libera dióxido de carbono para a atmosfera.
c )  as usinas hidrelétricas não causam impacto ambiental, pois a água que passa pelas turbinas pode ser utilizada posteriormente.
d ) a energia eólica é a mais limpa de todas.
 
Em relação ao óxido nitroso, assinale a afirmativa correta:
a )  Sua principal fonte emissora é a biomassa.
b )  O solo, através da fixação do nitrogênio, é a principal fonte de emissão desse gás para a atmosfera.
c )  Ele é proveniente principalmente dos aerossóis.
d )  Os fertilizantes utilizados no solo são os principais colaboradores para a emissão desse gás.
O setor que mais consome água no planeta é o
a )  industrial, principalmente na produção de combustíveis alternativos.
b )  de aquicultura, na produção de peixes.
c )  agrícola, por meio da irrigação.Parte inferior do formulário
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NAMORO e NOIVADO são sinais executados de forma muito semelhante em Libras e se diferenciam principalmente pela configuração de mãos em cada sinal. Escolha a alternativa que apresenta as configurações de mãos corretas dos dois sinais, nessa ordem:
1 - NAMORO
2 - NOIVADO
a )
  e 
b )
  e 
c )
  e 
d )
  e 
e )
  e 
Sinalizadores de Libras constroem processos de referenciação, utilizando como estratégia a localização do sinal em um espaço imaginário em frente ao próprio corpo.
O sinal é localizado nesse espaço como se tivesse fisicamente presente. Qual sinal abaixo exemplifica esse tipo de referenciação?
a )  ITÁLIA
b ) MACHU PICCHU
c )  CHINA
d ) MAPA-MÚNDI
e )  CANGURU
Diferentemente da língua portuguesa, de modalidade oral-auditiva, produzida pela fala (oralmente) e recepcionada pelos sons (auditiva), a Libras é uma língua de modalidade visual-espacial. Assinale a alternativa que não corresponde a características da modalidade visual-espacial da Libras.
a ) Faz uso do corpo, das mãos e de expressões faciais para produzir enunciados no espaço da sinalização.
b ) entre os referentes e os sinais Utiliza a iconicidade no plano da expressão, a fim de produzir relações de semelhança visual.
c ) Explora a gestualidade como um importante elemento de uso do espaço da sinalização.
d ) A forma de recepção da Libras é a visão.
e ) Baseia-se na mímica para produzir signos visuais.
Assinale a alternativa que exemplifica uma atração turística do Rio de Janeiro:
a )
 
b )
 
 
c )
 
d )
 
e )
 
Assinale a alternativa que indica apenas exemplos de linguagemnão-verbal:
a ) Linguagem visual, expressões faciais e fotografias.
b ) Desenho, Língua Brasileira de Sinais e linguagem musical.
c ) Escrita, expressões faciais e corporais e desenhos.
d ) Língua Brasileira de Sinais, gestos e placas de trânsito.
e ) Gestos, escrita e linguagem visual.
Em nosso material didático adotamos a convenção de utilizar o símbolo @ em alguns sinais, como em MENIN@. Qual alternativa explica o motivo dessa convenção?
a ) Para indicar que em Libras todas as palavras estão sempre no gênero feminino.
b ) Para mostrar que não há flexão de gênero na sinalização.
c ) Para indicar que a palavra é um empréstimo linguístico.
d ) Para indicar que a palavra é um substantivo.
e )  Para diferenciar Libras de português.
Em Libras, há mudanças na configuração de mão para representar algumas unidades, quando se trata de número (para representar quantidade) ou numeral (algarismo). Escolha a alternativa com exemplos em que há mudanças na configuração de mão para diferenciar quantidade e numeral em Libras:
a ) 1, 2, 3 e 4.
b ) 1, 4 e 9.
c ) 0, 3 e 4.
d ) 4, 5 e 7.
e ) 5, 6 e 9.
Aprendemos a função de um importante parâmetro de organização gramatical da Libras que diferencia sinais como PÉSSIMO, MAIS OU MENOS, BOM, MUITO BOM e SENSACIONAL, respostas possíveis à pergunta: COMO VOCÊ ESTÁ?
De qual parâmetro da Libras estamos falando na diferenciação desses sinais?
a )  Locação
b )  Movimento
c )  Expressões não-manuais
d ) Configurações de mãos
e ) Entonação
 
