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Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

Em Libras, os verbos simples são aqueles que se flexionam em pessoa e número, porém eles não incorporam afixos locativos, alguns deles não possuem flexão de aspecto e todos eles são ancorados no corpo.
De acordo com verbos simples, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Exemplos de verbos simples são: Compreender, Aprender.
( ) Exemplos de verbos simples são: Amar, gostar.
( ) Exemplos de verbos simples são: Inventar, saber.
( ) Exemplos de verbos simples são: Troco, respondo.
A V – F – V – V.
B F – V – V – F.
C V – V – V – F.
D V – V – F – V.

Questões sobre LIBRAS

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prova Língua brasileira de sinais

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Vamos analisar cada uma das afirmações sobre os verbos simples em Libras: ( ) Exemplos de verbos simples são: Compreender, Aprender. É falsa (F). "Compreender" e "aprender" são verbos que, em Libras, não são considerados simples, pois não se flexionam em pessoa e número da mesma forma que os verbos simples. ( ) Exemplos de verbos simples são: Amar, gostar. É verdadeira (V). "Amar" e "gostar" são verbos que podem ser considerados simples em Libras, pois se flexionam em pessoa e número. ( ) Exemplos de verbos simples são: Inventar, saber. É verdadeira (V). "Inventar" e "saber" também são verbos que se encaixam na definição de verbos simples em Libras. ( ) Exemplos de verbos simples são: Troco, respondo. É falsa (F). "Troco" e "respondo" são formas que indicam uma flexão que não se encaixa na definição de verbos simples. Portanto, a sequência correta é: F - V - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é: B) F – V – V – F.

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Nas línguas naturais, os adjetivos se relacionam em grande parte às expressões faciais, que se tornam grandes aliadas para o entendimento da informação.
Sobre as expressões gramaticais de nível morfológico ou as marcações não manuais em LS, assinale a alternativa CORRETA:
A Em LS, as marcações não manuais ou expressões faciais estão diretamente relacionadas a diferentes graus e intensidade, apresentam o objetivo sobre o sinal/palavra que está sendo realizado.
B As marcações não manuais em LS vão estar sempre aliadas à classe gramatical dos pronomes e nunca aos adjetivos.
C As expressões faciais são uma característica que pode ser incorporada apenas aos substantivos, nunca a outra classe gramatical de palavras.
D Muitas são as expressões faciais gramaticais utilizadas em Libras, elas se assumem apenas ao parâmetro dos movimentos de cabeça.

Qualquer aprendizado de uma nova língua como Segunda Língua- L2 exige esforço. No caso do ouvinte, que tem como sua língua nativa a língua oral, vão existir algumas dificuldades em aprender uma língua sinalizada, ao contrário também acontece.
Sobre a melhor maneira de aprender uma L2, assinale a alternativa CORRETA:
A A melhor maneira de aprender uma língua como L2, depois de se dedicar aos estudos, é ter contato com a comunidade usuária desta língua.
B A melhor maneira de aprender uma língua como L2, é somente se dedicar aos estudos de uma outra língua semelhante.
C O aprendizado de uma nova língua é muito fácil e à medida que aumenta o vocabulário, não necessita de mais estudos.
D Quando estamos aprendendo língua de sinais como L2, precisamos ter contato somente com a comunidade ouvinte.

Qualquer criança que não tenha estímulos, desde que nasce, para adquirir uma linguagem, terá dificuldades para processar o que se ouve e, respectivamente, comunicar-se com outros a sua volta.
Sobre o processo mais orientado pelos profissionais da área, assinale a alternativa CORRETA:
A Esses estímulos vão depender da postura que a família vai adotar, a maioria irá precisar da intervenção de profissionais que irão direcionar a melhor forma de aquisição de linguagem e comunicação.
B O quanto antes for diagnosticada a surdez na criança, mais difícil será evitar as consequências no desenvolvimento emocional, social, cognitivo e comunicacional.
C A família pode até estimular, mas nunca será o suficiente para a criança que nasce surda adquirir uma linguagem e uma comunicação. Só com tratamento médico será resolvido.
D Ao ser diagnosticada com surdez, a criança terá um déficit na linguagem e comunicação consideravelmente. Porém, somente após atingir a maior idade (18) é que sua linguagem irá se desenvolver de fato.

