Logo Passei Direto
Buscar
Avalie as afirmacoes como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O processo de adaptação da criança à escola é facilitado pela experiência do professor, independentemente da proximidade que estabelece com seus alunos e seus familiares. ( ) Quando há boa comunicação entre família e escola a aprendizagem e o desenvolvimento da criança são facilitados. ( ) Para as crianças nada deve ser tão fácil que não as incentive a pensar, nem tão difícil que desistam de tentar. ( ) Valorizar os aspectos positivos do comportamento da criança costuma ter um efeito maior do que a repreensão de seus aspectos negativos. Está correto o que se afirma em:
User badge image
Progresso com Exercícios

há 2 anos

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

Vamos analisar cada afirmação uma a uma: ( ) O processo de adaptação da criança à escola é facilitado pela experiência do professor, independentemente da proximidade que estabelece com seus alunos e seus familiares. É falsa (F). A proximidade e a relação que o professor estabelece com os alunos e suas famílias são fundamentais para facilitar a adaptação da criança à escola. ( ) Quando há boa comunicação entre família e escola a aprendizagem e o desenvolvimento da criança são facilitados. É verdadeira (V). A comunicação eficaz entre a família e a escola é essencial para apoiar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. ( ) Para as crianças nada deve ser tão fácil que não as incentive a pensar, nem tão difícil que desistam de tentar. É verdadeira (V). Essa afirmação reflete a importância de um desafio adequado para o desenvolvimento cognitivo das crianças. ( ) Valorizar os aspectos positivos do comportamento da criança costuma ter um efeito maior do que a repreensão de seus aspectos negativos. É verdadeira (V). A valorização dos comportamentos positivos tende a ser mais eficaz para o desenvolvimento emocional e comportamental da criança do que a crítica. Portanto, a sequência correta é: F - V - V - V. Assim, a alternativa que apresenta a sequência correta é: d) F - V - V - V.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Mais perguntas desse material

Avalie as afirmacoes sobre empatia como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A capacidade de expressar empatia é frequentemente acompanhada pelo domínio da linguagem e por certa capacidade de abstração desenvolvida em idade pré-escolar. ( ) A empatia facilita a compreensão e o diálogo entre diferentes perspectivas, auxiliando na resolução de problemas. ( ) Atitudes empáticas podem modelar, a partir do exemplo, a consciência social das crianças pequenas. ( ) A empatia é uma característica atribuída ao coletivo, pois se desenvolve em grupo e é estimulada por ele. Está correto o que se afirma em:
a V – F – V - F
b F – F – V – V
c V – V – V – F
d V – V – F – F

A forma como os adultos que interagem com as crianças regulam e lidam com suas próprias emoções...
a Não tem nenhum impacto na forma como a criança irá regular suas próprias emoções.
b É uma das formas de aprendizagem da criança sobre como ela própria pode regular suas emoções.
c Faz diferença apenas para crianças mais velhas, não impactando as pré-escolares na forma como irão aprender a regular suas emoções.
d É a única forma através da qual as crianças aprendem como podem regular suas próprias emoções.

Sobre as teorias de desenvolvimento moral é correto afirmar que:
I. As teorias de Piaget e Kohlberg são denominadas teorias racionalistas. II. As teorias de Piaget e Kohlberg enfatizam o papel das emoções nas decisões morais. III. Piaget e Kohlberg propuseram que crianças bem pequenas já são capazes de distinguir meras convenções sociais de princípios morais obrigatórios. Está correto o que se afirma em:
a I – II – III
b II – III
c I
d II - III

O jogo e a brincadeira são, por princípio, educativos, pois por meio deles as crianças aprendem inúmeras lições.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
a FV O jogo integra várias dimensões da personalidade: afetiva, social, motora e cognitiva.
b FV Atividades lúdicas proporcionam prazer aos seus participantes.
c FV Atividades lúdicas permitem à criança ser menos egocêntrica.
d FV Brincadeiras solitárias favorecem a parceria e a cooperação.
e FV O jogo como valor social fortalece as normas de cooperação e amplia o senso de responsabilidades.

Diferentes estudiosos se embrenharam nos estudos sobre os jogos. Dentre eles, destacamos Piaget e Vygotsky, que adotam o papel ativo da criança na construção do conhecimento durante as atividades lúdicas.
Com relação a esses dois estudiosos, analise as afirmativas a seguir:
I. Para Piaget, o professor é um formulador de altos desafios para a construção do conhecimento. Vygotsky, por sua vez, acredita que o professor é mediador e que cada criança tem dentro de si outros, muitos outros.
II. Para Piaget, o conhecimento é o resultado de uma relação evolutiva entre a criança e o meio.
III. Vygotsky traça um paralelo entre o brinquedo e a instrução escolar, afirmando que ambos criam uma zona de desenvolvimento proximal.
IV. Na perspectiva vygotskiana, é papel do professor ser o mediador do processo de ensino e aprendizagem.
V. Para Piaget, as crianças atravessam, numa mesma sequência, diferentes estágios de desenvolvimento intelectual. Algumas podem desenvolver-se mais depressa do que as outras enquanto aprendem a adaptar-se ao mundo ao seu redor.
a se somente a afirmativa I estiver correta.
b se somente a afirmativa II estiver correta.
c se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
d se todas as afirmativas estiverem corretas.

O protagonismo infantil decorre da interação entre a criança, o educador e a cultura por meio da organização das práticas a partir...
I. De atividades que façam sentido para as crianças, o que leva ao questionamento sobre como elas são escutadas nas instituições e sobre como a aproximação com suas famílias pode ocorrer na prática. II. Da intencionalidade educativa em cada situação, a qual é viabilizada a partir de um roteiro previamente estruturado de práticas que estimulem as crianças. III. Da garantia dos direitos da criança, incluindo o de ser criança, construir sua identidade social, ter suas necessidades atendidas e pertencer a uma cultura. IV. Do lúdico, pois quando a criança brinca ela tende a expressar elementos de diferentes aprendizagens construídas nos contextos culturais e relacionais em que está inserida, produzindo novas formas de ser e fazer. Está correto o que se afirma em:
a I – III – IV
b II – III – IV
c I – II – III
d I – III – IV

Mais conteúdos dessa disciplina