A Reforma Couto Ferraz foi o marco inicial da Educação Física no Brasil. As práticas corporais estavam relacionadas ao que era denominado:
a ) Aula de ginástica
b ) Aula de higienismo
c ) Aula de calistenia
d ) Aula de práticas corporais
e ) Aula de educação do físico
A Cultura Corporal de Movimento surgiu da necessidade de um objeto de estudo para a área. Assim, ela compreende a educação física como:
a )  O movimento dos esportes realizados pelos indivíduos.
b )  A construção social e cultural do movimento humano.
c )  Prática de movimentos.
d ) O movimento realizado para sobreviver.
e )  Estudo do movimento humano.
Ao estruturar as aulas no conceito da Cultura Corporal, cabe ao professor:
a )  Considerar a maneira que o movimento foi construído na vida dos alunos.
b )  Considerar apenas os alunos que conseguem realizar os movimentos.
c )  Considerar o aspecto técnico do movimento realizado.
d ) Considerar a forma que os alunos realizam o movimento, se está de acordo com o que foi ensinado pelo professor.
e ) Considerar somente os movimentos dos alunos que estejam realizados de maneira plena e harmônica.
Durante o Renascimento, a Educação Física passou a ser introduzida no contexto educacional. Nesse sentido, a Educação Física era praticada:
a )  Somente por homens.
b )  Somente por mulheres.
c )  Somente nas universidades. 
d )  Nas escolas e universidades, mesmo em disciplinas intelectuais.
e )  Somente nas escolas.
Os conteúdos de Educação Física voltados ao desenvolvimento escolar devem estar pautados no desenvolvimento humano e no estudo do movimento. Quais são as áreas que colaboram para esses estudos?
a )  Anatomia, biologia e fisiologia.
b )  Didática, metodologias, anatomia e fisiologia.
c )  Biologia e treinamento.
d ) Didática e algumas metodologias.
e )  Biologia e anatomia.
Em quais dimensões o movimento humano está pautado? Assinale a alternativa correta.
a )  Física, mental, psicomotora e social.
b )  Motora, social e mental.
c )  Social, antropológica e física.
d )  Social, fisiológica e cognitiva.
e )  Física, motora e cognitiva.
O conceito de ginástica surgiu na Grécia. Assinale a alternativa que apresenta esse conceito corretamente:
a )  A arte de se exercitar.
b )  A arte de se exercitar com aparelhos.
c )  A arte de pensar e de se exercitar.
d )  A arte de exercitar o corpo nu.
e )  A arte de se exercitar ao ar livre.
Atualmente, quais são as demandas das escolas de formação em Educação Física?
a ) Formar professores para atuar nas academias.
b )  Formar atletas.
c )  Formar professores treinadores e técnicos esportivos.
d )  Formar professores que tenham uma visão geral das possibilidades da área e uma reflexão sobre a prática.
e )  Formar professores para atuar nas escolas.
A maior parte dos povos indígenas não tem uma palavra para designar o que nós chamamos de arte. Por que tal situação acontece?
a )  Porque eles entendem arte como trabalho mecânico.
b )  Porque a arte é algo inexistente na cultura indígena.
c )  Porque para eles não se trata de uma especialidade separada do resto da vida.
d )  Porque esse é um conceito muito abstrato para eles.
O acesso dos indígenas ao Ensino Superior é um processo recente, porém significativo. Entre as iniciativas que algumas universidades têm desenvolvido para promover a formação superior dos povos indígenas, cabe destacar, por serem políticas e ações que estão se expandindo por todo o país,
a )  a criação de cursos de nível superior dentro das terras indígenas, de modo que os índios não precisem se deslocar para a cidade.
b ) a implementação de reserva de vagas para alunos indígenas nos cursos tradicionais e a criação de licenciaturas específicas para a formação de professores indígenas.
c ) o outorgamento de bolsas de estudo que garantam a manutenção dos alunos indígenas enquanto estejam estudando, de modo a evitar uma evasão motivada por dificuldades financeiras.
d ) a criação de cursos pré-vestibulares que melhoram o desempenho dos alunos indígenas no exame vestibular e sua capacidade para concorrer com os alunos não indígenas.
 (Unicamp-2013 - adap.) "O Plenário da Câmara aprovou, em segundo turno, a Proposta de Emenda à Constituição (PEC) 438/01, do Senado, que permite a expropriação de imóveis rurais e urbanos onde a fiscalização encontrar exploração de trabalho escravo, e os destina à reforma agrária e a programas de habitação popular. A proposta é oriunda do Senado e, como foi modificada na Câmara, volta para exame dos senadores".
(APROVADA PEC do trabalho escravo. Notícias online no sítio da Comissão Pastoral da Terra. Disponível em <" title="Link: http://www.cptnacional.org.br/index.php/noticias/49-trabalhoescravo/1099-aprovada-pec-do-trabalho-escravo>">www.cptnacional.org.br/index.php/noticias/49-trabalhoescravo/1099-aprovada-pec-do-trabalho-escravo>. Acesso em: 4 ago. 2012.)
Embora o Brasil esteja plenamente inserido na era da denominada sociedade digital e do consumo, e a população tenha conquistado algumas garantias para o exercício de sua cidadania, o país ainda enfrenta relações de exploração de trabalho análogas às do período da escravidão. Sobre o trabalho escravo no Brasil, pode-se afirmar que:
a ) é uma prática mantida por fazendeiros do interior do Brasil que, embora registrem em carteira seus funcionários, não realizam de maneira adequada o pagamento de um salário mínimo, conforme obriga a lei em vigor.
b )  Embora a exploração de trabalho análoga à escravidão ainda exista, é algo pouco comum e com o que o Brasil não precisa se preocupar.
c ) é uma prática mais comum nas fazendas de produção de carvão e de criação de gado do interior do Brasil, sendo quase inexistente nas fazendas modernas de produção de grãos e de cana-de-açúcar.
d ) as relações de exploração de trabalho análogas à escravidão são identificadas pelos fiscais do Ministério do Trabalho apenas em regiões distantes dos grandes centros urbanos, onde a presença do Estado é precária.
e ) Relações de exploração de trabalho análogas à escravidão ainda são encontradas em diferentes partes do país, tanto em áreas rurais quanto em áreas urbanas.
Sobre a presença indígena no Brasil, é correto afirmar que
a )  o número de índios cresceu no Brasil em parte pela melhoria da vida e pela etnogênese que faz os índios se declararem como tais.
b )  o número de índios só diminuiu no Brasil até nossos dias, sem melhorias em sua vida desde o descobrimento.
c )  aos índios foram dadas terras e direitos plenos.
d )  os índios não foram escravizados no Brasil, somente os negros."A Lei 10.741, de 1.º de outubro de 2003, que institui o Estatuto do Idoso, dispõe sobre papel da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público de assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária" (SDH, 2016).
Sobre o Estatuto do Idoso, assinale a alternativa correta.
a ) A pessoa idosa, com idade igual ou superior a setenta anos, tem direito ao exercício de atividade profissional, respeitadas suas condições físicas, intelectuais e psíquicas.
b )  Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra idosos serão obrigatoriamente comunicados pelos profissionais de saúde especificamente ao Conselho Nacional do Idoso.
c ) A lei atribui ao Poder Público o dever de estimular e criar programas voltados para a profissionalização da pessoa idosa, aproveitando seus potenciais e habilidades para atividades regulares e remuneradas; estimular as empresas privadas para a admissão de pessoas idosas no trabalho e preparar os trabalhadores para a aposentadoria, com antecedência mínima de um ano.
d ) A priorização do atendimento a idosos em órgãos públicos e privados prestadores de serviços, quando desabrigados e sem família, deverá respeitar as diferenças econômicas, sociais, regionais e, particularmente, as contradições entre os meios rural e urbano, sendo, portanto, obrigatório o estabelecimento de um processo de triagem que impeça a permanência dos idosos oriundos do meio rural nos núcleos urbanos.
e ) O Estatuto do Idoso, em referência ao disposto na Lei 10.741/2003, autoriza a discriminação do idoso nos planos de saúde pela cobrança de valores diferenciados em razão da idade.
A educação escolar indígena, a partir da Constituição de 1988 e em consonância a Leis e Decretos que a seguiram, deve garantir aos índios
a )  uma educação que seja pertinente à sua realidade e cultura, mas que também lhe proporcione ferramentas para lidar com a sociedade não indígena.
b )  uma educação monolíngue em português, para permitir que eles se integrem de forma igualitária à sociedade nacional.
c )  um ensino apenas em língua indígena e conhecimentos restritos à sua cultura.
d ) 
 conhecimentos do mundo moderno, de modo a que se adaptem e estejam preparados para as mudanças que atravessam nossa sociedade.
