Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao conceito de pós-modernidade e seus impactos na educação: a) O capitalismo mantém intacta na pós-modernidade sua face mercantilista e imperialista, não introduzindo nenhuma mudança em relação aos seus primórdios. - Essa afirmação é problemática, pois a pós-modernidade traz mudanças significativas nas relações de consumo e produção. b) Há um ganho didático quando a escola se afasta de discussões políticas, uma vez que não corre o risco de uma contaminação de ideias pós-modernas. - Essa visão ignora a importância do debate político e social na formação crítica dos alunos. c) Não há contestação na pós-modernidade sobre questões ligadas a liberdade, consciência e pluralidade cultural. - Essa afirmação é falsa, pois a pós-modernidade é marcada por uma intensa discussão sobre esses temas. d) A escola não é influenciada pelo debate pós-moderno, uma vez que todas suas bases pedagógicas foram definidas anteriormente, na modernidade. - Essa afirmação é incorreta, pois a escola e a educação são influenciadas por mudanças culturais e sociais, incluindo as da pós-modernidade. e) Há uma grande flexibilização na produção e no mercado, alterando processos de trabalho, de produção e de padrões de consumo. - Esta alternativa reflete bem as características da pós-modernidade, que traz uma nova dinâmica nas relações de trabalho e consumo. Portanto, a alternativa correta é: e) Há uma grande flexibilização na produção e no mercado, alterando processos de trabalho, de produção e de padrões de consumo.