As expressões polissêmicas são resultado de processos de extensão de significados que só podem ser explicados dentro de um contexto.
Sobre esse contexto, refletimos na seguinte citação. “[...] O problema está, contudo, em decidir quando se trata de polissemia e quando se trata de homonímia [...]” PALMER, 1979 citado por VALENTE apud HENRIQUES, 2011:166.
A) Mesmo que os sinais de peixe e sexta-feira possibilitem significados diferentes, não são de forma alguma polissêmicos.
B) Os movimentos e expressões faciais de peixe e sexta-feira diferem muito não, sendo polissêmicos.
C) Entendemos que o sinal peixe não tem nenhuma semelhança com sexta-feira, portanto não são polissêmicos.
D) Em libras é comum, devido ao regionalismo, os pares Peixe e Sexta-Feira serem polissêmicos, ou parecidos.

Por meio da expressão corporal de seres animados, o classificador em LS descreve como uma ação acontece.
Sobre a característica da iconicidade, assinale a alternativa CORRETA:
A) Os sinais icônicos estão intrinsecamente na gramática das línguas de sinais - LS, e cada país faz uma combinação de sinais com outro país para padronizar esses sinais.
B) A iconicidade é uma característica real de um determinado objeto que a LS é capaz de apresentar por meio apenas na modalidade oral.
C) A característica da iconicidades está relacionada diretamente aos estudos das línguas naturais. Assim, ao utilizar o espaço para descrever um objeto em LS, estamos colocando a iconicidade em prática.

Nas línguas naturais acontece o fenômeno dos pares linguísticos, no caso de Português e Libras, ao se estruturarem por unidades mínimas sonoras e espaciais, são substituídas criando uma nova forma linguística que apresenta um significado diferente do apresentado no início.
Sobre esse fenômeno e os sinais expostos, assinale a alternativa CORRETA:
a) Os sinais apresentados são constituídos a partir de unidades formais e informais, conhecidas por quiremas nas línguas orais.
b) Os dois sinais expostos são distintos em seu ponto de articulação e significado, porém são iguais no movimento, formando assim um par linguístico.
c) O primeiro sinal - APRENDER – tem seu ponto de articulação na testa, enquanto o segundo - LARANJA- é articulado no peito do emissor.
d) As palavras APRENDER e LARANJA, em LIBRAS, não são pares máximos, pois suas formas fonológicas são idênticas.

A necessidade de se comunicar é universal, mesmo quando estamos diante de pessoas que falam outras línguas, é preciso que entendamos o que o outro diz para haver de fato uma comunicação.
Sobre essa modalidade comunicativa em LS, assinale a alternativa CORRETA:
a) Chama-se Gestuno, uma modalidade de língua de sinais internacional, ela mostra toda flexibilidade, versatilidade, sua criatividade e produtividade entre outras características linguísticas.
b) Chama-se língua para todos os surdos americanos, por isso é muito utilizada em grandes eventos internacionais.
c) É conhecida como língua de sinais internacional, não é universal e existe uma pequena possibilidade de comunicar-se em alguns eventos, mas isso não é uma regra.
d) É uma modalidade que é entendida somente por meio da comunicação entre ouvintes quando estão interpretando em grandes eventos.

A linguística compreende a sintaxe como parte da gramática que se ocupa da disposição das palavras na frase e em seus discursos, realizando as combinações para que a compreensão dos significados e a comunicação aconteça de maneira satisfatória.
Sobre a sintaxe das línguas naturais, assinale a alternativa CORRETA:
A Podemos dizer que a Sintaxe aborda somente o significado na linguagem em uso com suas imagens acústicas, ou visuais.
B É o ramo da linguística que observa apenas o uso concreto da linguagem pelos falantes de uma língua em seus contextos e situações mais diversas.
C É o estudo que aborda o significado da palavra e da sentença, trata da natureza do significado individual e coletivo das palavras nas orações.
D A Entendemos a Sintaxe como a área que estuda as regras que orientam a construção e formação de frases nas línguas naturais.

Existem diferentes maneiras de expressarmos nossos pensamentos, vontades e emoções, e muitas vezes recorremos às expressões faciais para se fazer entender e ser entendido, seja em língua falada ou sinalizada.
Sobre as expressões faciais e a Libras, assinale a alternativa CORRETA:
A Na Libras, as expressões faciais ocupam um lugar de extrema importância, seu papel é fundamental e necessitam de atenção e detalhamento no momento em que são estudadas.
B Na Libras existe um grupo das expressões faciais utilizado somente para falar com grupos de comunidades Surdas específicas.
C Destaca-se que as expressões faciais são uma exclusividade das línguas de sinais, as línguas orais não fazem uso dessa característica linguística.
D As expressões faciais em Libras são utilizadas para expressar apenas dois sentimentos: alegria e tristeza, não tendo aferição alguma a outros sentimentos.

Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso.
Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem:
( ) Identificar os concorrentes.
( ) Unir-se aos concorrentes.
( ) Superar os concorrentes.
A V – V – V.
B V – F – F.
C V – V – F.
D V – F – V.