O reconhecimento dos direitos indígenas na Constituição de 1988 foi garantido a partir
a )  da luta unificada de organizações da sociedade civil e do movimento indígena.
b ) das exigências de latifundiários e fazendeiros.
c )  da demanda e luta da Fundação Nacional do Índio.
d )  das orientações e diretrizes de agências da Cooperação Internacional.
A respeito das origens do discurso, segundo o qual o Brasil é constituído por três raças, é correto afirmar:
a )  Os negros, índios e brancos foram vistos de forma igualitária desde a colônia.
b )  Carl Philipe Von Martius elaborou a tese de que o Brasil era um país branco.
c ) Gilberto Freyre negou o papel do negro na formação do Brasil. 
d )  O Brasil foi formado por diversos povos indígenas, africanos e europeus em diversos momentos distintos da história brasileira.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto sobre a Meta 4 do Plano Nacional de Educação 2014-2024:
A Meta 4 do PNE refere-se a universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação, o acesso à __________ e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede ________ de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo.
a )  Educação Especial; particular. 
b )  Alfabetização; particular.
c )  Educação Básica; regular.
d ) Educação Elementar; regular.
e )  Educação Infantil; especial.
As lacunas visíveis no campo da Educação Básica estão sendo repensadas e revistas no país. Dessa forma, um importante documento é instituído para trazer novas metas de universalização e qualidade da educação:
a )  O Plano Nacional de Educação (PNE).
b )  O Sistema de Seleção Unificada (Sisu).
c ) As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN).
d )  O Projeto Político-Pedagógico (PPP).
e )  O Regimento Escolar (RE).
Para que se efetive a construção do Regimento Escolar, fazem-se necessários a participação e o envolvimento:
a )  somente da comunidade escolar, pois o Regimento já foi definido pelo gestor e pelo sistema educacional.
b )  das famílias e do sistema educacional, tendo em vista que se trata de uma diretriz externa à escola.
c )  dos gestores, da equipe escolar e da comunidade, que devem ser orientados por uma ação coletiva.
d )  dos gestores e das famílias dos estudantes, sem a participação da equipe escolar, pois se trata de uma ação particular.
e )  dos gestores, em uma ação direcionada, pois se relaciona apenas às leis internas da escola. 
Em relação ao projeto político-pedagógico (ou proposta pedagógica) da escola, analise as afirmações a seguir:
I.Não é necessário que esteja em consonância com transformações sociais, econômicas e tecnológicas.
II.Sua elaboração tornou-se obrigatória com a Base Nacional Comum Curricular.
III.Serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações na instituição escolar.
São corretas as afirmações:
a )  I e II.
b )  Somente a III.
c )  I e III.
d )  I, II e III.
e )  Somente a I.
Leia atentamente o excerto a seguir:
A avaliação [...] deve ser promovida como um processo de caráter essencialmente pedagógico. Não se trata apenas de conhecer o estado da arte, mas também de construir. [...] há que reconhecer as formas e a qualidade das relações na instituição, mas também construir as articulações, integrar as ações em malhas mais amplas de sentido, relacionar as estruturas internas aos sistemas alargados da comunidade institucional e da sociedade. (DIAS SOBRINHO, 2000, p. 61)
De qual tipo de avaliação se trata esse texto?
a )  A avaliação externa.
b )  A avaliação institucional (ou interna).
c )  A Prova Brasil (Anresc).
d )  A avaliação do gerenciamento escolar.
e )  A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA).
O segundo volume do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), denominado Formação Pessoal e Social, apresenta o eixo norteador que favorece, prioritariamente, os processos de construção da identidade e da autonomia das crianças. Nesse contexto, a categoria identidade refere-se:
a )  ao conceito de ser-no-mundo, próprio da condição humana pós-moderna.
b )  à concepção de diferenciação do sujeito, relacionando seu nome próprio ao contexto da Educação Infantil, observando-se também seus modos de pensar e agir e a história do pensamento humano.
c )  ao conceito de multiplicidade pessoal, tendo em vista que a criança se desenvolve em um ambiente que abrange a diversidade.
d )  à ideia de completude da criança, em função de seus aspectos relacionais, sociais, antropológicos e psicológicos.
e )  à ideia de diferenciação da pessoa, tanto pelo seu nome quanto por suas características físicas, de comportamento, de pensamento e de história pessoal.
Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que melhor corresponde às lacunas do texto:
Na Base Comum Curricular para o novo Ensino Médio, não se determina a oferta na íntegra de disciplinas como Sociologia e Filosofia, cujos conteúdos, apesar de compulsórios, podem ser diluídos em outras áreas do conhecimento ou trabalhados como temas transversais. É preciso, desse modo, atentar para que esses conteúdos não acabem desaparecendo do currículo de algumas escolas, contribuindo para uma formação __________ do aluno, demasiadamente voltada para o mundo _____________, e não para _______________ do estudante.
a ) determinista, do trabalho, as finanças.
b )  tecnicista, globalizado, a família.
c )  determinista, global, a vida.
d )  tecnicista, sociopolítico, a socialidade.
e )  tecnicista, do trabalho, a vida.
Na escola de qualidade, o ensino volta-se essencialmentepara o desenvolvimento de indivíduos capazes de criticar a realidade, selecionar conteúdos, compreender que existem diferentes pensamentos e pessoas no contexto em que estão inseridos e respeitá-los. Desse modo, a escola contribui para:
a )  a formação de espaços de excelência e integração social.
b )  a formação particular do aluno, considerando a hierarquização de conteúdos.
c )  a formação integral do professor, que deve conduzir todo o processo de ensino-aprendizagem.
d )  a formação integral do aluno, em seus aspectos cognitivo, social e ético.
e )  a formação integral da comunidade, em seus aspectos bio-psíquico-sociais.
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Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Para Saviani (2009), o método dialético utilizado na tendência progressista histórico-crítica ou crítico-social dos conteúdos:
a ) Permite estratégias que defendem que a escola não é importante para a sociedade, porque ela reproduz os problemas sociais. Para a metodologia dialética o conhecimento não é importante.
b ) permite encaminhamentos em que o estudante seja o centro do fazer educativo e sem o compromisso com o conhecimento científico. Espera-se que o estudante tenha interesse para ser ensinado.
c ) Busca colocar o professor como o centro do fazer pedagógico, sendo o responsável por transmitir o conhecimento, não considerando os saberes do senso comum que são trazidos da experiência.
d ) Busca estratégias que formam os indivíduos na perspectiva da formação de atitudes e tendo em vista a convivência na sociedade; assim, as estratégias objetivam a adaptação do estudante ao seu contexto.
e ) permite dinamicidade ao processo de ensino, pois, ao organizar o trabalho pedagógico, parte-se da prática social e volta-se à prática social como ponto de chegada, por meio do conhecimento científico.
Associe as duas colunas, relacionando os níveis de avaliação educacional a sua definição e, posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1)Avaliação de sistema
(2)Avaliação institucional
(3)Avaliação da aprendizagem
( ) O professor organiza instrumentos de verificação e instrumentos de registro para acompanhar o que os estudantes aprenderam.
( ) É instrumento global de avaliação das redes de ensino.
( ) Permite a comunidade educativa avaliar como a escola está se organizando e atuando, tendo em vista o ambiente educativo proposto aos estudantes.
a ) 3 - 2 - 3
b ) 3 - 1 - 3
c ) 3 - 2 - 1
d ) 3 - 3 - 1
e )  3 - 1 - 2
Sobre o planejamento institucional e o plano de ação, avalie as sentenças a seguir.
I - O planejamento institucional diz respeito à organização de cada escola.
II - Se o planejamento institucional ocorrer de forma democrática, estará balizado no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola.
III - O plano de ação não precisa considerar os diagnósticos realizados pela avaliação institucional.
IV - O plano de ação será organizado com base no Projeto Político Pedagógico (PPP), podendo ser organizado anualmente.
V - O planejamento institucional pode ser realimentado com vistas ao que foi diagnosticado na avaliação institucional.
VI - O Projeto Político Pedagógico (PPP) e plano de ação devem estar articulados.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a ) II, V e VI, apenas.
