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Os termos muito e bem, em destaque, atribuem aos termos aos quais se subordinam sentido de:
(A) intensidade.
(B) comparação.
(C) igualdade.
(D) dúvida.
(E) quantidade.
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L2-ADVÉRBIO e PREPOSIÇÃO
33 pág.

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Para responder a essa questão, vamos analisar o uso dos termos "muito" e "bem". - "Muito" é um advérbio que indica uma grande intensidade ou quantidade de algo. Por exemplo, "Ele está muito feliz" indica um alto grau de felicidade. - "Bem" também é um advérbio que pode indicar um estado positivo ou uma qualidade elevada, como em "Ela canta bem", que sugere uma boa qualidade na ação de cantar. Dessa forma, tanto "muito" quanto "bem" atribuem um sentido de intensidade aos termos que modificam. Agora, analisando as alternativas: (A) intensidade - Correto, pois "muito" e "bem" indicam um grau elevado. (B) comparação - Não se aplica, pois não estamos comparando. (C) igualdade - Não se aplica, pois não estamos estabelecendo igualdade. (D) dúvida - Não se aplica, pois não expressa dúvida. (E) quantidade - Embora "muito" possa sugerir quantidade, o foco principal é a intensidade. Portanto, a alternativa correta é: (A) intensidade.

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Na passagem do 4° parágrafo – Não sabia como e por que mas agora se sentia mais perto da água, pressentia-a mais próxima – as expressões destacadas trazem ao contexto, correta e respectiva-mente, as ideias de
as expressões destacadas trazem ao contexto, correta e respectiva-mente, as ideias de
a) modo, dúvida e lugar.
b) comparação, causa e tempo.
c) modo, causa e lugar.
d) comparação, dúvida e tempo.
e) modo, causa e intensidade.

Leia o poema de Mario Quintana para responder à questão.
Com base no verso “O que a cidade tem, no duro...”, assinale a alternativa que traz, correta e res-pectivamente, a relação de sentido estabelecida pela locução adverbial destacada e o advérbio que pode substituí-la nesse contexto.
a) Intensidade / excessivamente.
b) Tempo / hodiernamente.
c) Afirmação / certamente.
d) Modo / rigorosamente.
e) Dúvida / provavelmente.

Nos trechos “Remígio dizia, sinceramente, quem sabe?” e “Remígio é atualmente um alto funcionário”, os advérbios em destaque, no contexto em que ocorrem, estabelecem, respectivamente, relações de sentido de:
os advérbios em destaque, no contexto em que ocorrem, estabelecem, respectivamente, relações de sentido de:
a) afirmação e tempo.
b) modo e tempo.
c) afirmação e intensidade.
d) modo e lugar.
e) negação e lugar.

Em – Preciso falar urgentemente com o senhor.–, o termo destacado apresenta circunstância de modo, o que também ocorre em:
o que também ocorre em:
a) Dias desses, fui ouvir as mensagens do celular.
b) – Obrigada por ser tão grosseiro! e desligou o telefone.
c) Com calma, tentei explicar que, antes de mais nada, era preciso estudar para ser atriz.
d) Bastante orgulhosa da pimpolha, a mãe revelou...
e) Daqui a pouco, vai estar numa novela!

Na passagem do primeiro parágrafo – ... que pudesse explicar o Brasil com apenas um título que... –, a preposição “com” forma uma expressão cujo sentido indica
a preposição “com” forma uma expressão cujo sentido indica
a) lugar.
b) modo.
c) conformidade.
d) instrumento.
e) causa.

Leia a charge.
Assinale a alternativa cujos termos preenchem, respectivamente, as lacunas da charge, garantindo-lhe a coesão e a coerência; e cujo sentido estabelecido entre eles está corretamente indicado entre parênteses.
a) sem ... com (oposição)
b) sobre ... em (consequência)
c) em ... sem (modo)
d) sob ... sobre (causa)
e) sob ... em (lugar)

Nos versos – as minhas mãos sob a nuca – e – mas o tato me dá –, o sentido expresso pela preposição sob e o expresso pela conjunção mas são, respectivamente, de
o sentido expresso pela preposição sob e o expresso pela conjunção mas são, respectivamente, de
a) posição paralela e explicação.
b) posição superior e adição.
c) posição contígua e comparação.
d) posição inferior e oposição.
e) posição lateral e conclusão.

Considere as seguintes construções do 2º parágrafo: Meninas são menos provocadoras do que meninos… A prática é um pouco mais frequente nas escolas privadas […] do que na rede pública… Nos contextos em que são empregadas, as palavras destacadas estabelecem relação de:
(A) comparação.
(B) negação.
(C) correção.
(D) dúvida.
(E) aprovação.

Assinale a alternativa em que a preposição destacada expressa ideia de limite estabelecido.
Assinale a alternativa em que a preposição destacada expressa ideia de limite estabelecido.
a) … estão pedindo a amigos, a parentes e até a si mesmos que deixem o celular de lado…
b) … em vez de se deixarem levar pela enxurrada de informações que chegam por e-mail, Facebook, Twitter e Instagram.
c) … disse que deixa o seu telefone numa lata de leite antiga, da hora que chega em casa até depois do jantar.
d) … e a primeira pessoa que consultar seu aparelho é obrigada a pagar a conta.
e) … no decorrer da noite, podem se dirigir a uma área com sofás para consultá-los.

No trecho “Ainda por motivos mais econômicos, os venezuelanos fogem em massa.”, a preposição em destaque forma uma expressão cuja circunstância traduz ideia de
a preposição em destaque forma uma expressão cuja circunstância traduz ideia de
a) modo.
b) intensidade.
c) finalidade.
d) consequência.
e) causa.

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