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Sobre o conceito de Ação Pedagógica, pode-se dizer que
I- entrou em vigor ao longo do século XX.
II- é sinônimo de ação docente.
III- envolve o entendimento da didática como sendo filosófica.
IV- envolve a articulação entre as ações do professor e do aluno.
II e IV
I e IV
III e IV
II e III
I e II
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Pedagogiando

há 7 meses

Respostas

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há 7 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I- Entrou em vigor ao longo do século XX. Verdadeiro, o conceito de Ação Pedagógica realmente ganhou destaque e se desenvolveu ao longo do século XX. II- É sinônimo de ação docente. Falso, embora a ação pedagógica esteja relacionada à ação docente, não são sinônimos, pois a ação pedagógica abrange um contexto mais amplo que inclui a interação entre professor e aluno, além de outros fatores. III- Envolve o entendimento da didática como sendo filosófica. Verdadeiro, a didática pode ser entendida sob uma perspectiva filosófica, considerando os princípios que orientam a prática pedagógica. IV- Envolve a articulação entre as ações do professor e do aluno. Verdadeiro, a Ação Pedagógica realmente envolve essa articulação, pois é um processo que depende da interação entre ambos. Agora, vamos verificar as combinações: - II e IV: Falso (II é falso). - I e IV: Verdadeiro (ambos são verdadeiros). - III e IV: Verdadeiro (ambos são verdadeiros). - II e III: Falso (II é falso). - I e II: Falso (II é falso). As alternativas corretas são: I e IV e III e IV. Como a pergunta pede a alternativa que contém todos os itens verdadeiros, a resposta correta é: I e IV.

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O movimento iluminista do século XVIII apropriou-se de alguns princípios da pedagogia de Comenius para estabelecer os pressupostos modernos da Educação, como:
I - universalização e emancipação
II - racionalização, formação livre e autonomia
III - burocratização da educação
I está correta
I e II estão corretas
I e III estão corretas
II e III estão corretas
II esta correta

Compreender as características de cada tendência pedagógica é importante para direcionar o professor no processo de ensino-aprendizagem.
Sobre a tendência pedagógica progressista, pode-se dizer que, nessa concepção,
os papéis que os indivíduos devem desempenhar são voltados para a sociedade.
a escola deve preparar o indivíduo para atender às demandas sociais.
as ideias dos pensadores John Locke e Adam Smith servem como influência.
como um dos marcos do período, destaca-se o desenvolvimento de uma Revolução Científica.
a escola deve contribuir para que o indivíduo possa discutir a sua atuação em sociedade.

Sobre a metodologia transdisciplinar, podemos afirmar que:
I - requer que, nós, professores ultrapassemos os limites epistemológicos.
II - nos exige atitudes transversais.
III- requer a atuação nos diferentes níveis da realidade e diálogo constante entre as várias áreas do conhecimento.
II está correta
I está correta
III está correta
I e III estão corretas
I, II e III estão corretas

Ser professor hoje é considerar as caracteríaticas das novas gerações. Sobre a Geração Alpha, podemos afirmar que:
I - são os nascidos depois de 2010
II - crescem com o acesso aos recursos digitais e wi-fi
III - têm como características principais: independência e espontaneidade, capacidade acelerada de adaptação, interação com as tecnologias digitais e os sentidos super estimulados
I está correta
I, II e III estão corretas
III está correta
I e II estão corretas
I e III estão correta

No que se refere às características da Tendência Tecnicista, leia as afirmativas abaixo e marque aquela que não corresponde tal tendência:
O sistema de avalição utilizado é a autoavaliação.
O método utilizado envolve o uso de técnicas de repetição, cópia, treino e correção.
O professor é um técnico responsável por executar o programa educacional.
O aprendizado se dá quando o aluno é capaz de executar eficientemente aquilo que foi direcionado a fazer.
A escola pode formar os alunos, tornando-os competentes para o mercado de trabalho.

Para os cognitivistas, o conhecimento é considerado
um resultado de influências sociais, moldado por reforços.
uma capacidade inata, comum a todo e qualquer ser humano.
uma habilidade baseada em um processo de estímulo e resposta.
uma construção contínua do sujeito no meio em que transita.
um processo que envolve a repetição de padrões já estabelecidos.

O princípio básico das metodologias ativas é a participação do estudante. Por isso, os métodos ativos caracterizam-se:
I - pelo uso de estratégias didáticas que envolvam ativamente os estudantes em ações mentais superiores
II - exigem trabalhos de pesquisa e uso de informações relevantes e que promovam a responsabilidade pessoal, emprego de iniciativa, independência, reflexão, auto - avaliação, autoconfiança e cooperação
III - a intervenção do professor não é só técnica, mas sobretudo, ética pois ele está a todo o tempo conduzindo e orientando os alunos eticamente sobre a responsabilidade pessoal acerca do que pesquisam, escrevem e socializam.
I, II e III estão corretas
III está correta
I e II estão corretas
II está correta
I e III estão corretas

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