b ) I, II, III, IV e VI, apenas.
c ) I, IV, V e VI, apenas.
d ) II, IV, V e VI, apenas.
e ) I, II, IV, V e VI, apenas.
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Sobre a tendência pedagógica progressista libertária, é correto afirmar que o foco dessa pedagogia é:
a ) o autoritarismo, portanto, o controle.
b ) o liberalismo, portanto, a meritocracia.
c ) o tecnicismo, portanto, as técnicas.
d ) o individualismo, portanto, o silêncio.
e ) o antiautoritarismo, portanto, a resistência.
Marque a alternativa que completa corretamente a sentença. É correto afirmar que as pedagogias liberais:
a ) estão relacionadas à crítica ao contexto político, econômico e social em que a escola está inserida. Com isso, pode-se rever e replanejar ações.
b ) preparam o sujeito para dialética, em que a ação, a reflexão e a ação estão presentes. Os saberes trabalhados em sala de aula são questionados.
c ) dizem respeito ao liberalismo econômico e não estão relacionadas à autonomia da escola. As pedagogias liberais estão fundamentadas na meritocracia.
d ) possibilitam uma formação humana reflexiva, crítica e emancipadora. O liberal se refere à liberdade de pensamento e à autonomia da escola na gestão.
e ) estão relacionadas à liberdade de atuação do professor, possibilitando autonomia. O professor é aquele que atuará em prol da transformação.
Fundada por Paulo Freire, é correto afirmar que na tendência pedagógica progressista libertadora:
a ) aprende-se por meio da repetição, assim o professor é o centro do fazer educativo. As relações entre os estudantes e professores são verticais.
b ) aprende-se por temas geradores que partem do interesse dos estudantes. O diálogo e a problematização são utilizados como método.
c ) aprende-se seguindo técnicas que são supostamente neutras. Os objetivos instrucionais devem ser seguidos.
d ) o estudante aprende apenas o que for do seu contexto social, o que ultrapassar esse limite não é necessário conhecer.
e ) o professor ensina apenas o que é de interesse do estudante. Assim, se o sujeito não demonstrar vontade, o docente não ensina.
Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença a seguir.
Em uma perspectiva _________, a avaliação e o planejamento têm uma relação intrínseca, pois, ao realizar uma avaliação ___________, o ___________ ocorrerá, tendo em vista a efetivação de ambientes educativos em prol do direito à aprendizagem.
a )  emancipatória - permanente - a reprovação
b ) excludente - diagnóstica - o planejamento
c ) emancipatória - diagnóstica - planejamento
d ) emancipatória - diagnóstica - a reprovação
e ) excludente - permanente - a reprovação
Associe as duas colunas, relacionando os termos com as definições apresentadas sobre alguns instrumentos educacionais.
(1) jogo
(2) brinquedo
(3) brincadeira
( ) Possibilita a substituição de objetos reais, colocando no lugar a sua reprodução.
( ) Acontece em tempos e espaços determinados e pressupõe regras anteriormente combinadas.
( ) Tem relação com um direito de aprendizagem explícito na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
( ) De acordo com seu objetivo, pode desenvolver a autonomia, a concentração, o raciocínio lógico e o pensamento analítico.
Assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
a ) 2 - 1 - 2 - 3
b ) 3 - 2 - 3 - 1
c ) 2 - 1 - 3 - 1
d ) 1 - 2 - 3 - 2
e ) 1 - 3 - 2 - 2
Complete com V para a sentença que for verdadeira ou F para a sentença falsa.
( ) A avaliação sempre impacta o processo de ensino e de aprendizagem.
( ) Numa avaliação emancipatória apenas o estudante é avaliado.
( ) Os três níveis de avaliação educacional se inter-relacionam, porém cada um tem sua especificidade.
( ) A avaliação de sistema que opera em nível macro também é denominada de avaliação em larga escala.
( ) A avaliação de sistema não precisa ser considerada pela escola.
( ) A avaliação contribui para reforçar a convicção do professor de que o aluno é capaz de aprender ou não.
Marque a alternativa que tem a sequência correta:
a ) V - V - V - V - F - F.
b ) F - V - V - V - V - F.
c )  V - F - V - V - F - F
d ) V - F - F - V - F - F.
e )  V - F - V - V - V - F.
Em relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas funções, avalie as sentenças abaixo.
I - Elucida a organização dos conhecimentos que os estudantes da educação básica têm direito.
II - Determina a revisão/reelaboração dos currículos das escolas do país.
III - Afirma que os conhecimentos da cultura local não devem ser considerados pelas escolas.
IV - Prevê saberes, competências e habilidades a serem desenvolvidas nos estudantes.
V - Orienta os professores a trabalharem de forma transmissiva os conhecimentos a que os estudantes têm direito.
É verdadeiro o que se afirma em:
a) I e II, apenas.
b ) I, II e III, apenas.
c ) I, II, III e IV, apenas.
d ) I, III e IV, apenas.
e ) I, II e IV, apenas.
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de projetos políticos pedagógicos (PPPs) com as definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1)PPP autoritário
(2)PPP democrático
( ) É elaborado de acordo com as normas da lei, porém sem aplicação pela comunidade educativa.
( ) Tem como pressuposto a necessidade do diálogo com o coletivo escolar.
( ) É considerado a superação de um PPP burocrático.
( ) Tem a participação da comunidade escolar na elaboração e na execução da proposta.
( ) Pauta-se no compromisso de que os estudantes precisam superar o senso comum e apropriar-se do conhecimento científico.
( ) Entende que as decisões individuais se sobrepõem às decisões coletivas.
a ) 2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1
b ) 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1
c ) 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2
d ) 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 1
e ) 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 2
Associe as duas colunas, relacionando os termos com as definições apresentadas sobre alguns instrumentos educacionais.
(1) jogo
(2) brinquedo
(3) brincadeira
( ) Possibilita a substituição de objetos reais, colocando no lugar a sua reprodução.
( ) Acontece em tempos e espaços determinados e pressupõe regras anteriormente combinadas.
( ) Tem relação com um direito de aprendizagem explícito na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
( ) De acordo com seu objetivo, pode desenvolver a autonomia, a concentração, o raciocínio lógico e o pensamento analítico.
Assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
a ) 3 - 2 - 3 - 1
b ) 2 - 1 - 3 - 1
c ) 1 - 3 - 2 - 2
d ) 2 - 1 - 2 - 3
e ) 1 - 2 - 3 - 2
Fundada por Paulo Freire, é correto afirmar que na tendência pedagógica progressista libertadora:
a ) aprende-se seguindo técnicas que são supostamente neutras. Os objetivos instrucionais devem ser seguidos.
b ) o estudante aprende apenas o que for do seu contexto social, o que ultrapassar esse limite não é necessário conhecer.
c ) aprende-se por meio da repetição, assim o professor é o centro do fazer educativo. As relações entre os estudantes e professores são verticais.
d ) o professor ensina apenas o que é de interesse do estudante. Assim, se o sujeito não demonstrar vontade, o docente não ensina.
e ) aprende-se por temas geradores que partem do interesse dos estudantes. O diálogo e a problematização são utilizados como método.
Associe as duas colunas, relacionando os termos com definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
( 1 ) Planejamento de ensino
( 2 ) Plano de aula
( ) Seleciona-se o que será ensinado por período de tempo estabelecido pelo regimento da unidade.
( ) Elaborado para, no máximo, quinze dias.
( ) É um detalhamento do que já foi planejado.
( ) Previsão dos objetivos de ensino-aprendizagem a serem alcançados pelos estudantes
a ) 2 - 1 - 1 - 2
b )  1 - 2 - 2 - 1
c )  1 - 2 - 1 - 2
d )  1 - 1 - 2 - 2
e ) 2 - 1 - 2 - 1
Segundo Vygotsky (1991), em um contexto de aprendizagem em que se considera a mediação em sala de aula, qual o papel do professor? Assinale a alternativa correta.
a ) O professor mediador não precisa atuar na zona de desenvolvimento proximal, que é a distância entre a zona de desenvolvimento real e a zona de desenvolvimento potencial. Na zona de desenvolvimento proximal, o aluno deve realizar as atividades sozinho.
b )  O professor mediador atua naquilo que o estudante já consegue realizar sozinho, ou seja, atua na zona de desenvolvimento real. O mediador não possibilita ao estudante atividades que vão além do que ele já sabe.
c ) O professor mediador atua na zona de desenvolvimento real e na zona de desenvolvimento final. Essa mediação permite ao docente retomar o que planejou de forma a promover o desenvolvimento do estudante em todas áreas do conhecimento.
 
d ) O professor mediador atua na zona de desenvolvimento proximal, que é a média entre a zona de desenvolvimento real e a zona de desenvolvimento potencial. Ao mediar, lançando desafios, o professor contribui para que o estudante tenha autonomia e desenvolva suas potencialidades.
e ) O professor mediador atua na zona de desenvolvimento potencial, que é a distância entre a zona de desenvolvimento proximal e a zona de desenvolvimento real. Ao fazer isso, age no momento em que o estudante realiza suas atividades, permitindo que ele atue com autonomia.
Em relação ao uso de tecnologia nas práticas pedagógicas, avalie as sentenças a seguir.
I - O bom professor não utiliza as tecnologias digitais em sala de aula, pois dessa forma abriria mão de sua função de mediador.
II - A tecnologia é produto do trabalho humano e do desenvolvimento da ciência, logo, é direito do estudante ter acesso a ela.
III - Quando o professor possibilita o uso das tecnologias digitais em sala de aula, não precisa realizar mediação, pois o estudante deve ter autonomia.
IV - A tecnologia precisa ser utilizada de acordo com as concepções presentes no currículo da escola e no PPP.
V - O professor não deve perder de vista a interação, como também a pesquisa, o debate, o diálogo, a ética, a historicidade, a criticidade e a sensibilidade.
É verdadeiro o que se afirma em:
 
a ) II, IV e V, apenas.
b ) III e V, apenas.
c ) II, III, IV e V, apenas.
d ) I, II e IV, apenas.
e ) I, II, III e IV, apenas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir.
O movimento Cidades Educadoras, iniciado em Barcelona, em 1990, tem os espaços educativos _____________________________, mas os considera construídos culturalmente pelos sujeitos históricos e, a partir deles, pode-se _____________________________________________________________
a )  como algo estático e flexível / estruturar e desenvolver currículos tradicionais
b ) como espaços físicos organizados / estruturar e desenvolver currículos multiculturalmente orientados.
c ) como espaços físicos consolidados / estruturar e desenvolver currículos homogeneizadores.
d )  não como algo flexível e contextualizado / estruturar e desenvolver currículos multiculturalmente orientados.
e ) não como algo estático e inflexível / estruturar e desenvolver currículos multiculturalmente orientados.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir.
A BNCC tem a função primordial de garantir que os estudantes _____________________ consolidem _______________________ definidos para cada uma de suas etapas.
a ) do Ensino Fundamental / competências úteis para o trabalho.
b )  do Ensino Superior / uma listagem de competências.
c ) da Educação Infantil / uma listagem de conteúdos.
d ) da educação básica / os conhecimentos essenciais.
e )  do Ensino Médio / competências úteis apenas para ler e escrever.
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Na legislação vigente, o cidadão tem ferramentas jurídicas para exigir do Estado o direito à aprendizagem.
( ) O foco do trabalho educativo de toda a escola precisa estar voltado ao direito à aprendizagem.
( ) O direito à educação está garantido quando se oferta o número de matrículas necessárias a todos os estudantes.
( ) Os problemas relacionados à qualidade educacional foram resolvidos com a legislação educacional vigente.
( ) É no PPP que será organizada a relação entre um currículo formal e/ou prescrito e o que será colocado em ação.
( ) Os PPPs das escolas públicas não precisam necessariamente ser elaborados com ampla participação da comunidade educativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
a ) V, V, F, F, V, F
b ) V, V, F, V, V, F
c )  V, F, V, F, F, V
d ) F, V, F, F, V, F
e ) F, V, V, V, V, F
Analise a imagem e identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
a ) V, F, V, V, V, F
b ) F, V, F, V, V, V
c )  F, V, V, F, V, F
d ) F, V, V, V, V, F
e )  V, V, V, V, V, F
Assinale a alternativa que está relacionada ao princípio da transparência em uma escola que fundamenta seu trabalho na gestãodemocrática.
a ) Esse princípio está relacionado à possibilidade de os estudantes terem acesso a um jornal escolar, no qual conste a agenda da instituição.
b ) Esse princípio está relacionado à divulgação à comunidade educativa das festividades planejadas pela equipe gestora.
c ) Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que essa possibilita às famílias assinarem as atas das decisões tomadas.
d ) Deve ser a marca do que é público, sendo necessário, portanto, tornar públicas decisões e informações, prestando contas à comunidade educativa.
e ) Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que possibilita aos professores tomarem decisões e posteriormente serem comunicadas a todos.
QUESTÃO 6
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O conhecimento científico, histórico e cultural é condição para que haja ensino.
( ) Conforme Sacristán (2017), sem conhecimentos científicos há esvaziamento da função social da escola.
( ) É relevante que a escola questione a origem do conhecimento a ser trabalhado.
( ) É importante fragmentar e não considerar o contexto histórico do conhecimento.
( ) O planejamento deve ocorrer de forma articulada: relacionar os saberes prévios dos estudantes ao conhecimento científico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
a )  V, V, F, V, F
b ) F, V, F, V, V
c )  V, V, V, F, V
d )  V, F, V, F, V
e ) F, V, V, F, V
QUESTÃO 7
Sobre o Projeto Político Pedagógico e o currículo em ação, é correto afirmar que:
a ) o PPP é documento burocrático, mas, sobretudo, é instrumento para estar somente nos arquivos da escola, caso seja necessário consultá-lo.
b ) o PPP é documento formal, mas, sobretudo, instrumento teórico-metodológico de intervenção na escola pela comunidade educativa.
c )  O PPP é um documento formal, dessa forma, não é necessário que esteja presente na escola, pois é mais teórico do que prático.
d ) o PPP é documento formal, mas, sobretudo, é instrumento para estar disponível somente na sala da diretora, devido às demandas da sua função.
e ) o PPP é documento burocrático, mas, sobretudo, é instrumento para estar na secretaria da escola para atender às demandas do sistema de ensino.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir.
Dessa forma, multiculturalismo, currículo e educação têm uma relação intrínseca, pois, se fundamentarmos o trabalho educativo nessa perspectiva, _______________________ para com aqueles que são diferentes, mas, sobretudo, _______________________________ a estes, para, a partir desse viés, organizar o trabalho pedagógico.
a )  não haverá apenas tolerância / respeito e acolhimento.
b ) haverá benevolência / discriminação e desrespeito.
c ) haverá tolerância / sem respeito e acolhimento.
d ) haverá favores / paciência e bondade.
e )  haverá cortesias / paciência e bondade.
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QUESTÃO 1
O atlas é a primeira vértebra cervical, sendo responsável por formar a articulação com o crânio. Para realizar essa função, possui forma semelhante à de um anel, não possui corpo vertebral e, em vez disso, tem massas laterais capazes de suportar o peso do crânio. Essas características que tornam a vértebra diferenciada fazem com que o atlas seja classificado como:
a )  uma vértebra da região do pescoço.
b )  uma vértebra típica.
c )  uma vértebra diferenciada.
d )  uma vértebra do crânio.
e )  uma vértebra atípica.
QUESTÃO 2
Ao subir em uma árvore, Miguel escorregou e caiu por cima da mão. Seus pais o levaram à emergência de trauma, onde foi realizada uma radiografia do membro superior afetado na queda. Foram então visualizadas fraturas em dois ossos do carpo e na epífise distal do rádio. Tais ossos podem ser classificados anatomicamente como:
a )  sesamoides e curto, respectivamente.
b )  longos e sesamoide, respectivamente.
c )  planos e irregular, respectivamente.
d )  irregulares e plano, respectivamente.
e )  curtos e longo, respectivamente.
QUESTÃO 3
A varicocele é o desenvolvimento de veias varicosas na região dos testículos, geralmente devido a defeitos nas paredes dos vasos ou por trauma. O principal problema causado pela dilatação tortuosa dessas veias é a esterilidade por obstrução da luz dos túbulos e ductos, por onde passa o esperma ou sêmen.
As cirurgias para reparo ou retirada dessas veias varicosas são bastante efetivas e retomam o fluxo normal de sêmen. Se uma veia varicosa se desenvolver na região da rede testicular, em qual localização o fluxo de sêmen será prejudicado?
a )  Do epidídimo em direção ao ducto ejaculatório.
b )  Dos túbulos seminíferos em direção ao epidídimo.
c )  Dos túbulos seminíferos em direção ao ducto deferente.
d )  Do ducto deferente em direção à ampola do ducto deferente.
e )  Do ducto deferente em direção ao epidídimo.
QUESTÃO 4
Segundo Tortora e Nielsen (2017, p. 191), "o esqueleto precisa suportar o peso do corpo e as várias cargas que carrega". Além disso, sabemos que o sistema esquelético possui muitas outras funções importantes, como:
a )  armazenamento de lipídeos na medula óssea amarela.
b )  regulação da respiração por possuir grupos de neurônios.
c )  produção de hormônios sob influência do hipotálamo.
d )  geração de força para criar fluxo sanguíneo.
e )  realização de filtração do sangue.
QUESTÃO 5
O potencial de ação é gerado quando um estímulo forte o suficiente excita o neurônio, abrindo os canais para Na+ dependentes de voltagem. O tipo de estímulo que chega ao cone de implantação e está acima do limiar é denominado de:
a )  estímulo normal.
b )  estímulo supranormal.
c )  estímulo supralimiar.
d )  estímulo sublimiar.
e )  estímulo limiar.
QUESTÃO 6
Luiz é asmático desde a infância e a "bombinha" sempre foi sua companheira inseparável. Essa bombinha, muito conhecida entre as pessoas que têm asma, muitas vezes tem em sua composição broncodilatadores. Esses medicamentos causam o relaxamento da musculatura lisa dos brônquios, melhorando a respiração. Que alteração na mecânica respiratória é promovida pela broncodilatação?
a )  A broncodilatação diminui a secreção brônquica.
b )  A broncodilatação reduz a resistência nas vias respiratórias.
c )  A broncodilatação aumenta a superfície de troca gasosa.
d )  A broncodilatação aumenta a resistência nas vias respiratórias.
e )  A broncodilatação aumenta a produção de surfactante.
QUESTÃO 7
Infecções urinárias e/ou infecções vaginais não tratadas podem se disseminar e atingir a cavidade abdominal (peritoneal) causando um quadro de peritonite, que pode levar à morte por sepse (disseminação da infecção pela corrente sanguínea). Nesse sentido, o "caminho" da disseminação da infecção desde a vagina até alcançar a cavidade peritoneal está apresentado em qual das alternativas a seguir?
a )  canal vaginal - colo do útero - ampola da tuba uterina - infundíbulo da tuba uterina - cavidade peritoneal.
b )  canal vaginal - colo do útero - ampola da tuba uterina - istmo da tuba uterina - cavidade peritoneal.
c ) canal vaginal - fundo do útero - colo do útero - ampola da tuba uterina - cavidade peritoneal.
d )  canal vaginal - istmo da tuba uterina - colo do útero - infundíbulo da tuba uterina - cavidade peritoneal.
e )  canal vaginal - corpo do útero - ampola da tuba uterina - colo do útero - cavidade peritoneal.
QUESTÃO 8
Aires (2018, p. 381) descreve a circulação sanguínea da seguinte forma: "em mamíferos adultos, o sistema circulatório e composto por dois circuitos completamente separados de sangue (oxigenado e desoxigenado) e serve para transportar e distribuir substâncias essenciais para os tecidos, assim como para remover os produtos provenientes do metabolismo". Assim, as estruturas de ambas as circulações são responsáveis por transportar sangue rico em oxigênio ou sangue rico em gás carbônico. Assinale a alternativa em que a estrutura apresentada corresponde corretamente ao tipo de sangue transportado por ela.
a )  Veias pulmonares - sangue rico em gás carbônico; átrio esquerdo - sangue rico em gás carbônico; troncopulmonar - sangue rico em oxigênio
b )  Veias cavas - sangue rico em gás carbônico; átrio esquerdo - sangue rico em gás carbônico; aorta - sangue rico em oxigênio.
c )  Veias pulmonares - sangue rico em oxigênio; ventrículo direito - sangue rico em oxigênio; aorta - sangue rico em gás carbônico.
d )  Veias cavas - sangue rico em gás carbônico; átrio direito - sangue rico em gás carbônico; aorta - sangue rico em oxigênio.
e )  Veias pulmonares - sangue rico em oxigênio; ventrículo esquerdo - sangue rico em gás carbônico; aorta - sangue rico em gás carbônico.
QUESTÃO 1
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras é um objetivo relacionado aos conteúdos de qual etapa da educação básica? Assinale a alternativa correta:
a ) Ensino médio.
b ) Educação infantil.
c ) Anos finais do ensino fundamental.
d ) Educação de Jovens e Adultos.
e ) Anos iniciais do ensino fundamental.
QUESTÃO 2
O trecho "vem ao encontro do que é almejado: formar um aluno com autonomia, consciente de sua responsabilidade na aquisição do conhecimento" se refere a qual das três concepções da avaliação?
Assinale a alternativa correta:
a ) Emancipatória.
b ) Testes físicos.
c )  Somativa.
d )  Formativa.
e )  Diagnóstica.
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença:
Na Educação Física, é importante trabalhar o movimento considerando as características do aluno e do ambiente em que ele vive. Assim, segundo Nista-Piccolo (2009, p. 50), a "__________________ pode ser entendida como corpo em movimento que busca a vida num determinado tempo histórico e cultural".
a )  afetividade
b )  habilidade motora
c )  estimulação
d ) corporeidade
e )  cognição
QUESTÃO 4
Identifique a teoria pedagógica que surgiu como uma contestação à visão dualista do corpo e mente a que a Educação Física estava ligada, tendo como autor de maior influência o francês Jean Le Boulch, e assinale a alternativa correta.
a ) Educação infantil.
b ) Psicomotricidade.
c ) Motor-afetivo-social.
d )  Sujeito como ser integral.
e ) Aprendizagem.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença:
Na educação infantil, os recursos materiais possibilitam a realização de diversas atividades que atendem aos objetivos da Educação Física para essa etapa do ensino. Além de oferecer subsídios para os professores, esses recursos, quando coloridos e atrativos, promovem ___________ dos alunos para a realização das atividades.
a ) o raciocínio.
b ) o equilíbrio.
c ) a autonomia.
d ) a responsabilidade.
e ) a motivação
QUESTÃO 6
Em função do surgimento das teorias pedagógicas da Educação Física, o processo avaliativo desse componente curricular também sofreu modificações. Nas bases legais vigentes, encontramos a abordagem atual da avaliação: "a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais". Este trecho consta em que documento? Assinale a alternativa correta:
a ) Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
b ) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).
c ) Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI).
d ) Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).
e ) Constituição Federal de 1988.
QUESTÃO 7
Quais materiais alternativos/recicláveis os professores podem utilizar para realizar as atividades nas aulas de Educação Física?
a ) Embalagens e sacolas plásticas, caixas de papelão, latas e pneus.
b ) Cones, cordas e bastões.
c ) Cordas grandes, caixas de papelão e arcos.
d ) Colchão, colchonete, trampolim e pneus.
e ) Bolas de ginástica rítmica, embalagens e bolas de vôlei.
QUESTÃO 8
Ao desenvolver as atividades da parte principal da aula, o professor precisa iniciar com a atividade de menor grau de dificuldade e aumentá-lo ao longo da aula. Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta desse procedimento:
a ) Imitação.
b ) Atividades desafiadoras.
c )  Demonstração.
d ) Resolução de problemas.
e ) Progressão pedagógica.
Quais são os conceitos psicomotores funcionais perceptivos?
a ) Recortar, perfurar, colar e encaixar.
b ) Concentração, estabilidade e centro de gravidade.
c ) Esquema corporal, tônus e respiração.
d ) Coordenação motora ampla, coordenação motora fina, equilíbrio, postura e relaxamento.
e ) Percepções, organização espacial e temporal, estruturação espaço temporal, lateralidade e ritmo.
QUESTÃO 2
Uma vez que a origem da agressividade está no desenvolvimento do sujeito, é preciso transpô-la para o plano simbólico, em que ela poderá ser aceita e desculpabilizada. Nesse contexto, isso pode ser feito por meio de atividades lúdicas que não ofereçam perigo, como:
a ) Passar por dentro de um túnel.
b ) Brincadeiras com lutas variadas.
c ) Recortar um papel.
d ) Caminhar por cima de uma corda no chão.
e ) Desenhar o contorno do corpo no chão.
QUESTÃO 3
Historicamente, como e quando surgiu a palavra psicomotricidade?
a ) Surgiu, em 1907, de um discurso do médico e neurologista Ernesto Dupré.
b ) Surgiu, em 1923, no discurso do médico psiquiatra e filósofo Shilder.
c ) Quando Guilmain, em 1935, expôs a necessidade de exames motores em crianças.
d ) Surgiu nos achados de filósofos, como Platão, no início da Grécia Antiga.
e ) Em 1947, quando Julian de Ajuriaguerra redefiniu o conceito de debilidade motora.
QUESTÃO 4
Estruturação espaço-tempo é a integração de dois conceitos psicomotores perceptivos: organização espacial e organização temporal. O que estão incluídos na estruturação espaço-temporal?
a )  A postura, a concentração e a estabilidade.
b ) A imagem corporal e a autoestima.
c ) A visão e a audição. 
d ) O tempo, o espaço e o ritmo.
e ) O tato, o olfato e a gustação.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir.
É preciso possibilitar à criança atividades diversificadas e que envolvam o movimento, para que ela se desenvolva satisfatoriamente. De outro modo, ______________ poderá incidir em dificuldades de ordem motora, psicológica, afetiva e social.
a ) Jogo de perseguição.
b ) Atividade de roda.
c )  Brincadeira de esconde-esconde.
d ) Atividade de luta.
e ) A privação do movimento
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de afetividade:
a ) Resultado de sensações agradáveis e desagradáveis que determinam a conduta postural e dão ao corpo sua expressão.
b ) Ato de expressar um pensamento, sentimento e emoção por meio de uma linguagem verbal ou não verbal.
c ) Derivação das sensações interoceptivas que inclui a impressão que uma pessoa tem de si mesma, como feia ou bonita, gorda ou magra etc.
d ) Está intimamente ligada à noção de identidade, porque, para que essa possa aparecer, o corpo deve ser reunido em uma imagem global.
e ) Livre descrição de valores que o indivíduo atribui a si mesmo, proveniente da competência percebida (competência, autoconfiança e autoestima).
QUESTÃO 7
Quando as crianças estão cheias de energia, mas se cansam facilmente e suas habilidades motoras fundamentais são transferidas para as habilidades motoras em situações de jogos e habilidade atléticas, a qual período se refere?
Assinale a alternativa correta.
a ) Estágio da puberdade (a partir de 11 anos).
b ) Segunda infância (6 a 10 anos).
c ) Estágio projetivo (2 a 3 anos).
d ) Estágio impulsivo (recém-nascido).
e )  Estágio da adolescência (a partir de 11 anos).
QUESTÃO 8
Bueno (2013) divide a adolescência em três estágios: o pré-puberal, o puberal e o pós-puberal. No estágio pós-puberal, qual é a característica que se destaca nos meninos?
a ) O aparecimento de odores diferentes do corpo.
b ) A produção de espermatozoides.
c ) A modificação da voz.
d ) O aparecimento de pelos nas axilas.
e )  O aparecimento de barba.
selecionou:
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir:
Um diferencial do tecido epitelialé que suas células se unem uma a outra por uma estrutura denominada _________________
 
a )
 junção de célula
b )
polo apical
c )
polo basal
d )
lâmina basal
e )
 queratina
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
As cromátides irmãs se separam em quais das seguintes etapas?
a )
Metáfase e prófase.
b )
Telófase e anáfase.
c )
 Metáfase e anáfase I.
 
d )
Metáfase e anáfase II.
e )
Anáfase e prófase.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
As fibras musculares esqueléticas são constituídas pelo arranjo dos miofilamentos. Assim, o músculo tem uma aparência diferente dos outros tecidos musculares e é descrito como sendo _________________.
a )
 rugoso.
b )
 não estriado.
c )
excitável.
 
d )
estriado.
e )
elástico.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
O tecido muscular cardíaco está presente no coração. Contrações altamente coordenadas nesse tecido bombeiam o sangue para os vasos de qual sistema?
a )
 Muscular.
b )
 Respiratório.
c )
Nervoso.
d )
Digestivo.
 
e )
Circulatório.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir:
O tecido presente nos ossos pode ser descrito como rígido devido ao _____________________.
a )
 tecido adiposo
 
b )
 tecido conjuntivo denso e duro
c )
tecido vascular
d )
tecido fibroso
e )
tecido calcificado
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Uma célula é composta por diferentes compartimentos. Tanto as células do cabelo quanto do coração e/ou do sangue possuem quais estruturas semelhantes?
a )
Núcleo e carioteca.
 
b )
Membrana plasmática e citoplasma.
c )
Citoplasma e parede celular.
d )
Parede celular e lipídeos.
e )
 Membrana plasmática e núcleo.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
De que forma o dióxido de carbono é transportado sem causar danos às células?
a )
Pela sua junção com íons de hidrogênio e carbono.
 
b )
Pela sua forma reversível em íons bicarbonato.
c )
Pela sua forma reversível em íons hidrogênio.
d )
Pela sua forma irreversível em íons bicarbonato.
e )
Pela sua junção com íons de cloro.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
A quantidade de oxigênio presente na hemoglobina (célula sanguínea) difere da quantidade presente no interior das células de diferentes tecidos. Em casos em que um ser humano está em atividade físicas ao extremo, qual é a quantidade de oxigênio ligante à hemoglobina e aos tecidos?
a )
Na hemoglobina é menor e nos tecidos é maior.
b )
Nulo nos tecidos e altos na hemoglobina.
c )
Na hemoglobina é maior e nos tecidos é menor.
d )
 Baixas concentrações ligantes à hemoglobina e aos tecidos.
 
e )
 Altas concentrações ligantes à hemoglobina e aos tecidos.
Ver justificativa da resposta
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